我對你的專業(yè)領(lǐng)域感到有些困惑，不是很清楚。關(guān)鍵在于你打算從事哪類工作。新聞編輯的工作性質(zhì)有時存在差異。若你打算進入報社、電視臺等機構(gòu)，讀研究生可能并不劃算，本科學(xué)歷就已足夠。實際上，那些地方碩士、博士并不多見。若你計劃進入出版社等機構(gòu)，攻讀編輯出版專業(yè)的研究生還是個不錯的選擇。出版社對學(xué)歷的要求更高，更為正式，進入門檻也更大。
我認真考慮過這兩個專業(yè)的研究生課程，目前傳播學(xué)招生相對較多，招生單位也較多，但難度較大。編輯出版的研究生招生單位較少，難度相對較小，了解的人也較少。
傳播學(xué)考研在國內(nèi)很熱門，但就業(yè)形勢和新聞學(xué)專業(yè)差別不大，難度也較高。就業(yè)優(yōu)勢不明顯，大多數(shù)人只是跟風(fēng)報考，很少真正考慮專業(yè)的長遠發(fā)展，畢竟能稱之為“舶來品”的，一切還需時間驗證。
傳播學(xué)和編輯學(xué)本身就很相似，編輯可以看作是傳播的一種。重要的是看你對哪個方向更感興趣，這是最關(guān)鍵的。
如果你對自己的專業(yè)學(xué)習(xí)得很好，并且有進一步發(fā)展的空間，當(dāng)然*是考本專業(yè)的研究生。對導(dǎo)師來說，他們通常更偏好專業(yè)出身的學(xué)生，因為他們有更多的專業(yè)知識積累。
如果你打算轉(zhuǎn)行，可以考慮跨專業(yè)考研。
采訪考研學(xué)生時，可以問以下問題：
*，備考過程中，是自學(xué)為主還是尋求考研機構(gòu)的幫助？
第二，如何做到學(xué)習(xí)與休息的平衡？
第三，各科專業(yè)課是如何備考的？
第四，遇到困難時，是如何堅持到*的？
第五，一個人備考好還是結(jié)伴備考好？
第六，考研備考的時間如何安排？
你在備考過程中，如何克服負面情緒？
你在自習(xí)室遇到過什么奇怪的事情或人？
在整個備考階段，如何調(diào)整正?？荚嚺c考研的關(guān)系？
在整個備考過程中，你最想對學(xué)弟/學(xué)妹說的一句話是什么？
“輔導(dǎo)學(xué)生考研這些年，我印象最深刻的是一個女孩。”許勝龍回憶道，那是個三本院校畢業(yè)后在醫(yī)院工作了半年的學(xué)生。工作后，她發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)歷對未來的發(fā)展有限，她對未來的規(guī)劃很清晰，決定通過考研提升學(xué)歷，尋求更好的工作和發(fā)展機會。
她來報考時，和父母一起。那對父母一看就是勤勞踏實的普通人，但為了女兒的發(fā)展，全家商量后決定借款讓她報班考研。
這個女孩在復(fù)習(xí)中非常努力，每天學(xué)習(xí)到很晚，最終如愿考上了理想的學(xué)校。
我非常佩服這個女孩和她家人的勇氣，家庭經(jīng)濟條件一般時，更需要一戰(zhàn)成名。她和別人不同，她的家庭甚至她自己都不允許自己脫產(chǎn)二戰(zhàn)，因此在考研時充分利用一切資源的做法是正確的！在備考時的付出，畢業(yè)后很快就能得到回報！
篇一：生涯人物訪談——教師
生涯人物訪談報告
姓名：
：
班級：
被訪談人：丁茸
從事的職業(yè)：*語文老師
訪談時間：20XX年12月4日
訪談方式：面談
被訪談?wù)吆喗椋?/p>
丁茸老師是我（郝彬）*的語文老師兼班主任，2002年畢業(yè)于陜西師范*。一直都在西安市省級重點中學(xué)教書，至今已有近10年的工作經(jīng)驗。對教育事業(yè)非常熱愛，對日常工作也很有心得。
一、家庭環(huán)境分析
父母因年齡較大且已退休，希望子女能有一個穩(wěn)定、有保障的工作。在他們50年代那一輩人看來，公務(wù)員是最穩(wěn)妥的“鐵飯碗”，同時也具有更高的社會地位，更為輕松。在父母看來，健康最為關(guān)鍵。這也許就是退休的人所格外關(guān)注的。因此，從家庭就業(yè)期待的角度來看，父母更希望我從事與“公”有關(guān)的職業(yè)。教師恰好符合這樣的條件。
二、教師行業(yè)的現(xiàn)狀
1、社會環(huán)境分析
