2025考研培訓(xùn)學(xué)校熱招，哪家機(jī)構(gòu)培訓(xùn)佳？

在我看來，考研和求職之間的相互影響并不顯著。即便考研未能成功，也不妨礙我們尋找工作。然而，最關(guān)鍵的是區(qū)分你是應(yīng)屆畢業(yè)生還是往屆畢業(yè)生，這一點(diǎn)其實(shí)還是有些講究的。許多企業(yè)至今仍偏愛應(yīng)屆畢業(yè)生，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為應(yīng)屆生相比往屆生具有更強(qiáng)的可塑性。

一、在準(zhǔn)備考研的同時，關(guān)注招聘信息

許多同學(xué)在考研期間只專注于復(fù)習(xí)，對其他事情關(guān)注較少。因?yàn)樵诖笏臅r，影響我們復(fù)習(xí)的因素很少，除了撰寫畢業(yè)論文，基本上就是在復(fù)習(xí)考研。實(shí)際上，我建議同學(xué)們在這個時候可以提前做好準(zhǔn)備，平時可以多關(guān)注一些招聘信息。我認(rèn)為這并不與你考研沖突。如果在12月底考研結(jié)束后，有理想的企業(yè)或單位，你可以在那時給他們發(fā)送郵件進(jìn)行咨詢，這不會影響你的考研或復(fù)試。因?yàn)樵S多企業(yè)都非常青睞應(yīng)屆畢業(yè)生。我建議考研結(jié)束后，可以同時準(zhǔn)備考研復(fù)試和找工作，這樣既能未雨綢繆，也避免在出現(xiàn)意外情況時感到手忙腳亂。因此，我還是建議各位考研學(xué)子，在復(fù)習(xí)考研的同時，不要忽視找工作。當(dāng)然，如果你有信心一次性考上研究生，那么可以暫時不考慮找工作，否則*做好兩手準(zhǔn)備。

二、系統(tǒng)復(fù)習(xí)后，更加自信

我一直認(rèn)為，許多同學(xué)在四年的本科生涯中并沒有學(xué)到多少東西。這可能和他們平時的學(xué)習(xí)效率、環(huán)境以及自身的勤奮程度有關(guān)。但在準(zhǔn)備考研時，他們突然發(fā)現(xiàn)，這四年基本上是一片空白。因此，在復(fù)習(xí)過程中，需要復(fù)習(xí)所有專業(yè)核心課程，這個過程非常痛苦。然而，在復(fù)習(xí)結(jié)束后，好像重新學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，這讓他們對本專業(yè)的課程有了新的認(rèn)識，加深了對本專業(yè)的了解。這個過程實(shí)際上是一個理性加工的過程，尤其在考研過程中表現(xiàn)得尤為明顯。經(jīng)過考研的磨煉，他們對自己的專業(yè)有了整體了解，這樣在今后的求職過程中，對專業(yè)課的認(rèn)知就不會顯得生疏，實(shí)際上更有利于求職。考研實(shí)際上是一個磨煉意志、提高自身的過程，這也有利于大家走好未來的路。

三、考研本身就是對自身的考驗(yàn)，雖敗猶榮

能安心復(fù)習(xí)考研并堅持到*的人，我們都非常佩服。至少他們做了許多人望而卻步的事情。在我看來，這本身就是一種進(jìn)步，一種實(shí)力的象征。這在未來工作中也會成為你能力的一個突出表現(xiàn)?？佳杏趾螄L不是對求職的一場預(yù)演，各位考研學(xué)子既是劇中人，又是掌控自己命運(yùn)的劇作家。在經(jīng)歷這場考研后，我們可能會對自己的未來有更好的把握，至少知道，未來其實(shí)就在我們手中。不管未來如何，在考研和求職之間找到一個平衡點(diǎn)，既不影響考研，又能找到一份好工作。這是對我們的考驗(yàn)，也是對我們的磨煉。能夠平衡兩者之間的關(guān)系，我們就能夠更好地掌控未來。

鄭州的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：河南文都考研、鄭州環(huán)球卓越、鄭州新東方學(xué)校、海文考研、鄭州跨考考研輔導(dǎo)。

1、河南文都考研

文都考研由考研公共課、考研專業(yè)課、專業(yè)碩士、考研高端輔導(dǎo)、考研集訓(xùn)營、MBA輔導(dǎo)、GCT輔導(dǎo)等項目組成。

文都互聯(lián)網(wǎng)在線課堂是文都網(wǎng)校旗下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，是國內(nèi)大型遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站。擁有考研公共課，統(tǒng)考專業(yè)課，非統(tǒng)考專業(yè)課，考研高端輔導(dǎo)，專業(yè)碩士，MBA，GCT，*英語四六級，*核心課程同步輔導(dǎo)，醫(yī)師資格，護(hù)士資格，藥師資格，衛(wèi)生職稱，建造師，公務(wù)員、國際教育等考試項目的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程。

