課程背景：
EHS是環(huán)境 Enironmental、健康Health、安全Safety的縮寫(xiě)。
EHS管理體系是環(huán)境管理體系(EMS)和職業(yè)健康安全管理體系(OHSMS)兩體系的整合。環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系，簡(jiǎn)稱(chēng)EHS管理體系。
隨著全社會(huì)對(duì)環(huán)境健康安全問(wèn)題的愈加關(guān)注，企業(yè)管理層對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)觀念的深入了解，EHS管理已經(jīng)從企業(yè)管理的純粹輔助工作，變成了企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)的不可或缺的組成部分。
擺在管理層面前的問(wèn)題是：如何有效控制與EHS相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)？如何持續(xù)改進(jìn)EHS相關(guān)的業(yè)績(jī)？從而保證企業(yè)的健康發(fā)展。
BSI以其對(duì)EHS管理的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和對(duì)EHS管理體系的理解策劃此課程，相信能對(duì)企業(yè)管理層的上述問(wèn)題提供一個(gè)解決方案。
課程大綱：
一、EHS管理理論發(fā)展
1.Deming系統(tǒng)安全論責(zé)
2.馬斯洛需要層次理論
3.職業(yè)安全健康費(fèi)用模型
4.海因里希事故因果連鎖論
5.海因里希事故三角
二、EHS法規(guī)體系演變及趨勢(shì)
1.*/美國(guó)EHS法規(guī)體系介紹
2.法規(guī)體系的演變和趨勢(shì)
3.獲取EHS法律法規(guī)的主要途徑
4.如何提高企業(yè)的EHS法規(guī)符合性管理
三、EIA和OHS風(fēng)險(xiǎn)管理
1.危險(xiǎn)源辨識(shí)
2.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
3.風(fēng)險(xiǎn)控制
四、環(huán)境要素管理
1.公司的環(huán)境承諾
2.化學(xué)品/氣體管理
3.廢水排放管理
4.廢物管理
5.環(huán)境噪聲管理
五、工業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)健康管理
1.工業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)健康評(píng)估和實(shí)施
2.職業(yè)健康和衛(wèi)生管理制度建立
3.個(gè)人防護(hù)用品的選擇和使用
4.人機(jī)工程學(xué)
5.IAQ-室內(nèi)空氣質(zhì)量
六、EHS運(yùn)行監(jiān)測(cè)及整改
1.EHS運(yùn)行監(jiān)測(cè)
2.安全隱患報(bào)告體系
3.變動(dòng)管理 – MOC
4.檢查表的設(shè)計(jì)
5.現(xiàn)場(chǎng)檢查技巧
6.整改措施的跟蹤
七、應(yīng)急響應(yīng)
1.應(yīng)急響應(yīng)計(jì)劃的制訂
2.緊急疏散計(jì)劃及定期演習(xí)
3.應(yīng)急計(jì)劃的后勤準(zhǔn)備
4.應(yīng)急計(jì)劃演習(xí)的組織與實(shí)施
5.應(yīng)對(duì)媒體的基本方法
6.防火防爆
八、EHS管理體系框架介紹
1.EHS管理體系模式及體系建立邏輯
2.EHS管理體系和ISO體系對(duì)照
3.EHS管理體系文件結(jié)構(gòu)
4.EHS管理體系關(guān)鍵條款
5.EHS體系建立及審核應(yīng)對(duì)
九、事故分析和防范
1.事故報(bào)告
2.事故應(yīng)對(duì)措施
3.事故調(diào)查啟動(dòng)及程序
4.事故原因分析
5.事故防范措施
十、高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)及工作許可制度
1.高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)
2.上鎖掛牌LOTO-危險(xiǎn)能源控制
3.施工現(xiàn)場(chǎng)高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)
4.工作許可證類(lèi)型
a動(dòng)火 b受限空間 c帶電作業(yè) d高作業(yè) e開(kāi)挖 f吊裝作業(yè)
十一、EHS培訓(xùn)系統(tǒng)
1.培訓(xùn)需求的識(shí)別
2.年度培訓(xùn)計(jì)劃的制訂
3.培訓(xùn)的實(shí)施與效果的考核
十二、EHS文化的建立
1.EHS文化的重要性
2.EHS人員的角色職責(zé)
3.EHS績(jī)效評(píng)估
4.EHS管理委員會(huì)和員工參與
5.公司對(duì)EHS的承諾及其外在體現(xiàn)
6.明確對(duì)管理層的期望
7.EHS活動(dòng)
講師簡(jiǎn)介：
顧海波
工作經(jīng)歷：
大知企業(yè)咨詢(xún) EHS高級(jí)講師
江蘇弘業(yè)集團(tuán) 樓宇安全主管
飛利浦液晶顯示 環(huán)境安全工程師/社內(nèi)認(rèn)證講師
顧老師從具體的EHS實(shí)踐做起，逐步負(fù)責(zé)公司職業(yè)衛(wèi)生，勞動(dòng)安全和環(huán)保*的相關(guān)事務(wù)的管理和協(xié)調(diào)，后由于工作業(yè)績(jī)突出，提升至企業(yè)*的制造工廠擔(dān)任EHS經(jīng)理，并帶領(lǐng)其團(tuán)隊(duì)保持無(wú)安全事故的優(yōu)秀業(yè)績(jī)。
對(duì)EHS、OHSAS18001 、ISO15189 、ISO14001的導(dǎo)入和推廣有豐富的經(jīng)驗(yàn)，工藝流程優(yōu)化等深有研究，顧老師理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都比較豐富，知識(shí)面較寬，可操作性比較強(qiáng)，能針對(duì)各種案例進(jìn)行細(xì)致分析。
顧老師擅長(zhǎng)的課程有:現(xiàn)代企業(yè)安全體系建立與管理、企業(yè)安全檢查與隱患處理培訓(xùn)、作業(yè)安全分析與風(fēng)險(xiǎn)分析、危險(xiǎn)源辨識(shí)及處理等，顧老師希望通過(guò)這些專(zhuān)業(yè)性培訓(xùn)，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)管理的專(zhuān)業(yè)化和規(guī)范化。
顧老師授課采用互動(dòng)性雙向交流方式，案例討論、游戲競(jìng)賽等皆能切合主題，在引導(dǎo)學(xué)員的情況下，激發(fā)腦力、深入思考、真正做到學(xué)以致用、即學(xué)即用，有較好的問(wèn)題處理能力，對(duì)安全管理領(lǐng)域能深入分析問(wèn)題與并提供解決建議。
專(zhuān)長(zhǎng)課程：
現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境、健康、安全EHS
5S實(shí)施與應(yīng)用技巧
5S推行常見(jiàn)問(wèn)題分析與處理
8D問(wèn)題分析與解決
部分培訓(xùn)與輔導(dǎo)的客戶(hù)：
上海大旺集團(tuán)、阿諾精密、李爾內(nèi)飾件、LG電子、LG化學(xué)、德?tīng)柛Ｆ?chē)系統(tǒng)、三星電子、圣戈班依索維爾、羅氏新亞、上海強(qiáng)生、松下半導(dǎo)體、福士達(dá)電子、英格索蘭、格林策巴赫機(jī)械(上海)、三墾力達(dá)電氣、華冠電子、偉巴斯特汽車(chē)系統(tǒng)、惠爾美箱包、歐文斯科寧玻璃纖維、三菱電機(jī)……
