6S精益管理
添加收藏打印內(nèi)容發(fā)布時(shí)間:2009-10-02瀏覽次數(shù):15665
開課時(shí)間:長期 上課地點(diǎn):企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
6S精益管理
① 參加對象
---------------------------------
生產(chǎn)企業(yè)中高層管理者、生產(chǎn)企業(yè)班組長、車間主任、生產(chǎn)一線管理人員、一線操作工人
② 課程目的
---------------------------------
班組長培訓(xùn)背景
該課程的主要內(nèi)容一共征求了17家工廠56名優(yōu)秀班組長的意見和建議,隆重推出第六版全新教材!內(nèi)容全面貼近企業(yè)班組現(xiàn)場管理,37個(gè)企業(yè)班組經(jīng)典案例與您共同分享!成為一名優(yōu)秀班組長應(yīng)具備哪些素質(zhì)與能力?如何搞好生產(chǎn)線員工的教育培訓(xùn)?班組現(xiàn)場管理的重點(diǎn)如何突破?如何解決工作過程中的溝通關(guān)系?
班組長培訓(xùn)收益
開發(fā)此課程旨在提高企業(yè)班組長的綜合管理素質(zhì),解決班組長工作中遇到的種種疑難問題。通過對不同性質(zhì)企業(yè)實(shí)踐管理工作的調(diào)研,收集并歸納了大量班組長困擾問題(案例),同時(shí)也總結(jié)了不少優(yōu)秀班組長成功的工作經(jīng)驗(yàn)、案例、大量的現(xiàn)場實(shí)景是本講座的特色。借此項(xiàng)目,同廣大制造型企業(yè)班組長共同分享。
班組長培訓(xùn)對象生產(chǎn)企業(yè)班組長、車間主任、生產(chǎn)一線管理人員、一線操作工人
班組長培訓(xùn)時(shí)間1天
班組長培訓(xùn)大綱
一.班組長培訓(xùn)之優(yōu)秀班組長角色認(rèn)知
? 班組長的地位
班組長的職能?
班組管理特點(diǎn)(常見的五種班組長分析)?
班組管理的目標(biāo)?
? 上司與下屬對班組長的期望
二.班組長培訓(xùn)之班組長員工管理技術(shù):
1、如何搞好班組人際關(guān)系
? 管理成敗的關(guān)鍵-工作關(guān)系
搞好員工關(guān)系原則?
與上司關(guān)系的處理?
與支持*關(guān)系的處理?
員工常見的四種性格類型?
? 與不同性格類型員工關(guān)系處理要點(diǎn)
如何管理: 班組中的老油條、 過去的競爭對手、? 過去的老同事或老師傅、夜郎自大或有特殊背景的員工、80、90后員工
如何管理班組中的非正式團(tuán)體?
2、班組長如何有效的工作溝通
? 溝通的目的:統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)行動,溝通不是吵架、賭氣、辯論
傾聽的四個(gè)級別?
溝通游戲?
提高傾聽能力的十技巧?
? 如何有效的表達(dá)
您溝通的語氣與肢體語言?
班組溝通案例分析?
3、如何教育訓(xùn)練員工
職務(wù)輪換?
引導(dǎo)員工思考?
? OJT在職培訓(xùn)的7個(gè)步驟
4、如何有效激勵員工
你應(yīng)該了解的員工基本信息?
員工的需求是什么?
? 員工激勵的強(qiáng)化原理ABC分析法
? 什么原因造就落后員工、什么原因造就優(yōu)秀員工
三.班組長培訓(xùn)之班組現(xiàn)場管理
1、生產(chǎn)現(xiàn)場常見的七浪費(fèi)分析
? 制造過多的浪費(fèi)
等待的浪費(fèi)?
搬運(yùn)的浪費(fèi)?
加工過程中的浪費(fèi)?
庫存的浪費(fèi)?
動作的浪費(fèi)?
? 制造不良品的浪費(fèi)
2、生產(chǎn)現(xiàn)場6S管理
物品的定置管理?
物品的物流規(guī)劃原則?
6S的實(shí)施?
? 6S實(shí)施過程中常見問題的解決
虎頭蛇尾、執(zhí)行不到位、員工抵觸、領(lǐng)導(dǎo)不重視等如何解決?
3、生產(chǎn)現(xiàn)場目視管理
什么是目視管理?
? 目視管理的好處
生產(chǎn)現(xiàn)場目視管理的常用手法?
顏色管理、標(biāo)識管理、劃線管理、看板管理案例研討?
4、現(xiàn)場改善的利器-工業(yè)工程技巧
? 什么是防錯法、防錯法的好處、案例分析、防錯法常見技巧
? 什么是動作改善分析法、案例分析、動作改善分析法常用技巧
5、生產(chǎn)現(xiàn)場品質(zhì)的控制方法
? 生產(chǎn)現(xiàn)場常用的品質(zhì)控制系統(tǒng)介紹(首件檢驗(yàn)、自檢、巡檢、終檢、出貨檢驗(yàn))
? 品質(zhì)問題分析步驟
問題描述、臨時(shí)措施、原因分析、糾正措施、效果確認(rèn)、標(biāo)準(zhǔn)化
? 班組長必備的品質(zhì)分析工具:特性要因圖、直方圖用法與實(shí)例操作
四.班組長培訓(xùn)之班組長綜合管理能力提升
1、班會管理
班會的好處、班會如何實(shí)施
2、時(shí)間管理
事務(wù)的重要性、緊急性分析
3、管理心態(tài)建設(shè)
負(fù)責(zé)任、持續(xù)改進(jìn)、自信等心理建設(shè)