2、鄭州環(huán)球卓越

環(huán)球卓越自成立之日起，就專注于在職教育領(lǐng)域，旨在為在職人員提供快速高效的教育產(chǎn)品服務(wù)，包括在職研究生考前輔導(dǎo)課程、圖書策劃出版、網(wǎng)絡(luò)教育、學(xué)歷學(xué)位教育、企業(yè)培訓(xùn)課程、培訓(xùn)課程、論文發(fā)表等。

3、鄭州新東方學(xué)校

鄭州新東方學(xué)校成立于2005年9月27日，隸屬于北京新東方教育科技集團(tuán)。經(jīng)過多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為中原地區(qū)集學(xué)前、中*、基礎(chǔ)英語培訓(xùn)、*英語及考研培訓(xùn)、出國考試、國際游學(xué)等培訓(xùn)為一體的綜合教育培訓(xùn)基地。

4、海文考研

海文考研是*極具傳奇色彩的教育機(jī)構(gòu)，創(chuàng)立于2006年，2007年開始正式運(yùn)營，短短四年即憑借超越傳統(tǒng)的革命性教育模式，成為針對*生群體的教育集團(tuán)。在研究生入學(xué)考試、公務(wù)員招錄考試和職業(yè)發(fā)展等主力培訓(xùn)項目方面，已成為*首屈一指的教育機(jī)構(gòu)。

5、鄭州跨考考研輔導(dǎo)

集考研、MBA、專業(yè)碩士及考博培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、圖書出版與高端個性化輔導(dǎo)為一體的綜合性教育服務(wù)集團(tuán)。作為專注研究跨校、跨專業(yè)考研、專業(yè)碩士的服務(wù)機(jī)構(gòu)，跨考教育已成為國內(nèi)領(lǐng)先的考研、MBA權(quán)威輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在輔導(dǎo)模式、師資、資料及圖書出版、高端個性化輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用等眾多領(lǐng)域，跨考教育均保持業(yè)界領(lǐng)先的地位。

揭秘考研市場的黑幕作者：本站來源：在職研究生教育網(wǎng)上傳時間：2014-10-3113:42:19

目前，許多培訓(xùn)學(xué)校在競爭中進(jìn)行虛假夸大，甚至不實(shí)宣傳。而“考研培訓(xùn)就像割韭菜，割了一茬又一茬?！?/p>

據(jù)爆料，一些社會機(jī)構(gòu)以所謂考研輔導(dǎo)的名義蒙騙學(xué)生，獲取不正當(dāng)利益，有的甚至沒有辦學(xué)許可手續(xù)，有些所謂的輔導(dǎo)班不擇手段，惡性競爭。中央財經(jīng)*教授陳文燈總結(jié)了當(dāng)前考研培訓(xùn)市場的混亂狀態(tài)以及部分培訓(xùn)學(xué)校的騙人伎倆，研友們睜大眼睛了！

一：字眼含糊，夸大其詞

明明是由區(qū)教育局社教辦批準(zhǔn)的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卻在自己的宣傳材料中明確寫出：“由教育部批準(zhǔn)建立?！边€有的學(xué)校在宣傳材料中，把自己的辦學(xué)開始時間隨意提前幾年，夸大辦學(xué)歷史和成績。

二：數(shù)據(jù)不實(shí)，欺騙考生

有的培訓(xùn)學(xué)校在他們的宣傳冊中宣稱“通過率將近*”或者“考研通過人數(shù)*”。陳文燈教授認(rèn)為這些數(shù)字都是不可信的：“算通過率要知道所有學(xué)生的考研分?jǐn)?shù)，而只提供短期輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校根本做不到。因?yàn)樵S多低分考生是不愿意說出自己的分?jǐn)?shù)的?！?/p>

不僅如此，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還經(jīng)常篡改廣告宣傳中使用的數(shù)據(jù)。例如，某學(xué)校對于某一年考研通過率的宣傳，*年超過70%，第二年就變成80%多了，“與時俱進(jìn)”第三年又變成了90%多。

三：無照經(jīng)營，偷稅漏稅

陳文燈教授發(fā)現(xiàn)，目前北京部分考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍無照經(jīng)營。這樣他們既躲過了教育*的驗(yàn)資，又不用繳納稅收。在其他省市這種現(xiàn)象也很普遍。而正規(guī)的培訓(xùn)學(xué)校中，也有相當(dāng)一部分存在偷稅漏稅情況。

四：巧立名目，收取高額費(fèi)用

最近幾年，有的學(xué)校推出所謂的精品班，實(shí)行鉆石卡、金卡、銀卡制度，這類精品班收費(fèi)遠(yuǎn)高于普通培訓(xùn)課，收費(fèi)達(dá)幾千元甚至數(shù)萬元。

