濟(jì)南高三復(fù)讀費(fèi)用高不高(什么人適合復(fù)讀)

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1.什么人適合復(fù)讀

我們對(duì)于復(fù)讀*想到的就是高考發(fā)揮失常的人群?？记坝捎谏眢w不適、考前焦慮及粗心大意等等導(dǎo)致成績(jī)不理想的這類學(xué)生就適合復(fù)讀，因?yàn)樗麄儽旧淼膶W(xué)習(xí)上是沒(méi)有太大問(wèn)題的，只是因?yàn)橐恍┬顩r影響了自己的發(fā)揮。只要再給他們一次上考場(chǎng)的機(jī)會(huì)，排除這些小狀況的影響，他們一定可以發(fā)揮的更好并且去往更好的學(xué)校。相反如果他們不選擇復(fù)讀可能會(huì)對(duì)自己的未來(lái)造成一定的損失。

2.我們?cè)趺纯创浒駨?fù)讀

*出的每一條政策都有他的必要性，所以我們要承認(rèn)政策的正確性，而政策中也并不是完全不能復(fù)讀，只是限制了數(shù)量，無(wú)法復(fù)讀公立的學(xué)校，但是對(duì)于私立學(xué)校并沒(méi)有限制，本身復(fù)讀就需要莫大的勇氣，要承擔(dān)很大的壓力，所以我們要給與理解和支持。

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3.怎樣應(yīng)對(duì)公立學(xué)校不招復(fù)讀生

為提高入學(xué)率，基層高中采取設(shè)立分校、留級(jí)生轉(zhuǎn)入高三的方式來(lái)招收學(xué)生，由于考試資格審查有應(yīng)屆高中畢業(yè)生和具有相同學(xué)業(yè)能力的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，將按應(yīng)屆生報(bào)考。具有同等學(xué)力的學(xué)生，反正留級(jí)生被清華北大錄取的幾率還是比較高的。

4.高三不參加高考是否可以復(fù)讀

當(dāng)然可以的。不管你之前是否參加過(guò)高考都是可以參加復(fù)讀的。高考復(fù)讀簡(jiǎn)單說(shuō)就是高考之后再?gòu)?fù)讀一年，通暢都是應(yīng)屆考生沒(méi)有考上自己滿意的學(xué)校，然后通過(guò)復(fù)讀一年重新參加高考，最終考上自己理想的*。復(fù)讀生可以在高考步行班中進(jìn)行，也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況在家復(fù)習(xí)。

5.復(fù)讀生有什么政策嗎

新高考沒(méi)有取消復(fù)讀生政策，而是將復(fù)讀生和應(yīng)屆畢業(yè)生分開，作為社會(huì)考生參加考試。同時(shí)各省也出臺(tái)了復(fù)讀生銜接政策。只要符合條件的考生都可以報(bào)名參加新高考，復(fù)讀生從高二開始就不需要參加資格考試，只需要參加語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)的*統(tǒng)一考試，以及選考中初試和復(fù)試科目的考試。具體可參考各省市教育考試院發(fā)布的*消息。

6.高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)的老師怎么樣

高考復(fù)讀培訓(xùn)的每一位老師都被嚴(yán)格篩選出來(lái)。他們大多有豐富的高考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教學(xué)能力。不同課程的教學(xué)安排也嚴(yán)格按照各教師的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行設(shè)計(jì)，使每個(gè)學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到*的學(xué)習(xí)效果。因此在強(qiáng)大師資隊(duì)伍的幫助下，高考復(fù)讀培訓(xùn)班的學(xué)生無(wú)疑能夠在考試中取得*成績(jī)，實(shí)現(xiàn)理想的高等學(xué)校的夢(mèng)想。

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