課程大綱
一、基于任職資格標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)發(fā)展體系
1. 培訓(xùn)體系存在的主要問題
2. 基于任職資格標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)發(fā)展體系模型及基本概念
3. 基于任職資格標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)發(fā)展體系與傳統(tǒng)的培訓(xùn)有何主要區(qū)別？
4. 基于任職資格標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)體系建立過程的整體結(jié)構(gòu)
5、案例：摩托羅拉*
二、任職資格標(biāo)準(zhǔn)
1、職位分析與梳理方法
2、國際通用的工作角色分析工具
3、不同職位族能力層級分析
4、案例分析：研發(fā)工程師5個主要角色
5、任職資格標(biāo)準(zhǔn)的組成：素質(zhì)能力與專業(yè)能力
6、任職資格標(biāo)準(zhǔn)的特征：行為過程
7、專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)
8、素質(zhì)能力標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)
9、案例：HW營銷人員任職資格標(biāo)準(zhǔn)介紹
三、課程體系設(shè)計
1、建立分類分層的課程體系架構(gòu)
2、課程體系的開發(fā)工具——課程單元矩陣
3、制定課程體系開發(fā)規(guī)劃
4、管理類（如領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等）課程開發(fā)
5、專業(yè)技術(shù)類（如何技術(shù)、銷售等）課程開發(fā)
6、企業(yè)文化類（如客戶導(dǎo)向、誠信等）課程開發(fā)
7、通用基礎(chǔ)類（如時間管理、科學(xué)工作方法等）課程開發(fā)
8、課程開發(fā)的流程
9、課程開發(fā)的組織
10、課程開發(fā)的輸出結(jié)果
11、學(xué)習(xí)資源庫的管理
12、案例：西門子新員工培訓(xùn)課程體系
四、培訓(xùn)效果評估
1. 培訓(xùn)評估的常見陷阱
2. 培訓(xùn)的四級評估
3、行為過程是培訓(xùn)效果評估的重點(diǎn)
4、行為標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的方法：舉證法、問卷調(diào)查法
5、調(diào)查問卷設(shè)計技巧
6、有效組織問卷調(diào)查工作
7、案例：管理三級行為調(diào)查問卷
五、關(guān)鍵人才加速成長機(jī)制
1. 關(guān)鍵人才資源池管理機(jī)制
2. 關(guān)鍵人才需求規(guī)劃
3. 篩選重點(diǎn)培養(yǎng)對象
4. 三人小組機(jī)制
5. 集中資源加速員工成長
6. 出池與入池管理
7. 案例：HW干部后備隊(duì)管理
講師介紹
豆世紅 先生
英國倫敦工商會培訓(xùn)中心 講師
英國*認(rèn)證 高級督考
華為技術(shù)有限公司 總裁助理
德為管理咨詢有限公司 總經(jīng)理
職業(yè)經(jīng)驗(yàn)：曾在華為、聯(lián)想等國內(nèi)著名高科技企業(yè)任職，擔(dān)任過總裁助理、任職資格管理部部長等職務(wù)。具有十多年的大型產(chǎn)品管理、人力資源管理經(jīng)驗(yàn)。在華為公司工作5年期間，長期與IBM、HAY、TOWER、英國委員會等國內(nèi)外著名咨詢機(jī)構(gòu)合作。
項(xiàng)目實(shí)踐：在華為擔(dān)任任職資格部部長期間：組織實(shí)施了華為市場管理體系、研發(fā)管理體系、任職資格體系、薪酬激勵體系、績效管理體系、素質(zhì)模型等管理項(xiàng)目
在擔(dān)任資深顧問期間：成功主持了十多家企業(yè)涉及戰(zhàn)略規(guī)劃、組織設(shè)計、任職資格體系、績效管理、薪酬激勵系統(tǒng)、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化、市場體系規(guī)劃、研發(fā)管理/IPD等方面的管理咨詢項(xiàng)目。
專業(yè)文章：《建立高績效組織的七個步驟 》、《組織能力開發(fā)》、《基于任職資格的人才培養(yǎng)》……
專著：《職業(yè)化進(jìn)程設(shè)計》
擅長課程：《基于流程的職位設(shè)計與績效管理》《任職資格管理與員加工加速成長》《管理人員任職資格標(biāo)準(zhǔn)與測評》《研發(fā)人員任職資格標(biāo)準(zhǔn)與測評》《銷售管理實(shí)務(wù)》《員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計與全面報酬策略》（注：以上課程均成功舉辦過公開課、內(nèi)訓(xùn)）
