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6S精益管理 添加收藏打印內(nèi)容發(fā)布時(shí)間:2009-10-02瀏覽次數(shù):15665 開課時(shí)間:長期 上課地點(diǎn):企業(yè)內(nèi)訓(xùn) 6S精益管理 ① 參加對象 --------------------------------- 生產(chǎn)企業(yè)中高層管理者、生產(chǎn)企業(yè)班組長、車間主任、生產(chǎn)一線管理人員、一線操作工人 ② 課程目的 --------------------------------- 班組長培訓(xùn)背景 該課程的主要內(nèi)容一共征求了17家工廠56名優(yōu)秀班組長的意見和建議,隆重推出第六版全新教材!內(nèi)容全面貼近企業(yè)班組現(xiàn)場管理,37個(gè)企業(yè)班組經(jīng)典案例與您共同分享!成為一名優(yōu)秀班組長應(yīng)具備哪些素質(zhì)與能力?如何搞好生產(chǎn)線員工的教育培訓(xùn)?班組現(xiàn)場管理的重點(diǎn)如何突破?如何解決工作過程中的溝通關(guān)系? 班組長培訓(xùn)收益 開發(fā)此課程旨在提高企業(yè)班組長的綜合管理素質(zhì),解決班組長工作中遇到的種種疑難問題。通過對不同性質(zhì)企業(yè)實(shí)踐管理工作的調(diào)研,收集并歸納了大量班組長困擾問題(案例),同時(shí)也總結(jié)了不少優(yōu)秀班組長成功的工作經(jīng)驗(yàn)、案例、大量的現(xiàn)場實(shí)景是本講座的特色。借此項(xiàng)目,同廣大制造型企業(yè)班組長共同分享。 班組長培訓(xùn)對象生產(chǎn)企業(yè)班組長、車間主任、生產(chǎn)一線管理人員、一線操作工人 班組長培訓(xùn)時(shí)間1天 班組長培訓(xùn)大綱 一.班組長培訓(xùn)之優(yōu)秀班組長角色認(rèn)知 ? 班組長的地位 班組長的職能? 班組管理特點(diǎn)(常見的五種班組長分析)? 班組管理的目標(biāo)? ? 上司與下屬對班組長的期望 二.班組長培訓(xùn)之班組長員工管理技術(shù): 1、如何搞好班組人際關(guān)系 ? 管理成敗的關(guān)鍵-工作關(guān)系 搞好員工關(guān)系原則? 與上司關(guān)系的處理? 與支持*關(guān)系的處理? 員工常見的四種性格類型? ? 與不同性格類型員工關(guān)系處理要點(diǎn) 如何管理: 班組中的老油條、 過去的競爭對手、? 過去的老同事或老師傅、夜郎自大或有特殊背景的員工、80、90后員工 如何管理班組中的非正式團(tuán)體? 2、班組長如何有效的工作溝通 ? 溝通的目的:統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)行動,溝通不是吵架、賭氣、辯論 傾聽的四個(gè)級別? 溝通游戲? 提高傾聽能力的十技巧? ? 如何有效的表達(dá) 您溝通的語氣與肢體語言? 班組溝通案例分析? 3、如何教育訓(xùn)練員工 職務(wù)輪換? 引導(dǎo)員工思考? ? OJT在職培訓(xùn)的7個(gè)步驟 4、如何有效激勵員工 你應(yīng)該了解的員工基本信息? 員工的需求是什么? ? 員工激勵的強(qiáng)化原理ABC分析法 ? 什么原因造就落后員工、什么原因造就優(yōu)秀員工 三.班組長培訓(xùn)之班組現(xiàn)場管理 1、生產(chǎn)現(xiàn)場常見的七浪費(fèi)分析 ? 制造過多的浪費(fèi) 等待的浪費(fèi)? 搬運(yùn)的浪費(fèi)? 加工過程中的浪費(fèi)? 庫存的浪費(fèi)? 動作的浪費(fèi)? ? 制造不良品的浪費(fèi) 2、生產(chǎn)現(xiàn)場6S管理 物品的定置管理? 物品的物流規(guī)劃原則? 6S的實(shí)施? ? 6S實(shí)施過程中常見問題的解決 虎頭蛇尾、執(zhí)行不到位、員工抵觸、領(lǐng)導(dǎo)不重視等如何解決? 3、生產(chǎn)現(xiàn)場目視管理 什么是目視管理? ? 目視管理的好處 生產(chǎn)現(xiàn)場目視管理的常用手法? 顏色管理、標(biāo)識管理、劃線管理、看板管理案例研討? 4、現(xiàn)場改善的利器-工業(yè)工程技巧 ? 什么是防錯法、防錯法的好處、案例分析、防錯法常見技巧 ? 什么是動作改善分析法、案例分析、動作改善分析法常用技巧 5、生產(chǎn)現(xiàn)場品質(zhì)的控制方法 ? 生產(chǎn)現(xiàn)場常用的品質(zhì)控制系統(tǒng)介紹(首件檢驗(yàn)、自檢、巡檢、終檢、出貨檢驗(yàn)) ? 品質(zhì)問題分析步驟 問題描述、臨時(shí)措施、原因分析、糾正措施、效果確認(rèn)、標(biāo)準(zhǔn)化 ? 班組長必備的品質(zhì)分析工具:特性要因圖、直方圖用法與實(shí)例操作 四.班組長培訓(xùn)之班組長綜合管理能力提升 1、班會管理 班會的好處、班會如何實(shí)施 2、時(shí)間管理 事務(wù)的重要性、緊急性分析 3、管理心態(tài)建設(shè) 負(fù)責(zé)任、持續(xù)改進(jìn)、自信等心理建設(shè)
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