授課學(xué)校：湖南原動(dòng)力 536人看過(guò)

一：什么是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)？長(zhǎng)沙拓展培訓(xùn)學(xué)校告訴您 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是培訓(xùn)公司根據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)需求，為企業(yè)量身定做的培訓(xùn)課程, 具有培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)方面的充分靈活性。企業(yè)面臨的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，提高公司的*水平以 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-10-23

授課學(xué)校：湖南原動(dòng)力 523人看過(guò)

國(guó)內(nèi)的企業(yè)發(fā)展可以說(shuō)是百家爭(zhēng)鳴，培訓(xùn)的現(xiàn)狀大多是并不同階段的企業(yè)在不同財(cái)力，領(lǐng)導(dǎo)人正處在的環(huán)境，對(duì)管理培訓(xùn)的僅有認(rèn)識(shí)與觀念一、 專(zhuān)項(xiàng)、多項(xiàng)課程專(zhuān)題或整套課程體系。二、 有整套內(nèi)訓(xùn)流程，課程、客戶(hù)服務(wù)流程 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-10-23

授課學(xué)校：湖南原動(dòng)力 657人看過(guò)

一:通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)員了解1、管理者應(yīng)具備的基本觀念與相關(guān)技能；2、管理的基本職能與不同管理者的側(cè)重之處3、管理者常見(jiàn)誤區(qū)與不良習(xí)慣；4、*式管理哲學(xué)的精髓之處；5、掌握時(shí)間管理與人本管理的基本方法。二:【 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-10-23

授課學(xué)校：湖南原動(dòng)力 634人看過(guò)

課程大綱] *天：集中在*培訓(xùn)師的理念、職業(yè)素養(yǎng)與演講技巧訓(xùn)練上一、破冰? 學(xué)員的自我介紹及期望? 上場(chǎng)前五分鐘應(yīng)該做什么? 上場(chǎng)五分鐘如何做好開(kāi)場(chǎng)? 善用你的聲音一一感染力的技巧? 交流技巧? 現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練溝通技 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-10-23

授課學(xué)校：湖南原動(dòng)力 481人看過(guò)

一:課程目標(biāo) 一次完整的體驗(yàn)！作為團(tuán)隊(duì)的一員，您將體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)從成立走到成熟的每一個(gè)階段。這種的體驗(yàn)使得您對(duì)團(tuán)隊(duì)階段的理解再不會(huì)只是停留在理論的點(diǎn)滴，而是一幅幅生動(dòng)的場(chǎng)景。正是這些生動(dòng)的場(chǎng)景，作為我們的研究 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-10-23

授課學(xué)校：湖南原動(dòng)力 969人看過(guò)

A:如何成為*的班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程大綱：一、 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知及其素養(yǎng) 1. 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 2. 班組長(zhǎng)必備的技能 1) 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) 2) 現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn) 3) 作業(yè)管理方法 4) 組織協(xié)調(diào)能力 5) 交流溝通技巧 6) 分析、解決問(wèn) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-10-23

授課學(xué)校：胡錦峰 948人看過(guò)

企業(yè)管理信息化服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)管理，一對(duì)一實(shí)操培訓(xùn)。 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-07-16

授課學(xué)校：胡錦峰 822人看過(guò)

什么是團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)的意義團(tuán)隊(duì)的組建團(tuán)隊(duì)的打造 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-07-16

授課學(xué)校： 869人看過(guò)

NLP教練式管理是一門(mén)讓管理者從繁重的管理工作中解脫出來(lái)，充分享受生活的學(xué)問(wèn)。它的原理是使你懂得如何把員工“不得不做”的事情變成“想做”的事情，讓團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，充分發(fā)揮每一位員工的潛能。從而達(dá)到 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-08-06

授課學(xué)校： 1026人看過(guò)

九型人格學(xué)是一套易學(xué)而非常有效的人格分析系統(tǒng)，能助你簡(jiǎn)單和有效地掌握不同性格人士的思想和行為模式，近年在社會(huì)上越來(lái)越普及，并廣泛運(yùn)用在教育、培訓(xùn)、家庭、以至企業(yè)人力資源及管理上，以及個(gè)人自我提升方面。 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-08-06

