2025考研培訓機構(gòu)弊端及補課必要性反思

我個人的體驗是覺得這對我有益，但并不一定適合每個人。我是2018屆的考生，剛剛完成了考研，報名參加了一個考研輔導班。以下是我個人的心得體會！我選擇的是政治和英語的全程班，總費用約為1800元至2200元。從2016年10月和11月開始上課，每周一節(jié)課，直到12月中旬由于本專業(yè)期末考試，考研輔導班暫時停課。寒假期間我參加了一個星期的英語寒假集訓。2017年暑假之前，課程保持每周一節(jié)課的頻率。暑假期間，我留校復(fù)習，8月份開始政治和英語的沖刺，每科大約十天左右。整個八月份幾乎都在上輔導班的課程，自己的專業(yè)課在整個八月份幾乎沒有復(fù)習。開學后，進入了強化階段，我斷斷續(xù)續(xù)上了幾節(jié)課（主要是因為我覺得有些內(nèi)容我已經(jīng)掌握了，所以逃了幾節(jié)課）。到了十一月下旬，政治和英語進入了*的沖刺階段，包括臨考前的英語作文點題班和政治的押題班，這些都是最重要的。整個考研輔導班歷時一年，雖然我只報名了政治和英語兩門公共課的輔導班（我不考數(shù)學，兩門專業(yè)課是通過網(wǎng)課和目標院校學長的幫助學習的），但整體來說，確實比我自己復(fù)習效果要好，主要體現(xiàn)在：1.輔導班的課程系統(tǒng)、規(guī)律，從接觸考研英語、政治，到強化班、沖刺班、點題班，這一系列課程下來，感覺整個復(fù)習體系很有規(guī)律，很系統(tǒng)，對這兩門科目的整體把握更強。2.輔導班的師資很好，輔導老師一般都有十幾甚至幾十年的專業(yè)經(jīng)驗，他們通常很樂意回答問題（畢竟他們靠這個謀生，所以你懂得，多一事不如少一事）。3.一般報名輔導班的話（只要不是那種幾百塊錢的），都會有全程規(guī)劃的指導老師幫助你選擇學校、專業(yè)，備考過程中會給你提供*的考研信息，并幫助你進行心理和情緒的調(diào)節(jié)，直到初試結(jié)束，復(fù)試也會盡量幫助你（當然，僅僅是有限的幫助，除非你報的是小十萬的那種所謂的班或者專門報的復(fù)試輔導班）。但報名輔導班也有一些缺點，比如我前面提到的，整個八月份因為上輔導班而使得自己原定的計劃幾乎沒有開始，被輔導班的時間占據(jù)了。有時候肯定會遇到這樣的情況，輔導班安排課的時間是依據(jù)這個學校所有考生共同的時間，而不會遷就你自己的時間，所以如何協(xié)調(diào)輔導班和自己專業(yè)課復(fù)習的計劃，這是需要自己去規(guī)劃的?？偟膩碚f，這一年的考研輔導班對我?guī)椭艽螅罱K政治考了69分，英語雖然不太好，但也基本過了線?？佳械暮锰幣c弊端是什么?考研通常有四個好處和三個弊端。讀研的四個好處：*點當然是提升學歷層次。學歷層次是一個人最重要的標簽之一，你在找工作、升職加薪，甚至找對象的時候，它都會給你加分。社會生活會有一些潛規(guī)則，比如一些崗位的人員必須是碩士以上學歷，雖然沒有明確的規(guī)章制度在那兒，但它實際上確實就是那樣的。第二點好處是提高進入社會的地位。就像大家印象中的那樣，什么學歷該做什么類型的工作。雖然會有例外，但大多數(shù)情況下確實是和大家預(yù)期差不多的。比如，社會上出現(xiàn)好幾萬碩士送外賣的新聞時，大家會覺得浪費人才。確實，讀完研之后，你找工作的選擇會變多，你能選擇的企業(yè)或者單位的質(zhì)量也會提高。讀研是真的能提高進入社會的地位。第三點好處是認識更多的牛人。見識太少，看的人、事太少，人就容易驕傲自大，一有點成績就得意洋洋，覺得自己是天選之人，高人一等。讀研的過程中，你會認識很多某領(lǐng)域的大拿，你會發(fā)現(xiàn)有的老師們是真的拼命工作，你會發(fā)現(xiàn)自己的有些同學真的太優(yōu)秀。當然，你就會知道自己的渺小，知道自己的努力程度不過如此，認識到自己的智商等也就很平常，一般般。第四點好處是有機會再一次選擇喜歡的學校、專業(yè)，有機會調(diào)整自己的人生軌跡。很多朋友高考沒發(fā)揮好、或者是沒報好高考志愿，不喜歡自己的學校和專業(yè)，也不想在自己專業(yè)領(lǐng)域就業(yè)。這個時候，讀研為你提供了更多的選擇。某種程度上說，你可以重新開始。讀研的三個弊端讀研弊端的*點就是時間成本。人一生也就七八十年。讀研的時候正是大好年華，是精力和學習能力*的人生階段。讀碩士研究生一般是兩到三年。很多專業(yè)碩士是兩年的學制，而一般學術(shù)碩士都是三年學制。如果選擇攻讀博士研究生，那么就需要再投入3-6年左右的時間，甚至更久。第二點弊端是壓力大還窮。讀研期間可能需要發(fā)表學術(shù)論文，還要撰寫畢業(yè)論文，同時還要修夠畢業(yè)要求的學分。這些東西可能會給人造成一定的壓力。同時，讀研期間除了補貼和獎學金等沒有其他的收入，補貼一般不多。所以如果沒有家長資助，會很窮。第三點是初次就業(yè)年齡大且沒有工作經(jīng)驗。相比于本科生，初次就業(yè)的時候都22或者23歲，一般讀完研都25、26歲了。年齡偏大，且沒有工作經(jīng)歷。在一些實操性和經(jīng)驗要求比較高的工作領(lǐng)域，讀研的弊端就會體現(xiàn)出來。一、讀研的優(yōu)勢與弊端優(yōu)勢：1.提高學術(shù)研究水平讀研期間，學生將深入學習所選擇的領(lǐng)域，并有機會在該領(lǐng)域進行研究和實踐，從而提高其技能和知識水平以及學術(shù)研究素養(yǎng)。2.拓寬就業(yè)渠道讀研畢業(yè)生通過學習、實踐和科研活動積累了更多的經(jīng)驗和技能，在就業(yè)市場中獲得了更多的競爭優(yōu)勢，同時研究生教育也可以成為他們發(fā)展事業(yè)的橋梁。3.增加知識面和閱歷讀研不僅可以拓寬知識面，對于具有一定的職場經(jīng)驗的人來說，研究生階段還可以進行修養(yǎng)和提升，從而更好地適應(yīng)復(fù)雜和變化多端的現(xiàn)代社會。弊端：1.浪費時間和金錢讀研需要耗費時間和金錢，如果沒有明確的目標和規(guī)劃，可能會導致浪費這些寶貴的資源。2.研究生教育與實際工作并不完全對接研究生階段主要是以學術(shù)研究和理論為主，而實際工作中則更加強調(diào)實踐經(jīng)驗和技能，二者之間的對接并不完全良好。3.就業(yè)壓力大研究生畢業(yè)后，由于市場競爭激烈，工作機會也相對較少，不少研究生會面臨較大的就業(yè)壓力。二、讀研后找不到工作的原因1.個人素質(zhì)和技能不足雖然研究生專業(yè)技能提升，但有些人缺乏職場經(jīng)驗、人際交往能力、團隊協(xié)作能力等方面的素質(zhì)和技能，導致在就業(yè)中受到限制。2.對職業(yè)市場了解不足許多研究生對職業(yè)市場了解并不充分，導致選擇不當或者在求職中缺乏足夠的策略和技巧。3.就業(yè)市場供需不平衡目前社會上存在某些行業(yè)的就業(yè)形勢嚴峻，研究生在這些領(lǐng)域中將會面臨著更多的競爭和就業(yè)壓力。4.擇業(yè)觀念出現(xiàn)偏差

