1、英語一小作文題目是邀請(qǐng)英國*的一位教授組隊(duì)來*參加國際創(chuàng)新大賽。大作文圖畫內(nèi)容是在一個(gè)講座的海報(bào)前，有兩個(gè)學(xué)生在討論，其中一個(gè)女生想去聽，但是另一個(gè)同學(xué)認(rèn)為和專業(yè)沒啥關(guān)系，不用去聽。關(guān)于主題，同學(xué)們可以寫“廣闊的視野（broad vision）”或者也可以寫“我們應(yīng)該拓寬視野”（We are supposed to broaden our horizons）。
2、英語二小作文題目是向本校留學(xué)生介紹校園美食節(jié)并邀請(qǐng)他們參加。大作文今年考題為柱狀圖，內(nèi)容是從2018年到2020年總快遞件數(shù)和農(nóng)村快遞件數(shù)的變化。2018年：總快遞件數(shù)55，農(nóng)村快遞件數(shù)13；2019年：總快遞件數(shù)67，農(nóng)村快遞件數(shù)15；2020年：總快遞件數(shù)89，農(nóng)村快遞件數(shù)33。單位10億?？爝f的英文可以用express。
3、二、2022考研英語寫作真題題目解析
4、今年的英語一圖畫作文主題仍然圍繞人生哲理展開，圖表作文則考的是有時(shí)間變化的圖表，此前英語二已經(jīng)連續(xù)多年考察無時(shí)間變化的圖表，考前新文道考研的英語老師已經(jīng)多次提醒英語二考生大作文要重視有時(shí)間變化的圖表。
5、需要特別指出的是，本次考試英語一和英語二的小作文考的都是邀請(qǐng)信，尤其是英語二去年已經(jīng)考過一次邀請(qǐng)信，今年又繼續(xù)考邀請(qǐng)信，打破了之前鮮有連續(xù)兩年考同一種應(yīng)用文類型的先例，這種反押題的出題趨勢(shì)值得大家注意，但是整體而言，命題的思路還是緊緊圍繞歷年真題常考題目，所以本質(zhì)上還是要重視歷年真題。
6、考研英語寫作這一題型誕生于1991年，最初的幾年還都是命題式作文，此后歷經(jīng)幾次演變，才逐漸形成了現(xiàn)在的考察模式：大小作文各考1篇；英語一大作文考圖畫作文，小作文考應(yīng)用文；英語二大作文考圖表作文，小作文也考應(yīng)用文。除此之外，還有一些規(guī)律性的內(nèi)容可以總結(jié)。
7、（一）英語一大作文歷年真題回顧（1991-2022）
8、話題性質(zhì)：正面話題、負(fù)面話題、有利有弊的話題（正面為主）
9、話題內(nèi)容：倫理道德、人生哲理、文化交流、環(huán)保生態(tài)、偶像崇拜、科學(xué)技術(shù)
10、（二）英語二大作文歷年真題回顧（2010-2022）
11、話題性質(zhì)：正面現(xiàn)象、負(fù)面現(xiàn)象（正面為主）
12、話題內(nèi)容：科學(xué)技術(shù)、生活休閑、工作學(xué)習(xí)
13、（三）英語一和英語二小作文歷年真題回顧（2005-2022）
14、考研英語小作文，也就是應(yīng)用文的歷史最早可以追溯至2005年，目前為止小作文的考察可總結(jié)如下:
15、內(nèi)容：建議、推薦、邀請(qǐng)、道歉（含辭職）、投訴、介紹、招募、感謝、祝賀、歡迎
16、四、2024考研英語寫作備考建議（基礎(chǔ)階段）
17、考研復(fù)習(xí)說到底就是要以史為鑒，這個(gè)史就是歷史，也就是真題，那么掌握了真題的規(guī)律之后，對(duì)于2024的考生，在基礎(chǔ)階段就寫作模塊而言可以從以下幾個(gè)方面切入：
18、基礎(chǔ)詞匯：寫作首先要保證用詞準(zhǔn)確，因此同學(xué)們要注重基礎(chǔ)詞匯的積累。如英語二的各種圖表名稱一定要掌握，柱狀圖bar graph,條形圖line graph,餅狀圖pie chart,表格table等。
19、亮點(diǎn)詞匯：在保證用詞準(zhǔn)確的情況下，為了讓寫作更加出彩，同學(xué)們還要掌握一些亮點(diǎn)詞匯來替代普通表達(dá)，當(dāng)說到“重要的”一詞時(shí)，往往絕大多數(shù)同學(xué)們都能想到important,其實(shí)在咱們新文道考研的課堂中，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)過有很多替換詞，如vital,essential,crucial,critical,principal等。
20、普通作文和高分范文的一個(gè)區(qū)別點(diǎn)就在于句型的使用，比如在英語一大作文中我們經(jīng)常會(huì)強(qiáng)調(diào)某個(gè)主題詞（如自信confidence）的重要性，如果是普通表達(dá)，很多同學(xué)馬上就能想到Confidence is important.但明顯這樣的表達(dá)在考試中不占優(yōu)勢(shì)，而我們?cè)诨A(chǔ)階段中給大家講過有很多替換的句型，比如我們可以說We cannot emphasize the importance of confidence too much.（我們?cè)購?qiáng)調(diào)自信的重要性都不為過。）On no account can we ignore the importance of confidence.（我們決不能忽視自信的重要性）
21、總之，寫作在整個(gè)考研英語中分值占比較高，所以2024的考生們一定要重視寫作，且要在復(fù)習(xí)伊始就打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提升遣詞造句的能力。
