授課學(xué)校：劉成熙 451人看過(guò)

臺(tái)灣劉成熙老師-金融系統(tǒng)課程-高端客戶(hù)銷(xiāo)售心理學(xué)與溝通技巧主講:臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本建議書(shū)為規(guī)劃貴司銷(xiāo)售骨干學(xué)習(xí)高端客戶(hù)銷(xiāo)售心理學(xué)與溝通所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái) [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-12-15

授課學(xué)校：劉成熙 379人看過(guò)

臺(tái)灣劉成熙老師-金融系統(tǒng)課程-高端客戶(hù)溝通與談判技巧主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本建議書(shū)為規(guī)劃銀行對(duì)公客戶(hù)經(jīng)理銷(xiāo)售骨干學(xué)習(xí)高端客戶(hù)溝通與談判技巧所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā) [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-12-15

授課學(xué)校：劉成熙 324人看過(guò)

臺(tái)灣劉成熙老師-房地產(chǎn)課程-房地產(chǎn)銷(xiāo)售談判技巧主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：社會(huì)多元化，不同的聲音，不同的利益主體競(jìng)相出現(xiàn)，如何透過(guò)折中妥協(xié)，調(diào)節(jié)彼此的沖突，已變?yōu)橐环浅Ｖ匾恼n題，而這個(gè)目標(biāo)的達(dá)成，就必 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-12-26

授課學(xué)校：劉成熙 858人看過(guò)

臺(tái)灣劉成熙老師-房地產(chǎn)課程-房地產(chǎn)銷(xiāo)售精英訓(xùn)練主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本建議書(shū)為房地產(chǎn)高端銷(xiāo)售樓盤(pán)或者別墅的營(yíng)銷(xiāo)人員學(xué)習(xí)高端客戶(hù)銷(xiāo)售的技巧所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-12-26

授課學(xué)校：劉成熙 862人看過(guò)

臺(tái)灣劉成熙老師-房地產(chǎn)課程-房地產(chǎn)高端營(yíng)銷(xiāo)與銷(xiāo)售實(shí)務(wù)技巧主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本建議書(shū)為房地產(chǎn)高端銷(xiāo)售樓盤(pán)或者別墅的營(yíng)銷(xiāo)人員學(xué)習(xí)高端客戶(hù)銷(xiāo)售心理學(xué)與溝通所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-12-26

授課學(xué)校：劉成熙 847人看過(guò)

臺(tái)灣劉成熙老師-房地產(chǎn)課程-房地產(chǎn)高端客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)主講：臺(tái)灣劉成熙老師前言 面對(duì)日趨劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，一位成功銷(xiāo)售主管的超強(qiáng)業(yè)務(wù)表現(xiàn)有時(shí)甚至?xí)绊懙揭粋€(gè)產(chǎn)品的地區(qū)市場(chǎng)表現(xiàn)和份額，那么一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)大局的銷(xiāo)售高 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-12-26

授課學(xué)校：劉成熙 954人看過(guò)

臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-領(lǐng)導(dǎo)技能提升系列-創(chuàng)新思維與理性決策主講：臺(tái)灣劉成熙老師訓(xùn)練宗旨：21世紀(jì)是不連續(xù)性發(fā)展的時(shí)代，跳躍性的變化要求企業(yè)必須用“創(chuàng)造性的破壞”顛覆已有的思維定勢(shì)，才能以不斷的創(chuàng)新思 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-01-12

授課學(xué)校：劉成熙 985人看過(guò)

臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-高層研修-教導(dǎo)型組織建設(shè)及推動(dòng)（臺(tái)灣劉成熙老師教導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)力）主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程規(guī)劃說(shuō)明及特點(diǎn)韋爾奇帶領(lǐng)GE進(jìn)行轉(zhuǎn)型長(zhǎng)達(dá)十五年，靠的是一個(gè)理念：所有事業(yè)部都必須成為所屬領(lǐng)域 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-01-12

授課學(xué)校：劉成熙 952人看過(guò)

臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-營(yíng)銷(xiāo)渠道建立與管理主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本建議書(shū)為規(guī)劃貴司營(yíng)銷(xiāo)人員提升銷(xiāo)售渠道管理與營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，提升銷(xiāo)售水平與技巧對(duì)公司 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-01-12

授課學(xué)校：劉成熙 931人看過(guò)

臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-基于戰(zhàn)略的績(jī)效考核與高校執(zhí)行力主講：臺(tái)灣劉成熙課程規(guī)劃的說(shuō)明績(jī)效考核與管理是人力資源開(kāi)發(fā)與管理體系的中樞和關(guān)鍵?？?jī)效管理是基于能力的人力資源開(kāi)發(fā)與管理體系的核心組成部分，是以 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-01-12

授課學(xué)校：劉成熙 1065人看過(guò)

臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-區(qū)域市場(chǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：為提升區(qū)域管理人員的區(qū)域市場(chǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行技巧，以及銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)的方法，而規(guī)劃此方案，所謂戰(zhàn)略規(guī)劃，就是制定組織的長(zhǎng)期目 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-02-08

授課學(xué)校：北京惠德培訓(xùn)學(xué)院 694人看過(guò)

培訓(xùn)時(shí)間： 2012年2月24-25日 北京2012年3月10-11日 上海2012年3月24-25日 深圳 2012年4月7-8日 北京2012年5月16-17日 上海 2012年6月2-3日 深圳培訓(xùn)費(fèi)用：4500元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)）課程背景：當(dāng)今，企業(yè)間的競(jìng) [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-02-29

授課學(xué)校：深圳元亨力達(dá)管理咨詢(xún)有限公司 488人看過(guò)

一、講師介紹：鄭君實(shí)戰(zhàn)人力資源培訓(xùn)師兼咨詢(xún)顧問(wèn)金融業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人力資源兼管理高級(jí)培訓(xùn)師美國(guó)GEC認(rèn)證講師 實(shí)戰(zhàn)型人力資源管理專(zhuān)家PTT高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師金融聯(lián)銀行業(yè)特聘講師*講師網(wǎng)特聘講師國(guó)內(nèi)*位將“雙因素理 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-04-01

授課學(xué)校：深圳元亨力達(dá)管理咨詢(xún)有限公司 678人看過(guò)

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)總裁班營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)決定了企業(yè)的規(guī)模和競(jìng)爭(zhēng)力！擁有一套先進(jìn)的營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)讓企業(yè)超常規(guī)發(fā)展的成為可能，您想知道美的廚衛(wèi)如何從6億增長(zhǎng)到46億嗎？他們擁有的這套營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)，您也可以擁有！隨著全球化進(jìn)程和* [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-04-13

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 387人看過(guò)

*階段提供一個(gè)廣泛觀察自我的環(huán)境，通過(guò)參加者全情投入到一系列有方向的練習(xí)或活動(dòng)中，從不同層面和角度去發(fā)現(xiàn)認(rèn)知的盲點(diǎn)，了解是什么因素阻礙我們有效地發(fā)揮潛能；并且對(duì)照現(xiàn)狀遷善心態(tài)，進(jìn)而可以選擇相應(yīng)的行動(dòng) [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-15

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 394人看過(guò)

第二階段是深化*階段的認(rèn)識(shí)，通過(guò)行動(dòng)把“知”變成真正擁有的成果。你可以在精心設(shè)計(jì)的一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)里，進(jìn)一步認(rèn)清自我，拓展認(rèn)識(shí)和行動(dòng)的領(lǐng)域，突破局限去發(fā)揮潛能。第二階段是更深刻的行動(dòng)體驗(yàn)。每個(gè)參加者之間都 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-15

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 416人看過(guò)

九型人格學(xué)是一個(gè)有2000多年歷史的古老學(xué)問(wèn)，它按照人們慣性的思維模式，情緒反應(yīng)和行為習(xí)慣等性格特質(zhì)，將人分為九種。這項(xiàng)管理工具近年來(lái)倍受斯坦福等國(guó)際**MBA學(xué)員推崇并成為現(xiàn)今最熱門(mén)的課程之一，風(fēng)行歐 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-15

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 422人看過(guò)

總裁教練型領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)是為有志于成為教練型領(lǐng)導(dǎo)者或?qū)I(yè)教練之人士提供的關(guān)于教練技術(shù)的一套完整的理論基礎(chǔ)。課程涵蓋了成為一名專(zhuān)業(yè)教練需要掌握的理論基本功，并合理配合課堂真實(shí)案例演練與后續(xù)的導(dǎo)修跟進(jìn)等大量客 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-15

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 343人看過(guò)

一、課程背景：為什么：我們抱著美好的愿望，卻達(dá)不到理想的溝通效果？我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問(wèn)題，卻引發(fā)出很多壞情緒？盡管我們表達(dá)的很清楚，但對(duì)方仍然誤解我們的意思？我們是用心溝通，對(duì)方卻感受不到？我們 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-15

