合肥小學(xué)數(shù)學(xué)科研課題(學(xué)會(huì)歸納總結(jié))

合肥*數(shù)*研課題，今天看到合肥*數(shù)學(xué)輔導(dǎo) ，感覺發(fā)展前景不錯(cuò)，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，培養(yǎng)能力和習(xí)慣，*數(shù)學(xué)怎樣學(xué)好。

1.學(xué)會(huì)歸納總結(jié)

當(dāng)您可以匯總問題，對(duì)已完成的問題進(jìn)行分類，知道可以解決的問題類型，已經(jīng)掌握的常見解決問題方法以及不能完成的問題類型時(shí)，您便可以真正掌握此主題。 訣竅是每天做重復(fù)的工作。 重復(fù)了許多類似的主題，但是無法解決需要解決的問題。 “摘要”是提出越來越少問題的*方法。

2.培養(yǎng)能力和習(xí)慣

盡管許多科目都可以培養(yǎng)孩子的思維能力，但是毫無疑問，數(shù)學(xué)仍然是*的思維方法。 通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)孩子的抽象能力，推理能力和解決問題的能力，并可以運(yùn)用公理系統(tǒng)的方法。 具體來說，我認(rèn)為它可以培養(yǎng)孩子的12種出色的能力和6種出色的素質(zhì)，這些詞是我自己總結(jié)和發(fā)明的，肯定有一些缺陷。 這些能力和素質(zhì)對(duì)孩子的未來工作和生活具有非常積極的意義。

3.*數(shù)學(xué)怎樣學(xué)好

學(xué)習(xí)*數(shù)學(xué)，有不懂或者不會(huì)的，學(xué)生自己一定一定不要羞于問老師、問同學(xué)題目，不懂就問，即使你的想法是錯(cuò)的也沒關(guān)系，老師會(huì)告訴你錯(cuò)在哪兒，用什么方法才對(duì)，沒有老師會(huì)拒絕一個(gè)勤學(xué)好問的孩子。只有多問你才能更容易學(xué)好數(shù)學(xué)。

上面學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，培養(yǎng)能力和習(xí)慣，*數(shù)學(xué)怎樣學(xué)好這些我還是比較認(rèn)可的。合肥*數(shù)*研課題

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