授課學(xué)校： 1000人看過(guò)

關(guān)于NLP執(zhí)核心理念與技巧（智慧之旅）課程的特別聲明 ： NLP執(zhí)核心理念與技巧（智慧之旅）課程是一個(gè)學(xué)習(xí)課程，學(xué)員憑課中所學(xué)，能夠在生活中每天過(guò)得更輕松滿(mǎn)足，在心態(tài)上變得更積極陽(yáng)光，因而人生更成功快樂(lè)。這樣 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-08-06

授課學(xué)校：漢碩管理學(xué)院 1031人看過(guò)

課程背景：制造現(xiàn)場(chǎng)決定產(chǎn)品質(zhì)量！有好的現(xiàn)場(chǎng)就一定能生產(chǎn)出好的產(chǎn)品，所以現(xiàn)場(chǎng)代表著企業(yè)的工作環(huán)境與基礎(chǔ)的管理能力，而5S正是做好現(xiàn)場(chǎng)管理的重要基礎(chǔ)。5S就是整理、整頓、清掃、清潔與素養(yǎng)，是企業(yè)的日常工作，持 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-08-09

授課學(xué)校：漢碩管理學(xué)院 999人看過(guò)

7月31日，漢碩管理*新時(shí)空教室座無(wú)虛席，北京*卓越管理EMBA總裁七班正式開(kāi)學(xué)。本次課程由有京城“*”之稱(chēng)的陳冠教授主講，以“卓越品牌建設(shè)”開(kāi)啟了北大總裁班的學(xué)習(xí)。 漢碩管理*北京*卓越管理EM [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-08-09

授課學(xué)校：漢碩管理學(xué)院 1007人看過(guò)

漢碩大講堂—漢碩MBA移動(dòng)大課堂走進(jìn)株洲時(shí) 間： 2010年8月15日上午7：30—下午19：00主辦單位：漢碩管理* 漢碩MBA同學(xué)會(huì)承辦單位：漢碩MBA同學(xué)會(huì)株洲分會(huì) 漢碩國(guó)際MBA項(xiàng)目部主持人： 李桂成（漢碩管理*副院長(zhǎng) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-08-09

授課學(xué)校：漢碩管理學(xué)院 1093人看過(guò)

一、項(xiàng)目背景 面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)如何在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟并獲得更加快速和長(zhǎng)足的發(fā)展，已經(jīng)成為當(dāng)前企業(yè)發(fā)展的迫切要求和使命，同時(shí)也是擺在企業(yè)面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而又緊迫的問(wèn)題。因此，決定企業(yè)發(fā)展命運(yùn)的中 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-08-09

授課學(xué)校：漢碩管理學(xué)院 968人看過(guò)

——打造*執(zhí)行力的中堅(jiān)力量 適合對(duì)象：中小企業(yè)中高層管理人員及后備管理梯隊(duì)研發(fā)支持：北京*人力資本研究所授課時(shí)間：周末上課，共12天課程，學(xué)制半年，循環(huán)開(kāi)課課程老師：*培訓(xùn)師、實(shí)戰(zhàn)派講師及*企業(yè) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-08-09

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙啟瀚教育 1082人看過(guò)

在今天，營(yíng)銷(xiāo)管理已經(jīng)成為企業(yè)的生命線，中高級(jí)營(yíng)銷(xiāo)人才也成為市場(chǎng)最最緊俏的商品，動(dòng)輒數(shù)十萬(wàn)的年薪，難求一將。營(yíng)銷(xiāo)人把持著市場(chǎng)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、策劃經(jīng)理、促銷(xiāo)經(jīng)理、品牌經(jīng)理、廣告經(jīng)理、公關(guān)經(jīng)理、銷(xiāo)售經(jīng)理等各 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-08-13