當(dāng)前的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，*畢業(yè)生普遍面臨找工作難的問題。應(yīng)對這一問題，我們所能做的就是提高自身的綜合能力，加強專業(yè)技能修養(yǎng)，同時具備良好的社會適應(yīng)能力。目前就業(yè)競爭激烈，不僅要與同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生競爭，還要與本科學(xué)歷、甚至是研究生學(xué)歷的人競爭。因此，唯有加強自身的競爭力，才能在這社會上占有一席之地。
2、職業(yè)環(huán)境分析
教育事業(yè)在*的發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”。在社會上有著良好的社會地位和發(fā)展前景。
（1）職業(yè)分析：教師這個職業(yè)的工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)工作技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。*存在的問題是，當(dāng)前大部分中學(xué)的教師人數(shù)基本上都已經(jīng)飽和，可以提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者自身必須具有更為突出的優(yōu)勢條件。
（2）工作分析：學(xué)校，尤其是像*這樣的學(xué)校。學(xué)生的年齡普遍較小，不易管理，更關(guān)鍵的是*生是人生正確價值觀形成的重要時期，因此在這個時期的老師也很重要。面對年齡較小的學(xué)生，老師的工作變得更加艱巨、具有挑戰(zhàn)性。
（3）地域分析：陜西省是我國的教育大省。西安市更是眾多高校云集，每年都有數(shù)十萬的應(yīng)屆畢業(yè)生。西安也有專門培養(yǎng)教師隊伍的學(xué)校，陜西師范*更是其中的佼佼者。因此，想在西安從事教育行業(yè)，難度是可想而知的。
三、訪問過程
問：老師，首先我對您個人經(jīng)歷還缺乏足夠的了解，比如您的求學(xué)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷。（諸如您是如何得到這份工作的？在成為*語文老師之前從事過哪些相關(guān)職業(yè)，之前是否還有其他自己喜歡、渴望從事的行業(yè)？）
答：我是在2002年從陜西師范*畢業(yè)的。家里的父母都是普通的工人，我從小的夢想就是能當(dāng)一名老師。畢業(yè)后，我來到現(xiàn)在的學(xué)校應(yīng)聘找工作。當(dāng)時可以說是非常幸運，很順利地就在這里工作了。你當(dāng)時就是我的*批學(xué)生。
問：為什么當(dāng)時您沒有選擇考研深造呢？
答：呵呵，當(dāng)時家里的情況也不是很寬裕。父母很開明，認為不斷的學(xué)習(xí)對我的人生有很大的幫助，所以支持我考研深造。但我當(dāng)時希望能畢業(yè)后早點兒工作，這樣就能給家里減少些負擔(dān)。
問：您對現(xiàn)在的工作感到滿意嗎？
答：很滿意啊，因為我從小的夢想就是能當(dāng)老師啊。呵呵……當(dāng)我站在這里的時候，我感到無比自豪。
在完成*課的試講后，我發(fā)現(xiàn)自己對教書育人的這份工作感到無比的享受。看著學(xué)生們眼中閃爍的渴望，我深知自己正與一群充滿活力的年輕生命相伴。日復(fù)一日，與孩子們共同成長，讓我也重拾青春的活力，對生活的態(tài)度也變得更加積極向上。每次與學(xué)生的交流，都讓我收獲滿滿，我真心熱愛這份職業(yè)，熱愛我的教育事業(yè)。
關(guān)于我的工作，有人問我最喜歡和最不喜歡的是什么。我認為，作為一名教師，沒有絕對的喜歡與不喜歡。我是一名*教師，面對的是12到15歲的孩子們。這個年齡段的孩子，*的問題就是貪玩，自制力較弱，因此在教育引導(dǎo)上尤為重要。所謂的“差學(xué)生”，只是缺少了適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，并非真的差。因此，在我的工作中，并沒有什么特別不喜歡的事情。
當(dāng)被問及成為一名教師最需要的是什么時，我認為，專業(yè)知識是基礎(chǔ)，但更重要的是與學(xué)生的溝通能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和生活，而非單純地灌輸知識?，F(xiàn)在學(xué)生的逆反心理越來越嚴(yán)重，如何與學(xué)生平等對話，消除代溝，是成為一名好老師的關(guān)鍵。