為了吸引學(xué)生購買這些卡，培訓(xùn)學(xué)校會和考生簽訂內(nèi)部協(xié)議書，規(guī)定雙方的責(zé)任和義務(wù)。甚至有的協(xié)議上，明確寫明，交納費(fèi)用后，培訓(xùn)學(xué)校保證考生一定能通過初試，甚至一定能考上研究生。當(dāng)然，簽訂這份協(xié)議書的前提是交納高額費(fèi)用，*達(dá)10萬元。培訓(xùn)學(xué)校對這筆費(fèi)用的解釋是用于打通學(xué)校和老師等各個錄取關(guān)口。

五：謾罵造謠，攻擊對方教師

“××老師業(yè)務(wù)不精，誤人子弟”、“××老師徒有虛名，害人不淺”，這些內(nèi)容出現(xiàn)在街邊散發(fā)的傳單上，是一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用來攻擊詆毀競爭對手，捏造的言詞。陳文燈就曾看到過：“陳文燈85歲，滿頭白發(fā)，牙齒掉光，走路踉蹌”的造謠小廣告，過了一段時間，又出現(xiàn)了“陳文燈已臥床不起”的小廣告

某些學(xué)校竟然指使他人于各類考研論壇散布虛假信息，甚至對某些教師進(jìn)行人身攻擊和惡言相向。

六：夸大其詞，過分吹捧教師

在招生推廣中，將某位授課教師譽(yù)為“微積分之父”、“高等數(shù)學(xué)之父”，將副教授職稱的教師夸稱為教授，將普通高校教授吹噓為系主任，甚至虛構(gòu)其享受國務(wù)院津貼等榮譽(yù)。這種夸大其詞、過分吹捧教師的現(xiàn)象在當(dāng)前的考研培訓(xùn)宣傳中屢見不鮮。

在一則培訓(xùn)學(xué)校的宣傳資料中，對某位教師的描述如下：“1985年至2001年，研究生入學(xué)考試某類數(shù)學(xué)命題組組長?！睂?shí)際上，我國自1987年起，研究生入學(xué)考試數(shù)*目才開始*統(tǒng)一考試。

七：借助媒體，“粉飾門面”

所謂的“粉飾”便是“聲譽(yù)”。對于考研培訓(xùn)學(xué)校而言，聲譽(yù)至關(guān)重要。一個擁有眾多榮譽(yù)的學(xué)?？雌饋砀呖尚哦龋宗A得考生信賴，從而在激烈的市場競爭中脫穎而出，占據(jù)更大的市場份額。然而，僅憑實(shí)力贏得榮譽(yù)并非易事，部分培訓(xùn)學(xué)校便在其他途徑上尋求突破。

曾有一機(jī)構(gòu)向陳文燈游說，聲稱要評選優(yōu)秀民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并在人民大會堂或釣魚臺等地舉辦表彰會，但前提是需繳納4000多元的評審費(fèi)。

八：押題猜題，夸大命中率

2006年研究生考試政治科目考試結(jié)束后不久，某學(xué)校便打出大幅廣告宣稱“我?！痢痢两淌谘褐?道政治題”，2007年亦如此，只是教授的名字有所變動，命中的數(shù)量有所增加。陳文燈直言不諱地指出：“短短的幾個小時，別說他們很難拿到試卷，就算拿到試卷，統(tǒng)計出押中了多少道題，那么大的廣告也來不及印刷。除非他們在考試前就已經(jīng)準(zhǔn)備好了?！?/p>

九：雇傭打手，武力爭奪市場

考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間因爭奪生源而發(fā)生的暴力沖突早已不是新聞。幾年前，就有學(xué)校雇傭打手來控制考研培訓(xùn)市場，導(dǎo)致一死、一重傷、一輕傷的嚴(yán)重事件。但這種現(xiàn)象并未因當(dāng)事人獲刑而有所收斂。

北京由于高校集中，考研培訓(xùn)市場的競爭尤為激烈，在其他省市類似情況也普遍存在。2006年、2007年，青島、西安、武漢、南京等地先后發(fā)生考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)之間的公開爭斗，甚至課堂上出現(xiàn)群架現(xiàn)象。這些行為嚴(yán)重擾亂了考研培訓(xùn)市場的聲譽(yù)和正常競爭秩序。

十：威逼利誘，剝削教師

為了吸引有實(shí)力、有影響力的教師，不少考研培訓(xùn)學(xué)校都承諾高額報酬，然而課程結(jié)束后，卻以各種不正當(dāng)手段不履行承諾。

一些“江湖氣”濃厚的培訓(xùn)學(xué)校甚至對教師進(jìn)行武力威脅，甚至有學(xué)校設(shè)置金錢、色情陷阱，誘騙教師上鉤，然后以掌握證據(jù)為由，拒絕支付報酬。（責(zé)任編輯：洋洋）

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