授課學(xué)校：湖大紹林教育網(wǎng) 936人看過(guò)

職業(yè)定義: 掌握項(xiàng)目管理的原理、技術(shù)、方法和工具、參與或領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目的啟動(dòng)、計(jì)劃、組織、執(zhí)行、控制和收尾過(guò)程的活動(dòng)，確保項(xiàng)目能在規(guī)定的范圍、時(shí)間、質(zhì)量與成本等條件約束下，完成既定目標(biāo)的專(zhuān)業(yè)人員。 項(xiàng)目概述:項(xiàng) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-08-18

授課學(xué)校： 977人看過(guò)

這個(gè)*上只有兩種人：一種是能夠影響別人的人，另一種是被別人影響的人！你要么去影響別人，要么就會(huì)被別人影響！ 在這里，你可以了解： 如何快速進(jìn)入別人的頻道建立親和力，贏得他人的信賴(lài)？ 如何掌握快速表達(dá)的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-03

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙創(chuàng)為人力資源服務(wù)有限公司 435人看過(guò)

高效團(tuán)隊(duì)建軍設(shè)參與目的： 1、 使學(xué)員掌握正確的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)；做事主動(dòng)積極、不歸罪于外、永不抱怨，提升員工自我的執(zhí)行力。2、 心存一顆感恩的心，明白只有自己與公司的發(fā)展接合，雙贏。3、 認(rèn)識(shí)到更多的承 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-17

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙創(chuàng)為人力資源服務(wù)有限公司 418人看過(guò)

溝通技巧*部分：溝通過(guò)程 第二部分：如何克服溝通的障礙 第三部分：溝通的渠道與效果 第四部分：支持性溝通 第五部分：有效傾聽(tīng)的技巧——同理心傾聽(tīng) 第六部分：溝通的語(yǔ)言藝術(shù) 第七部分：如何與不同風(fēng)格的人建立 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-17

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙創(chuàng)為人力資源服務(wù)有限公司 599人看過(guò)

中層管理能力訓(xùn)練培訓(xùn)目標(biāo) 幫助企業(yè)中層管理者掌握關(guān)鍵的管理技能，系統(tǒng)的提升中層管理者的管理能力，幫助企業(yè)打造有實(shí)戰(zhàn)能力的中層管理團(tuán)隊(duì)，具體的培訓(xùn)目標(biāo)有： 1．讓學(xué)員掌握作為管理者應(yīng)具備的溝通技巧，以及有 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-17

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙創(chuàng)為人力資源服務(wù)有限公司 961人看過(guò)

項(xiàng)目管理課程大綱： *部分 概述項(xiàng)目管理發(fā)展項(xiàng)目經(jīng)理成長(zhǎng)歷程成為PMP的N個(gè)理由 第二部分 PMP考試分析PMP考試簡(jiǎn)介考試題型分析如何通過(guò)PMP 第三部分 項(xiàng)目管理框架項(xiàng)目管理環(huán)境項(xiàng)目與項(xiàng)目生命期項(xiàng)目管理生命期 第四 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-17

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙創(chuàng)為人力資源服務(wù)有限公司 755人看過(guò)

壓力管理參與目的：1、 了解壓力的定義，壓力過(guò)大或過(guò)小對(duì)人都是不利的2、 了解壓力的起因，認(rèn)識(shí)壓迫和抵抗壓迫3、 掌握應(yīng)對(duì)壓力的方法4、 掌握應(yīng)對(duì)日常工作壓力的方法5、 掌握協(xié)調(diào)人際關(guān)系的方法，學(xué)會(huì)怎樣與人溝通 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-17

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙創(chuàng)為人力資源服務(wù)有限公司 935人看過(guò)

*單元 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義第二單元 制定職業(yè)生涯規(guī)劃一、制定個(gè)人職業(yè)計(jì)劃的原則 二、制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟1、環(huán)境評(píng)估2、自我評(píng)估3、選擇職業(yè)4、選擇職業(yè)發(fā)展模 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-17

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙創(chuàng)為人力資源服務(wù)有限公司 764人看過(guò)