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 479人看過(guò)

課程收獲: 讓中基層管理人員懂得管理的真正含義在心理上，真正實(shí)現(xiàn)*員工、業(yè)務(wù)骨干向*管理者的過(guò)渡掌握系統(tǒng)思考能力，對(duì)*工作懂得如何策劃鋪排，有條不紊地開(kāi)展提升上下級(jí)和各*之間的協(xié)調(diào)溝通能力學(xué)會(huì)組 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-16

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 391人看過(guò)

本階段以成果為重。參加者將會(huì)擬訂目標(biāo)與計(jì)劃，通過(guò)不同的訓(xùn)練、評(píng)估去清晰目標(biāo)和現(xiàn)狀，檢視行為的有效性，不斷調(diào)整心態(tài)，以更有效地達(dá)到目標(biāo)。第三階段將以個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)為導(dǎo)向，有方向地鍛煉參加者的綜合素質(zhì)， [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-16

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 477人看過(guò)

【課程背景】企業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一是擁有高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，但對(duì)于如何建設(shè)與管理高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，許多企業(yè)管理者卻深感困惑—— 不清楚團(tuán)隊(duì)建設(shè)的前提與基礎(chǔ) 不了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的步驟與管理方法 不了解培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)核心領(lǐng) [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-18

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 586人看過(guò)

主講老師: 平衡智慧講師團(tuán)課程受眾: 總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理人員、核心團(tuán)隊(duì)成員及儲(chǔ)備干部課程時(shí)間: 2天授課方式: 案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問(wèn)互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)授課特色: 氣氛活躍互動(dòng)， [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-17

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 343人看過(guò)

主講老師: 高曉 平衡智慧講師團(tuán)成員，國(guó)際情景式九型人格創(chuàng)始人 領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)專(zhuān)家課程受眾: 高/中/基層管理人員、儲(chǔ)備干部、人力資源管理者、骨干員工、工作壓力大的精英授課方式: 情景模擬式+理論講解+互動(dòng) [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-17

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 527人看過(guò)

主講老師: 高牽牛 平衡智慧講師團(tuán)成員，學(xué)習(xí)型組織管理專(zhuān)家，領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)專(zhuān)家課程受眾: 高/中/基層管理人員、*經(jīng)理、新經(jīng)理、基層經(jīng)理、儲(chǔ)備干部授課方式: 案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問(wèn)互動(dòng)＋分 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-17

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 368人看過(guò)

為什么我們抱著美好的愿望，卻達(dá)不到理想的溝通效果？ 為什么我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問(wèn)題，卻引發(fā)出很多壞情緒？ 為什么*間總是溝通協(xié)調(diào)不通暢，導(dǎo)致配合度差，效率低下呢？ 為什么盡管我們表達(dá)的很清楚，但對(duì) [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-17

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 420人看過(guò)

很多企業(yè)都經(jīng)歷或正在經(jīng)歷這樣的現(xiàn)象：*員工不顧我們的挽留，翩然而去；潛力員工不顧我們的期待，悄然遠(yuǎn)去；甚至重點(diǎn)培養(yǎng)的員工，也不顧我們的重托，撒手而去，留給企業(yè)無(wú)盡的懊惱和嘆息。更讓企業(yè)百思不得其解的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-18

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 441人看過(guò)

主講老師: 平衡智慧講師團(tuán)課程受眾: 企業(yè)高中基層管理團(tuán)隊(duì)及全體員工課程時(shí)間: 2天授課方式: 案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問(wèn)互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)授課特色: 氣氛活躍互動(dòng)，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實(shí) [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-18

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 485人看過(guò)

主講老師: 平衡智慧講師團(tuán)課程受眾: 公司副總、*經(jīng)理等中層管理人員課程時(shí)間: 2天授課方式: 案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問(wèn)互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)授課特色: 氣氛活躍互動(dòng)，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-18

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 529人看過(guò)

主講老師: 平衡智慧講師團(tuán)成員,中層管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)專(zhuān)家 何邊課程受眾: 公司副總、*經(jīng)理等中基層管理人員，有培養(yǎng)價(jià)值的基層骨干課程時(shí)間: 2天授課方式: 案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問(wèn)互動(dòng)＋分組 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-18

授課學(xué)校：深圳平衡智慧管理學(xué)院 436人看過(guò)

主講老師: 平衡智慧講師團(tuán)課程受眾: 企業(yè)管理者、*經(jīng)理、培訓(xùn)管理者、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師/兼職培訓(xùn)師課程時(shí)間: 2天授課方式: 案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問(wèn)互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)授課特色: 氣氛活 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-18

