合肥**語文 *語文，話說合肥*語文輔導(dǎo)哪里好，首先要看好在哪里以及優(yōu)勢，*生語文學(xué)習(xí)規(guī)劃，怎么樣才能提高語文成績，閱讀時如何選書，怎樣學(xué)好語文知識，家長怎么幫助學(xué)會閱讀，怎樣提高的寫作能力。
*生一*主要是以拼音，字詞，句子為主的學(xué)習(xí)和認(rèn)識，在這個人階段，孩子還是要認(rèn)真聽老師講解，字要寫的整齊干凈，按時完成老師安排好的作業(yè)，培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣，鼓勵孩子多朗讀，培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力，為以后學(xué)好語文打下基礎(chǔ)。
語文成績好的孩子幾乎都特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構(gòu)思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有杰出的見地，在說話方面有超出他人的見識等。而且他們還見多識廣。
讀書時，也要有選擇性的讀書，不能什么書都看，每個年齡段的理解能力和知識學(xué)習(xí)能力不同，在選擇書時，還是要根據(jù)自己的實際情況而定，選的書，自己要能會讀，會理解，根據(jù)自己的愛好去選擇，對于自己來說，讀書后的好處更多，你能更有興趣去了解和理解，能記住的也更多。
在學(xué)習(xí)語文上，學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)知識，沒有其他辦法，也沒有什么捷徑可走，就是要多積累。積累語文知識不僅是光讀，最重要的就是要多動筆，做重點的摘抄，寫一些讀書筆記，抄寫和背誦古詩文這些都是有必要的。在追求課外知識前，課內(nèi)的首先就是要熟練掌握才可以。
一篇文章的信息量畢竟有限，家長可以根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合自己的經(jīng)驗，與孩子一起進(jìn)行思維發(fā)散。比如可以根據(jù)有關(guān)文章設(shè)計下面的問題與孩子一起探討。即使有時候，孩子的概況可能與文章有些出入，但家長也不要過于苛責(zé)孩子，避免傷害孩子的自尊心。多點鼓勵與贊揚才能提高孩子閱讀的積極性。
讀書不要僅局限于課本或與課本有關(guān)的。你可以先從自己喜歡的書開始讀，慢慢養(yǎng)成一個良好的讀書習(xí)慣。讀書的時間也不一定要非常固定，可以利用睡前、課間、周日等時間。讀書也不一定是作文或是寫作方面的，天文、地理、歷史、科技，可以廣泛閱讀。通過一段時間的閱讀，你會覺得寫作時要說的話多了。
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