時(shí)間管理參與目的：1、擺脫時(shí)間危機(jī)，不在浪費(fèi)中等待死亡2、超速行動(dòng)，創(chuàng)造自身的*價(jià)值3、不斷超越自己，讓人生更加輝煌 內(nèi)容簡(jiǎn)介一、關(guān)于時(shí)間1、時(shí)間是什么？2、認(rèn)識(shí)時(shí)間管理3、屬于您的時(shí)間有多少？4、我們?yōu)楹?[查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-17

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙創(chuàng)為人力資源服務(wù)有限公司 794人看過(guò)

拓展訓(xùn)練大明山莊大明山莊位于長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)撈刀河鎮(zhèn)大明村,占地550畝,環(huán)山抱水,風(fēng)光旖旎，原始生態(tài)和人工雕琢渾然一體，既保留了自然生態(tài)美景，又體現(xiàn)出現(xiàn)代建筑之大氣和風(fēng)韻。山莊由長(zhǎng)沙市蔬菜食品集團(tuán)有限公司開(kāi)發(fā) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-17

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙創(chuàng)為人力資源服務(wù)有限公司 769人看過(guò)

拓展訓(xùn)練學(xué)生軍訓(xùn)： 大中小學(xué)生軍訓(xùn)是根據(jù)《*兵役法》和《中共*關(guān)于教育體制改革的決定》要求進(jìn)行的，是高等院校改革教育內(nèi)容，學(xué)生接受*教育的基本形式；是培養(yǎng)“四有”人才的一項(xiàng)重要措施；是 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-17

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙創(chuàng)為人力資源服務(wù)有限公司 780人看過(guò)

青少年素質(zhì)拓展夏令營(yíng)成長(zhǎng)與夢(mèng)想” 青少年素質(zhì)拓展夏令營(yíng) ----相約2010，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想 一直以來(lái)，家長(zhǎng)們關(guān)注了孩子的語(yǔ)言能力、智力和體質(zhì)發(fā)展，卻忽略了孩子情緒與社會(huì)能力的成長(zhǎng)，孩子常常不懂得理 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-17

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙享譽(yù)管理顧問(wèn)有有限公司 728人看過(guò)

桌面生產(chǎn)力-高效辦公技巧之Office精品課程據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，普通使用者平均僅掌握20%的應(yīng)用軟件功能，進(jìn)行一次有效的軟件技能培訓(xùn)提高25%的生產(chǎn)率，相當(dāng)于培訓(xùn)投資回報(bào)率的2000%。有效的培訓(xùn)將大幅提高被培訓(xùn)者的工作 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-19

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙享譽(yù)管理顧問(wèn)有有限公司 704人看過(guò)

課程重點(diǎn) 1、 為什么沒(méi)有KPI績(jī)效考核管理，生產(chǎn)干部的自主管理將變成一句口號(hào)?!2、 合理化的KPI績(jī)效考核管理應(yīng)包括哪些內(nèi)容?!3、 怎樣設(shè)定干部以Q、C、D、M、S為主軸的「月度工作計(jì)劃」以避免抓小放大?!4、 怎樣將干 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-19

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙享譽(yù)管理顧問(wèn)有有限公司 547人看過(guò)

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT培訓(xùn)升華版）參加對(duì)象：企業(yè)高層主管、HR總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、內(nèi)部專(zhuān)職或兼職培訓(xùn)講師課 時(shí)：3-6天 從講師到顧問(wèn)：如何幫助講師完成角色轉(zhuǎn)換，驅(qū)動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展？ 從勝任到*：如何找到 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-19

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙享譽(yù)管理顧問(wèn)有有限公司 531人看過(guò)

參加對(duì)象：人力資源工作者及有志往人力資源管理方向發(fā)展的*人才課 時(shí)：10天我們邀請(qǐng)的培訓(xùn)講師均為*企業(yè)一線的HR經(jīng)理或HR總監(jiān)，以及**的人力資源管理咨詢(xún)公司高級(jí)顧問(wèn)。課程重點(diǎn)放在HR工作實(shí)戰(zhàn)能力提升 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-24

