課程目標：
1.掌握課程設計與教案編寫的技巧與方法，了解如何根據(jù)企業(yè)實際情況與員工需求設計開發(fā)
出有針對性的課程。
2.掌握各種教學方法，學會針對不同的企業(yè)需求與培訓對象選擇運用*的授課方式。
3.提高現(xiàn)場授課技巧和現(xiàn)場氣氛控制能力、增強培訓的吸引力和學員的參與性，從而實現(xiàn)工
作績效與個人能力提升的目標。
課程對象：
企業(yè)內(nèi)的各*主管、經(jīng)理及企業(yè)內(nèi)部講師。
課程時數(shù)：兩天
課程內(nèi)容：
1.講師應有的認識與觀念
教育訓練的目的
企業(yè)內(nèi)講師的角色與功能
講師應有的人格特征
2.教學原理
冰山理論
成人學習心理與特質(zhì)
教學三大原則
3.訓練教學法
講授法
研討法
直接指導法
個案輔導法
角色扮演法
視聽影響法
作業(yè)練習法
4.教材教案的編寫
教案的定義
教案編制的三大理念與四大要素
教案編制的過程
良好的教案特色
5.培訓師的教學技巧訓練
如何調(diào)動課堂氣氛
如何組織討論
控制局面的訣竅和關(guān)鍵
語言、肢體表達訓練
培訓講師的溝通技巧
6.教學演練
教案編寫訓練
語言表達訓練
肢體儀態(tài)訓練
游戲開發(fā)訓練
時間管理訓練
7.教育訓練的的評鑒與跟蹤
評鑒系統(tǒng)的建立
評鑒表的制作與分類
評鑒的方法比較
培訓后的評鑒與彌補
8.教育培訓的需求
教育培訓需求的收集
教育培訓需求的渠道
培訓信息的處理
