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創(chuàng)新思維訓(xùn)練 -- 內(nèi)訓(xùn)課程

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更新時(shí)間:2024-12-27
創(chuàng)新思維訓(xùn)練 -- 內(nèi)訓(xùn)課程 (2天) 課程對象: ? 所有希望了解、提升自我創(chuàng)新意識(shí)、能力的人; 課程目標(biāo): ? 了解我們傳統(tǒng)思維的局限性 ? 了解思維與創(chuàng)新思維的內(nèi)涵; ? 了解經(jīng)典思維的運(yùn)用; ? 了解實(shí)用、有效的思維方式; ? 了解六頂思考帽的集體思考的過程與作用 授課方式: 案例分析 + 情景模擬 + 游戲互動(dòng) 課程大綱: *單元 國人的傳統(tǒng)思維 道具演練:打開創(chuàng)新思維之門 ? 誰扼殺了*人的創(chuàng)新思維 ? 消極自保思維 ? 惰性思維永遠(yuǎn)打不開局面 ? 消滅主見的“太極思維” ? 標(biāo)準(zhǔn)化思維 ? “唯權(quán)威論” ? 經(jīng)驗(yàn)成了包袱 ? 跟風(fēng)思維 第二單元 創(chuàng)造性思維基礎(chǔ) 案例:會(huì)發(fā)聲的地球 ? 思維的概念 ? 思維方式 ? 思維與情境 ? 創(chuàng)新思維 ? 打造“與時(shí)具進(jìn)”的創(chuàng)造力 ? 創(chuàng)造的基本要素 ? 創(chuàng)造性思維的特征 ? 創(chuàng)造性思維的過程 ? 影響創(chuàng)造性思維的積極因素 ? 提高其他心理能力 ? 思維障礙的原因 ? 如何突破思維障礙 ? 思維的誤區(qū) ? 創(chuàng)造性思維的正確認(rèn)識(shí) 第三單元 最經(jīng)典的思維 ? 上帝思維 ? 司馬光思維 ? 孫子思維 ? 拿破侖思維 ? 亞歷山大思維 ? 哥倫布思維 ? 拉哥尼亞思維 ? 狼性思維 ? 裁縫思維 ? 多米諾思維 第四單元 最有效的思維 ? 質(zhì)疑思維 ? 逆向思維 ? 橫向思維 ? 換位思維 ? 換軌思維 ? 發(fā)散思維 ? 收斂思維 ? 減法思維 ? 加法思維 ? 系統(tǒng)思維 ? 移植思維 ? 推理思維 ? 效率思維 ? 和田法思維 第五單元 最實(shí)用的思維 ? 簡單思維 ? 增值思維 ? U形思維 ? 極限思維 ? 底線思維 ? 進(jìn)取思維 ? 動(dòng)態(tài)思維 ? 深入思維 ? 超前思維 ? 光明思維 第六單元 六頂思考帽 一、六頂帽子思考法概要 ? 六頂帽子思考法的行為要點(diǎn) ? 六頂帽子思考方法的好處 ? 六頂帽子思考法的要求 二、白色帽子思考法 ? 白色帽子思考法的含義與要點(diǎn) ? 白色帽子思考法的運(yùn)用要點(diǎn) ? 事實(shí)與真理 ? 工具的重要性 ? 結(jié)論 三、紅色帽子思考法 ? 紅色帽子思考法的含義 ? 紅色帽子思考法的特點(diǎn) ? 紅色帽子思考法的作用 四、黑色帽子思考法 ? 黑色帽子思考法的含義與要點(diǎn) ? 需要避開的陷阱 ? 黑色帽子思考法的特點(diǎn) 五、黃色帽子思考法的特點(diǎn) ? 黃色帽子思考法的含義 ? 黃色帽子思考法的要求 ? 黃色帽子思考法的注意事項(xiàng) ? 黃色帽子思考法的特點(diǎn) 六、綠色帽子思考法 ? 綠色帽子思考法的含義 ? 綠色帽子思考法的要求以及行為要點(diǎn) ? 綠色帽子思考法總結(jié) 七、藍(lán)色帽子思考法 ? 藍(lán)色帽子思考法的含義 ? 藍(lán)色帽子思考法的作用與注意事項(xiàng) ? 藍(lán)色帽子思考法的任務(wù) 八、六頂帽子思考法的總結(jié) ? 六頂帽子思考法特點(diǎn)概述 ? 黃色與綠色帽子思考法的差別 ? 集體思考時(shí)的要點(diǎn) ? 六頂帽子思考法的好處與特點(diǎn) ? 授課講師: 鮑愛中 先生 上海復(fù)爾企業(yè)管理咨詢有限公司總經(jīng)理,復(fù)旦*企業(yè)管理博士,*培訓(xùn)網(wǎng)、*企管培訓(xùn)網(wǎng)高級培訓(xùn)講師、咨詢顧問;曾經(jīng)工作于國有企業(yè)、臺(tái)資企業(yè)及多家民營企業(yè),擔(dān)任過培訓(xùn)經(jīng)理、人事主管,并有多年的董事長、總經(jīng)理工作經(jīng)驗(yàn),積累了比較豐富的管理工作與培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。 培訓(xùn)課程主要特色:依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合相關(guān)的管理理論,在眾多的具體案例分析中,使課程翔實(shí)生動(dòng)——既能調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與的興趣,活躍氣氛,又能使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。 課程主要特征:案例分析 + 分組討論 + 情景模擬 + 互動(dòng)游戲 主要培訓(xùn)課程:《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》、《戰(zhàn)略創(chuàng)新——獲取企業(yè)競爭優(yōu)勢》、《贏在中層》、《中層經(jīng)理的五維管理》、《有效授權(quán)與激勵(lì)藝術(shù)》、《超級溝通力》、《高效時(shí)間管理》、《目標(biāo)管理與執(zhí)行力》、《企業(yè)文化與企業(yè)變革》、《創(chuàng)建績優(yōu)團(tuán)隊(duì)》、《壓力管理》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師》、《高效決策與危機(jī)管理》、《快速提升客戶服務(wù)技巧》、《用“心”銷售》、《如何為員工規(guī)劃職業(yè)生涯》等。
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