授課學(xué)校：深圳市博維職業(yè)培訓(xùn)中心 467人看過(guò)

劉寶紅老師專(zhuān)場(chǎng)——采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理實(shí)踐“雷區(qū)”一個(gè)來(lái)自美國(guó)采購(gòu)與SCM實(shí)踐者的思考與啟示 主辦單位：深圳市博維企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司/深圳市博維職業(yè)培訓(xùn)中心【課程時(shí)間】 2012年7月6、7日（周五、周六） 9：00 - [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-05-30

授課學(xué)校：孫軍正 205人看過(guò)

《向*共產(chǎn)黨學(xué)管理》公開(kāi)課（深圳）主講老師：孫軍正【課程背景】在經(jīng)濟(jì)全球化及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的新時(shí)代，企業(yè)要突破發(fā)展的瓶頸，不僅僅取決于技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步，還取決于企業(yè)管理創(chuàng)新和科學(xué)化的程度。*企業(yè)起 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-06-13

授課學(xué)校： 181人看過(guò)

《向*共產(chǎn)黨學(xué)管理》公開(kāi)課（鄭州）主講老師：孫軍正【課程背景】在經(jīng)濟(jì)全球化及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的新時(shí)代，企業(yè)要突破發(fā)展的瓶頸，不僅僅取決于技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步，還取決于企業(yè)管理創(chuàng)新和科學(xué)化的程度。*企業(yè)起 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-06-14

授課學(xué)校： 306人看過(guò)

《向*共產(chǎn)黨學(xué)管理》公開(kāi)課（廣州）主講老師：孫軍正【課程背景】在經(jīng)濟(jì)全球化及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的新時(shí)代，企業(yè)要突破發(fā)展的瓶頸，不僅僅取決于技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步，還取決于企業(yè)管理創(chuàng)新和科學(xué)化的程度。*企業(yè)起 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-06-14

授課學(xué)校： 631人看過(guò)

國(guó)際網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售策略總裁研修班讓你實(shí)現(xiàn)1年賺170萬(wàn)元港幣。你是否支付高昂的阿里巴巴吧費(fèi)用，百度競(jìng)價(jià)排名費(fèi)用，及其他網(wǎng)絡(luò)推廣費(fèi)用，但是沒(méi)有效果!原因是你不懂錢(qián)應(yīng)該花在哪里，自己正確謝謝正確的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策略，才能 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-06-15

授課學(xué)校： 726人看過(guò)

國(guó)際網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售策略總裁研修班讓你實(shí)現(xiàn)1年賺170萬(wàn)元港幣。你是否支付高昂的阿里巴巴吧費(fèi)用，百度競(jìng)價(jià)排名費(fèi)用，及其他網(wǎng)絡(luò)推廣費(fèi)用，但是沒(méi)有效果!原因是你不懂錢(qián)應(yīng)該花在哪里，自己正確謝謝正確的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策略，才能 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-06-15

授課學(xué)校： 651人看過(guò)

你是否支付高昂的阿里巴巴費(fèi)用，百度競(jìng)價(jià)排名費(fèi)用，及其他網(wǎng)絡(luò)推廣費(fèi)用，但沒(méi)有效果? 你有否每月支付自己團(tuán)隊(duì)或外聘的網(wǎng)絡(luò)公司幫你做網(wǎng)絡(luò)推廣 但得不償失?原因是你不懂錢(qián)應(yīng)該花在那些最有效果的網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售渠道，所以你 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-12-26

授課學(xué)校：孫軍正 235人看過(guò)

《向*共產(chǎn)黨學(xué)策略》公開(kāi)課（上海）主講：孫軍正【課程背景】*共產(chǎn)黨是*歷史的奇跡，也是*歷史的奇觀，它帶領(lǐng)全球人口最多的*取得了*革命和建設(shè)的偉大勝利。回顧*共產(chǎn)黨建黨90多年的歷程，我們 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-06-18

授課學(xué)校：孫軍正 234人看過(guò)

《向*共產(chǎn)黨學(xué)策略》公開(kāi)課（北京）主講：孫軍正【課程背景】*共產(chǎn)黨是*歷史的奇跡，也是*歷史的奇觀，它帶領(lǐng)全球人口最多的*取得了*革命和建設(shè)的偉大勝利?；仡?共產(chǎn)黨建黨90多年的歷程，我們 [查看詳情]

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