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙享譽(yù)管理顧問(wèn)有有限公司 683人看過(guò)

參加對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員課 時(shí)：2天現(xiàn)代的*企業(yè)最缺的是兩種人才，一種是具備領(lǐng)袖氣質(zhì)的企業(yè)家，一種是具備真正職業(yè)化素養(yǎng)的管理者。外資企業(yè)相對(duì)于國(guó)內(nèi)企業(yè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要因素，是因?yàn)樗麄儞碛幸恢Ц?[查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-19

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙享譽(yù)管理顧問(wèn)有有限公司 858人看過(guò)

課程實(shí)施方式培養(yǎng)目標(biāo)： 通過(guò)“以品德的培養(yǎng)為基石、以語(yǔ)言和行為規(guī)范為表現(xiàn)形式”的職業(yè)化訓(xùn)練課程，訓(xùn)練一線員工的職業(yè)精神、職業(yè)準(zhǔn)則和職業(yè)行為，培養(yǎng)注重細(xì)節(jié)、責(zé)任、敬業(yè)、執(zhí)行、協(xié)作的完美職業(yè)化員工； 在全封 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-19

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙享譽(yù)管理顧問(wèn)有有限公司 871人看過(guò)

現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)越出了傳統(tǒng)培訓(xùn)的藩籬——某些人的專(zhuān)利或工作時(shí)間內(nèi)的某些時(shí)段，而應(yīng)是全員的，也是全過(guò)程的，即從員工走入企業(yè)大門(mén)開(kāi)始，到走出企業(yè)大門(mén)結(jié)束。新員工的培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)工作一個(gè)重要的開(kāi)始，就像一 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-19

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙享譽(yù)管理顧問(wèn)有有限公司 1060人看過(guò)

全員職業(yè)化修煉 企業(yè)的發(fā)展，離不開(kāi)*人才；而*人才，是那些具備：可靠的人品、遠(yuǎn)大的目標(biāo)、對(duì)職業(yè)有崇高的信仰、誠(chéng)信、敬業(yè)、忠于企業(yè)、有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、善于溝通、具備一定的工作技能、有學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神…… [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-19

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙華英拓展訓(xùn)練有限公司 595人看過(guò)

標(biāo)準(zhǔn)課程:領(lǐng)導(dǎo)力課程 拓展培訓(xùn)介紹：拓展培訓(xùn)就是借助一定的場(chǎng)地和設(shè)備、模擬某種實(shí)際情景，以參與者親身體驗(yàn)、親自解決問(wèn)題的形式，在高水平培訓(xùn)師的引導(dǎo)點(diǎn)評(píng)中，使參加者在親身體驗(yàn)中得出對(duì)人生和事業(yè)等更深刻、正 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-23

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙華英拓展訓(xùn)練有限公司 552人看過(guò)

標(biāo)準(zhǔn)課程:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)課程 拓展培訓(xùn)介紹：拓展培訓(xùn)就是借助一定的場(chǎng)地和設(shè)備、模擬某種實(shí)際情景，以參與者親身體驗(yàn)、親自解決問(wèn)題的形式，在高水平培訓(xùn)師的引導(dǎo)點(diǎn)評(píng)中，使參加者在親身體驗(yàn)中得出對(duì)人生和事業(yè)等更深刻 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-23

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙華英拓展訓(xùn)練有限公司 645人看過(guò)

標(biāo)準(zhǔn)課程:新人融入課程 拓展培訓(xùn)介紹：拓展培訓(xùn)就是借助一定的場(chǎng)地和設(shè)備、模擬某種實(shí)際情景，以參與者親身體驗(yàn)、親自解決問(wèn)題的形式，在高水平培訓(xùn)師的引導(dǎo)點(diǎn)評(píng)中，使參加者在親身體驗(yàn)中得出對(duì)人生和事業(yè)等更深刻、 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-23