至于如何讓師生相處得更好，我認為應(yīng)該建立一種朋友關(guān)系。只有學(xué)生將老師視為朋友，才能毫無隔閡地交流，發(fā)現(xiàn)他們的想法，更好地引導(dǎo)他們。作為教師，也應(yīng)放下傳統(tǒng)的架子，拉近與學(xué)生的距離。
關(guān)于從事教師工作所需的教育和培訓(xùn)背景，目前，*教育已經(jīng)從精英教育轉(zhuǎn)向了普及教育。若想在高校任教，至少需要博士學(xué)位；而高中教師的要求相對較低，但學(xué)歷要求也在逐年提高。以我們學(xué)校為例，近年來，本科及研究生學(xué)歷的教師都來校應(yīng)聘。
至于我的個人成就，我認為最成功的地方在于，我能夠?qū)⑽业闹R和熱情傳遞給學(xué)生，看到他們在我的幫助下茁壯成長。作為一名教師，我深知自己的責(zé)任重大，將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
(2) 積極參與實踐活動。在求學(xué)期間，除了掌握必要的知識外，我將積極參與學(xué)校內(nèi)外組織的各類活動，全面提升自己的綜合素質(zhì)。因為成為一名教師，不僅需要具備豐富的知識文化，還需要具備良好的口才、組織協(xié)調(diào)等能力。
(3) 努力成為一名充滿愛心、德才兼?zhèn)涞母咧薪處煛３蔀橐幻咧薪處?，首先要擁有一顆仁愛之心，具備高尚的品德，正如“德高為師，身正為范”所言。其次，要努力提升自身素質(zhì)，滿足教師的基本要求。作為一名教師，必須不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，以發(fā)展的眼光看待事物，與時俱進，關(guān)注每一屆學(xué)生的成長變化，不斷更新知識儲備，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
通過此次生涯人物訪談，我對高中教師職業(yè)有了更深入的了解，知道了成為一名高中教師所需具備的能力和條件，也認識到自己的不足，這有助于我及時制定合理的職業(yè)規(guī)劃，為實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。千里之行，始于足下，把握今天，成就未來。我堅信，只要我勤奮努力，腳踏實地，職業(yè)目標(biāo)終將實現(xiàn)。
附件一：
職業(yè)生涯人物訪談記錄
1. 請問您如何看待高中教師這份工作？
答：教師職業(yè)崇高，尤其在思想道德素質(zhì)方面對社會影響深遠；能夠引導(dǎo)學(xué)生融入社會，具有很高的社會價值；教師職業(yè)是一種榮耀。
2. 您能簡單介紹一下您從*到從事高校教師工作的經(jīng)歷嗎？
答：我是*畢業(yè)后考上來的，最初并沒有想成為一名教師。然而，從事教師工作后，我將其視為一種追求，我對這份工作充滿熱愛。
3. 您在學(xué)生時代有過職業(yè)目標(biāo)嗎？若有，是什么？您是什么時候決定成為一名高校教師的？
答：有；成為一名醫(yī)生；*時期。
4. 請問您認為高校教師這份職業(yè)給您帶來了哪些收獲？
答：主要是讓我擁有了穩(wěn)定的生活狀態(tài)、豐富的精神追求，以及桃李滿天下所帶來的成就感和滿足感。
5. 您在從事數(shù)年的教學(xué)工作中，印象最深的事情是什么？
答：剛開始給同學(xué)們上的那半個學(xué)期，同學(xué)們的生物考試成績普遍較差。
6. 您覺得做一名高中教師需要具備哪些素質(zhì)？
答：做一名高中教師需要具備很多素質(zhì)，我認為至少要具備以下幾種素質(zhì)：一是要有愛心，這是首要的；二是要有耐心，才能教好學(xué)生；三是要有責(zé)任感，對學(xué)生和自己負責(zé)；四是要有奉獻精神；五是要有基本的業(yè)務(wù)能力；六是要有寬容之心。
7. 您覺得如何才能做好高中教師這份工作？
答：做好高中教師工作應(yīng)該做到兩點：（1）不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力水平，這是基礎(chǔ)；（2）要學(xué)會用變化的觀點看待事物，不斷更新自己的知識體系，關(guān)注每一屆學(xué)生的發(fā)展變化情況，以更好地進行教學(xué)工作。
