滁州小教面試培訓(xùn)教案怎么寫出彩

面試最重要的考試環(huán)節(jié)就是試講，而想要進(jìn)行一次優(yōu)秀的表演（試講），則需要一個(gè)過(guò)硬的劇本（教案），那我們?nèi)绾螌懗鲆黄昝澜贪改兀?/p>

今天上元教師就教給大家10分鐘速寫一份教案的方法，基本適配所有課型的備課與試講哦，快轉(zhuǎn)發(fā)分享給你的好友一起拿證~

一、備課環(huán)節(jié)

1. 思考和審題（第1~2分鐘）

很多考生抽到題目之后，會(huì)有短暫的大腦空白時(shí)間，不知道要做什么。這個(gè)時(shí)候一定要打起精神，仔細(xì)審題，看一下答題紙的具體要求。

一般除了“試講在十分鐘內(nèi)完成”之外，試講題目還有其他要求，比如：“有適當(dāng)?shù)陌鍟?shū)設(shè)計(jì)”、“提問(wèn)設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性”、“設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)”、要詳細(xì)講解XX知識(shí)點(diǎn)”等要求。這些要求是試講階段必須完成的內(nèi)容。所以在設(shè)計(jì)教案之前，需要對(duì)于這些要求進(jìn)行思考，以便試講的時(shí)候完成這些要求。 

2. 撰寫教案（第3~10分鐘）

教案內(nèi)容并不作為面試考核依據(jù)，所以在寫教案的時(shí)候，可以適當(dāng)簡(jiǎn)略書(shū)寫，自己理解就好。如三維目標(biāo)——“知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)”可以簡(jiǎn)寫為“1、2、3”。

二、教案撰寫部分

1. 教學(xué)目標(biāo)+重難點(diǎn)（第2~3min） 

三維目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)滲透于整個(gè)試講過(guò)程中。一般來(lái)講，知識(shí)與技能目標(biāo)就是教學(xué)重點(diǎn)，過(guò)程與方法目標(biāo)一般是教學(xué)難點(diǎn)。這一點(diǎn)很多人在寫教案時(shí)會(huì)忽略，覺(jué)得反正試講中不用講出來(lái)就不想寫了，還能節(jié)省時(shí)間。

課小觀要告訴大家：千萬(wàn)不可以，因?yàn)闆](méi)有明確的三維目標(biāo)和清晰的重難點(diǎn)確定與突破方案，試講是很難憑空展開(kāi)的，而且，在答辯環(huán)節(jié)考官經(jīng)常會(huì)針對(duì)三維目標(biāo)以及教學(xué)重難點(diǎn)展開(kāi)相關(guān)提問(wèn)。所以寫教案的時(shí)候多思考一下，也有利于后面答辯環(huán)節(jié)的問(wèn)題解答。

2. 導(dǎo)入（第3~3.5min）

找到合適的導(dǎo)入方法，然后把自己所設(shè)想的導(dǎo)入過(guò)程中的話語(yǔ)挑重點(diǎn)寫出。以*數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的大小比較》為例，導(dǎo)入時(shí)想要說(shuō)的話是：

“師徒4個(gè)人去西天取經(jīng)，走到火焰山的時(shí)候，被太陽(yáng)曬的又熱又渴。一個(gè)賣西瓜的走過(guò)來(lái)，他們買了一個(gè)大西瓜。唐僧說(shuō)：我把西瓜分成西瓜的1/2、1/3、1/4、1/5你們挑吧。豬八戒挑了1/5的西瓜，他高興地說(shuō)：我肚子大，得吃大的！小朋友們，你們說(shuō)豬八戒選對(duì)了么？那么今天就讓我們一起來(lái)看一看豬八戒選對(duì)了沒(méi)有?！?/p>

教案書(shū)寫的時(shí)候可以以故事導(dǎo)入，例如上述豬八戒挑西瓜的故事。

3. 講授新課（第3.5~7min）

講授新課的過(guò)程，既是對(duì)教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)的講解，同時(shí)也是完成試題要求的過(guò)程。所以在這個(gè)環(huán)節(jié)，要把試題要求和教學(xué)重難點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。比如：通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)講解教學(xué)重點(diǎn)、通過(guò)學(xué)生討論+教師總結(jié)的方法來(lái)完成教學(xué)難點(diǎn)。
在教案撰寫的過(guò)程中，可以把自己試講中想講的內(nèi)容簡(jiǎn)要寫出來(lái)。比如想要通過(guò)提問(wèn)的方式講解，教案書(shū)寫的時(shí)候*寫出提問(wèn)的問(wèn)題、學(xué)生的回答（正確的/錯(cuò)誤的回答）等等。

4. 鞏固提高（第7~7.5min）

鞏固提高一般是在知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。

例如：在*語(yǔ)文中，如果教學(xué)是字詞，語(yǔ)法。那么鞏固提高可以進(jìn)行針對(duì)性的造句訓(xùn)訓(xùn)練。

5. 小結(jié)+作業(yè)布置（第7.5~8.5min）

（1）總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。

（2）確定作業(yè)布置內(nèi)容。作業(yè)布置*是開(kāi)放性作業(yè)，如思考問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)踐等等。

6. 板書(shū)設(shè)計(jì)（第8.5~10min）

結(jié)合教案的內(nèi)容，詳細(xì)設(shè)計(jì)板書(shū)，*把黑板上具體的板書(shū)內(nèi)容一并寫到教案中，這樣在試講的過(guò)程中可以根據(jù)板書(shū)的邏輯順序進(jìn)行講解。如果有時(shí)間的話，還可以把板書(shū)設(shè)計(jì)的圖文并茂。

在教案中標(biāo)注板書(shū)內(nèi)容的書(shū)寫時(shí)間。比如：在導(dǎo)入之后書(shū)寫板書(shū)題目，在學(xué)生討論時(shí)進(jìn)行板書(shū)，在XX知識(shí)點(diǎn)講解以后進(jìn)行板書(shū)，在鞏固提高的時(shí)候進(jìn)行板書(shū)等等。確保板書(shū)書(shū)寫時(shí)間和試講時(shí)間相互交錯(cuò)，保證在板書(shū)內(nèi)容完成后兩分鐘內(nèi)，試講內(nèi)容也同步完成。