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1、英語一的全部題型：完型，閱讀理解，新題型，翻譯，兩篇作文。
2、兩個(gè)作文的區(qū)別主要在于：閱讀理解，大作文比小作文難，主要是選項(xiàng)要比英語一的簡(jiǎn)單一些，沒那么多花樣。
3、一篇是letters小作文，書信式，150詞以內(nèi)。一篇是essay大作文，議論文，250詞左右。
4、翻譯，這也是一大不同，英語一是從一篇文章中選出五句話來分別翻譯，英語二是全篇翻譯，雖然是全篇，但這比較簡(jiǎn)單，是得分的重點(diǎn)。
5、兩篇作文，小作文英語一是以應(yīng)用文為主，一般都是寫信，英語二除了應(yīng)用文（主要寫信）以外，還有一個(gè)新的，就是摘要；大作文英語一大多數(shù)都是以看圖（動(dòng)漫）說話并評(píng)論為主，英語二也是看圖，但是多以看圖表為主。
1、2010年考查的是感謝信，一個(gè)人在美國交換項(xiàng)目，回國后像美國同事寫信感謝他的熱情接待，歡迎來*訪問。
2、2011年考查的建議信是四六級(jí)、考研寫作歷年真題考直最多的書信類應(yīng)用文，在2001年6月四級(jí)寫作、2004年四級(jí)寫作、2005年MBA寫作以及2007-2009年考研寫作中已先后6次考查過，很多表達(dá)均可借鑒。
3、2012年考查的投訴信（投訴從網(wǎng)上商店購買的電子詞典的質(zhì)量問題），題目直接來自2004年6月六級(jí)寫作考查的投訴書店詞典質(zhì)量問題的投訴信。
4、2013年考查的慈善義賣倡議信來自于2006年考研寫作考查的請(qǐng)求信（為希望工程捐款），同屬“社會(huì)公德”這一話題，諸多表達(dá)均可使用。
5、2015年考查的招募志愿者的告示源于2010年英語（一）招募志愿者的告示，幾乎原題重考。
6、2016年考查的建議信，源于2007、2008、2009 2011英語（二）、2012英語（一）、2014英語（一）已經(jīng)6次考查過的建議信。
7、2017年考查的關(guān)于*文化的介紹信，源于2002年大作文與2010年英語（一）大作文考查的關(guān)于*文化的話題。
8、2018年考查的關(guān)于旅行計(jì)劃的道歉信，源于2005年關(guān)于辭職的道歉信和2008年關(guān)于忘還CD的道歉信。
9、在2019年的考研英語二作文中，交通相關(guān)的建議信題目，實(shí)際上是對(duì)2007年MBA考試作文中關(guān)于交通圖表題目的延續(xù)與發(fā)展。
10、到了2020年，考試題目轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘环饨榻B信，要求向國際學(xué)生介紹一處歷史性的旅游景點(diǎn)。
四、2021年考研英語二大作文真題
此次的作文題目呈現(xiàn)為柱狀圖，描繪了某市居民健身偏好的變化。
寫作要求：
根據(jù)下方的圖表，寫一篇約150字的作文。（15分）
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在某城市居民采用的不同體育鍛煉方式中，“單獨(dú)鍛煉”占據(jù)了超過半數(shù)，具體為54.3%，緊隨其后的是“與朋友一起鍛煉”，占比47.7%。相對(duì)而言，選擇與家人共同鍛煉的人數(shù)較少，為23.9%，而參加集體活動(dòng)的人數(shù)更是少之又少，僅為15.8%。
這種現(xiàn)象可能由多種因素導(dǎo)致。一方面，隨著工作和生活壓力的加劇，大多數(shù)成年人在職場(chǎng)和家庭中都有大量的責(zé)任和家務(wù)需要處理，這使得他們很難找到與朋友相約鍛煉的時(shí)間，或是加入集體鍛煉活動(dòng)。另一方面，許多年輕人在成長(zhǎng)或畢業(yè)后選擇在大都市工作和生活，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，這幾乎讓他們無法與家人一同進(jìn)行體育鍛煉。
從上述分析中，我們可以預(yù)見，未來單獨(dú)進(jìn)行體育鍛煉的趨勢(shì)可能會(huì)愈發(fā)普遍。
對(duì)于該市居民體育鍛煉方式的柱狀圖描述，不僅要展現(xiàn)增減的變化，還要描繪出趨勢(shì)和現(xiàn)狀，以下是一些描寫變化的句子：
表示增減的動(dòng)詞：increase，go up，rise，soar up；decrease，decline，dwindle
以reduce開頭的句子：
1. The number data show... - 用于引言或正文段落開頭
2. The first shows... while the second... shows... - 用于引言開頭，當(dāng)存在兩組數(shù)據(jù)時(shí)
3. The number of... follows a remarkably similar trend... - 用于正文段落開頭，提供概覽，當(dāng)兩組或多組數(shù)據(jù)顯示相似趨勢(shì)時(shí)
描述趨勢(shì)的句子：
4. Increased throughout the period from... to... implies that the graph is linear - 表明圖表呈線性
5. The number/amount of... varied from... - 表示數(shù)量/數(shù)額的變化
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