英國(guó)商科留學(xué)：2024年英國(guó)讀商科什么專業(yè)好？

一、英國(guó)頂級(jí)商科院校介紹

劍橋*賈奇商是一所國(guó)際化程度很高的商，國(guó)際留學(xué)生來(lái)自多個(gè)*，其MBA班學(xué)生畢業(yè)后可自動(dòng)獲得為期兩年的工作簽證。牛津*賽德商雖成立時(shí)間不長(zhǎng)，但發(fā)展迅猛，是歐洲發(fā)展最快的商之一。巴斯*管理學(xué)是英國(guó)領(lǐng)先的商，其商科管理在英國(guó)*排名中穩(wěn)居第二名，會(huì)計(jì)和金融專業(yè)更是全英*。

二、英國(guó)*商科排名

在世界商科排名中，倫敦*商商科位列第三，倫敦政治經(jīng)濟(jì)商科排名第九。華威*商科、曼徹斯特*商科、帝國(guó)理工商科等均位列世界排名前列。商科涵蓋范圍廣，涉及專業(yè)多，包括金融、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、管理學(xué)等。近年來(lái)，隨著*經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的*留學(xué)生選擇就讀商科專業(yè)。

三、英國(guó)跨專業(yè)申請(qǐng)商科碩士專業(yè)指南

現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)生選擇攻讀雙學(xué)位，其中金融類專業(yè)備受關(guān)注。有些學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為，只要輔修金融并且成績(jī)優(yōu)秀，就可以輕松申請(qǐng)到好*的金融專業(yè)。事實(shí)并非如此。要真正進(jìn)入理想的金融專業(yè)，只看輔修課程的數(shù)量是不夠的。

雖然輔修課程一般都是專業(yè)課，但通常只有10-15門課程，相比于主修專業(yè)來(lái)說(shuō)，這些數(shù)量顯然偏少。英國(guó)*在評(píng)估申請(qǐng)學(xué)生的金融背景時(shí)，會(huì)認(rèn)為學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，難以直接申請(qǐng)金融專業(yè)。對(duì)于那些同樣熱愛(ài)金融的學(xué)生，建議考慮金融管理等相關(guān)專業(yè)，或者申請(qǐng)一些專業(yè)度不高的金融課程。不過(guò)需要注意的是，即使學(xué)生的綜合條件非常好，由于缺少數(shù)學(xué)和金融類的課程基礎(chǔ)，申請(qǐng)好學(xué)校的金融專業(yè)依然非常困難。建議學(xué)生直接考慮金融管理類的專業(yè)。

以下是一些英國(guó)留學(xué)無(wú)專業(yè)背景也可申請(qǐng)的商科*和課程：

一、巴斯*的MSC Accounting and Finance專業(yè)就是為那些非商科背景，但希望未來(lái)從事金融會(huì)計(jì)職業(yè)的學(xué)生而設(shè)。此課程需要申請(qǐng)者具備理工科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

二、約克*的Management with Business Finance專業(yè)則不需要申請(qǐng)者具備金融會(huì)計(jì)的專業(yè)背景，但需要有一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)。該專業(yè)的一年課程涵蓋了管理領(lǐng)域的核心知識(shí)，偏向金融經(jīng)濟(jì)財(cái)務(wù)方向。

三、布里斯托*的MSC Accounting, Finance and Management專業(yè)不要求申請(qǐng)者有專業(yè)背景，但對(duì)數(shù)學(xué)要求較高。此專業(yè)旨在加強(qiáng)學(xué)生在會(huì)計(jì)、金融和管理方面的知識(shí)和能力，主要課程包括金融與會(huì)計(jì)、國(guó)際金融會(huì)計(jì)、管理以及金融與管理的計(jì)量方法等。

東英吉利*的MSc International Accounting and Financial Management、萊斯特*的Accounting and Finance以及薩塞克斯*的MSC International Finance等專業(yè)也為無(wú)專業(yè)背景的學(xué)生提供了申請(qǐng)機(jī)會(huì)。這些課程各有特色，但都能為學(xué)生在財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。特別是薩塞克斯*的MSC International Finance課程，在2008年英國(guó)高等學(xué)校的科研評(píng)估中取得了較高的分?jǐn)?shù)，證明了其課程的高質(zhì)量。