部分研究生由于對自身興趣的追求或?qū)Ω咝健⒏呗毼坏倪^分追求，選擇從事與專業(yè)無關(guān)的領(lǐng)域工作，或因其他因素導致就業(yè)困境。

三、如何應(yīng)對讀研后求職難題

1. 強化職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)輔導

高等學府及社會機構(gòu)應(yīng)增強對研究生的職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)輔導，提供專業(yè)培訓及實踐機會，協(xié)助研究生洞悉就業(yè)市場，提升求職能力。

2. 優(yōu)化研究生教育質(zhì)量

高校需重視提升研究生教育質(zhì)量，使其更貼合職場需求。在課程設(shè)置上，應(yīng)增加實踐課程與項目，降低純理論課程的比例。

3. 完善就業(yè)市場管理與監(jiān)管

*及相關(guān)*應(yīng)積極拓寬就業(yè)渠道，推動產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟發(fā)展，為畢業(yè)生創(chuàng)造更多就業(yè)機會。同時，完善就業(yè)市場的管理與監(jiān)管機制，減少不合理競爭和信息不對稱等問題。

4. 提升個人素質(zhì)與職業(yè)技能

研究生應(yīng)注重提升自身素質(zhì)與職業(yè)技能，增強競爭優(yōu)勢。積極參與實踐、實習和社會活動，擴大人際交往，積累工作經(jīng)驗，持續(xù)提升自我。

結(jié)語：

考研是追求個人發(fā)展的途徑，亦是重要的選擇。然而，唯有明確目標、調(diào)整心態(tài)、把握機遇、強化能力，方能更好地應(yīng)對讀研后求職難題。同時，社會各界亦應(yīng)關(guān)注研究生教育、職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)市場，為研究生提供更優(yōu)質(zhì)的求職環(huán)境和就業(yè)保障。