8. 您覺得擔(dān)任高中教師存在哪些困難？
答：主要在于成長的壓力。作為一名高中教師，在教學(xué)等方面都面臨一定壓力，我們學(xué)校的老師還要擔(dān)任班主任，需要處理許多事情。
9. 您對我選擇成為一名高中教師有什么建議嗎？
答：你應(yīng)該做到以下幾點：一是要努力學(xué)習(xí)，達到成為一名高中教師的基本條件；二是要培養(yǎng)自己的基本素質(zhì)，能夠勝任教師這份工作；三是要有優(yōu)良的品德，德高為師，身正為范，當(dāng)一名教師德行為先。
10. 那對于即將出去實習(xí)的我，你會有什么建議呢？
答：專業(yè)方面不用多說，肯定要學(xué)好。但是，你的性格和設(shè)計理念，我覺得你可以偏向于策劃和市場，在專業(yè)領(lǐng)域有所掌握的情況下，可以偏市場與策劃多一點，因為你很善于與客戶溝通。如果你躲在屋子里做設(shè)計，那就有點可惜了。
答：首先，投身教育事業(yè)者必須懷揣對教育事業(yè)的熱愛，具備良好的品行，敬業(yè)愛生，且在教育教學(xué)和教育科研方面擁有出色的能力；其次，學(xué)歷要求方面，應(yīng)聘者需具備本科學(xué)歷或研究生學(xué)歷，并在校期間有突出表現(xiàn)。普通話水平需達到二級乙等以上，如有特殊才藝，將優(yōu)先考慮。此外，應(yīng)聘者還需具備良好的溝通能力。
10、關(guān)于深入了解教師行業(yè)的途徑，您認為有哪些職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站或其他渠道可以推薦？
答：您可以關(guān)注一些報紙或雜志，如《教學(xué)與研究》，這些資源能為您提供行業(yè)信息以及教師相關(guān)的資訊。同時，您也可以通過網(wǎng)絡(luò)關(guān)注教師相關(guān)的新聞和信息。
11、在教師行業(yè)，性別是否會影響工作機會？是否認為女性比男性更適合這一職業(yè)？
答：實際上，在教師行業(yè)中，男女的工作機會總體上是均等的。這取決于個人的性格、價值觀以及能力，不同性格和能力的人會得到不同的工作分配。盡管如此，選擇教師職業(yè)的女性相對較多。
12、您如何看待該單位的組織文化及該領(lǐng)域的工作方式在未來可能的變化趨勢？
答：我們一直在探討應(yīng)試教育的弊端，教育制度也在不斷改革，目的是為學(xué)生提供現(xiàn)代化、實用且有效的教育方式和資源。至于工作方式，預(yù)計不會有太大的變化。
四、訪談心得及職業(yè)認知
訪談心得
通過本次訪談，我了解到成為一名教師所需具備的職責(zé)和經(jīng)驗。首先，要有堅定的職業(yè)理想，因為教師工作雖然辛苦，但教師是奉獻的象征，需要具備事業(yè)心和責(zé)任感。其次，要有豐富的知識結(jié)構(gòu)，精通所教*，并能靈活運用知識進行創(chuàng)造性教學(xué)。此外，還需具備各種教育能力，如教學(xué)監(jiān)控能力、語言表達能力、教育想象力、觀察力等。同時，應(yīng)具備較強的管理藝術(shù)，能夠進行班級整體管理和個別輔導(dǎo)，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，營造良好的班級氛圍。*，要有創(chuàng)新性的教育觀，敢于創(chuàng)新，為學(xué)生帶來新鮮體驗。
職業(yè)認知
感想：通過*生職業(yè)規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)，我認識到要明確自己的理想，合理規(guī)劃*生涯，為理想而奮斗，為自己的未來努力。對于女性來說，教師職業(yè)是一個不錯的選擇?，F(xiàn)在大部分教師都是通過考取教師編制進入該行業(yè)的，而教師編制的考取并不容易。因此，我計劃先通過專升本考試，然后考取教師編制。本次訪談讓我了解到作為一名教師所需具備的素質(zhì)，我深刻認識到自己與理想還有很大的差距。我將明確自己的職業(yè)目標(biāo)，進行合理規(guī)劃，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極參加活動，鍛煉自己的組織和管理能力，同時學(xué)習(xí)與人溝通的技巧，提升溝通能力。不斷學(xué)習(xí)，為理想而奮斗，絕不荒廢青春。
只要一個電話
我們免費為您回電
