2025考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)熱招職位解析

*部分自我認(rèn)知

1、個(gè)人簡介

我是一位積極向上的在校*生，目前就讀于大二，專業(yè)為社會工作。我擔(dān)任系學(xué)生會秘書處副秘書長，曾參與青協(xié)組織的燎原路*義教活動，擔(dān)任過手機(jī)促銷員、傳單發(fā)放員和飯店服務(wù)員。在中學(xué)時(shí)期，我榮獲了學(xué)校舉辦的青少年犯罪征文比賽一等獎，并獲得了優(yōu)秀團(tuán)支書、優(yōu)秀運(yùn)動員等榮譽(yù)稱號。在*期間，我在廣西工舞蹈協(xié)會舉辦的交誼舞比賽中獲得第八名。我具備良好的人際溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，思維敏捷，口才出眾。我對籃球、乒乓球、長跑、舞蹈等多種運(yùn)動都充滿熱情。

2、職業(yè)興趣

心理學(xué)家認(rèn)為，興趣是人們積極探索某種事物的認(rèn)識傾向。有了這種傾向，人們就會優(yōu)先關(guān)注這種事物，并對其產(chǎn)生向往。

興趣在人們的職業(yè)活動中扮演著重要角色。研究表明，如果一個(gè)人對某種工作充滿興趣，能發(fā)揮其全部才能的80-90%，并能長時(shí)間保持高效率而不感到疲勞；如果對某種工作沒有興趣，只能發(fā)揮其全部才能的20-30%，且容易感到筋疲力盡。

結(jié)合我的實(shí)際情況，我喜歡表達(dá)自己的意見，希望用自己的觀點(diǎn)影響他人。我希望得到他人的尊重以及社會的認(rèn)可和肯定。我渴望成為一個(gè)風(fēng)光無限、極具權(quán)威、成就非凡的人。

我為人熱情，樂于助人，與人和善，凡事都能為他人著想。我渴望與人溝通，但又覺得自己在溝通技巧上有所欠缺，有時(shí)說話過于直接，這很容易得罪人。我不太擅長人情世故，但擁有一顆真誠待人的心。因此，發(fā)展和維系人際關(guān)系的主要方式就是真誠。我喜歡笑，喜歡與幽默風(fēng)趣的人交往，偶爾也會開個(gè)小玩笑調(diào)節(jié)氣氛。我懂得感情投資。

4、個(gè)人特質(zhì)

人才素質(zhì)測評報(bào)告顯示，我具有支配服從型特征，具體表現(xiàn)如下：

1）綜合特質(zhì)：

1]一絲不茍，有條不紊地完成工作

2]強(qiáng)勢且直接

3]追求事情的正確性

4]直率地表達(dá)自己的想法

5]不喜歡談?wù)撍绞潞托那?/p>

6]傾向于自己解決問題

我的具體情況：我非常強(qiáng)勢，直言不諱。但我并不是一個(gè)不喜歡談?wù)撍绞潞托那榈娜?，相反，我喜歡與別人交談，喜歡與朋友分享心情，分享有趣的事情。我喜歡向好朋友傾訴心中的委屈，從而緩解壓抑的心情。雖然我很喜歡在團(tuán)隊(duì)中解決問題，喜歡與他人合作，但在缺少真心朋友的情況下，一些事情更傾向于自己解決，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候沒有人可以幫你，只有自己幫自己。因此，我更適合從事獨(dú)立性要求高、有一定支配性的工作。

7、360°評估

1）家人：活潑好動，多才多藝，社交能力強(qiáng)，勇敢，不足之處在于做事急躁，性格固執(zhí)。

2）老師：有上進(jìn)心，工作積極主動，喜歡經(jīng)常與老師溝通。

3）朋友：人際關(guān)系良好，為人豪爽，有同情心。但容易感情用事，急躁時(shí)易發(fā)脾氣。

自我分析小結(jié)：

專業(yè)興趣——喜歡從事社工行業(yè)工作。

個(gè)人性格——開朗大方，勇敢，實(shí)事求是，富有同情心，有責(zé)任心。

角色因素——良好的人際關(guān)系讓我樂觀開心地生活，學(xué)習(xí)生活上也得到了很多人的支持。

知識水平——學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)秀，知識面廣。

能力素質(zhì)——有文化，有素養(yǎng)，有溫和親切的形象，有良好的藝術(shù)素養(yǎng)，這讓我在社工工作中更加順利。

8、自我認(rèn)知小結(jié)

通過對自我認(rèn)知的綜合測評分析，我客觀清晰地認(rèn)識到了自身所存在的優(yōu)勢與劣勢，對規(guī)劃自己的職業(yè)生涯有了更加準(zhǔn)確的方向把握。在當(dāng)前學(xué)習(xí)和今后的工作中，我將趨利避害，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃目標(biāo)。

1、家庭環(huán)境分析

家庭經(jīng)濟(jì)狀況因兄妹三人上學(xué)每年都入不敷出，父母均為農(nóng)民出身，文化水平較低，但父母極為支持孩子上學(xué)。經(jīng)濟(jì)狀況不好及父母的期望，激勵了我更加努力地學(xué)習(xí)，以改變自身甚至家庭的命運(yùn)。不過，此種情況也使自身學(xué)習(xí)壓力過重。只要是我真心做的決定，父母都會支持的。

2、學(xué)校環(huán)境分析

廣西工是*于1958年批準(zhǔn)在南寧創(chuàng)辦的普通全日制高等學(xué)校，是一所以工科為主的多科性普通本科院校，是教育部確定的*重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地。我所學(xué)專業(yè)為社會工作，社會工作為一新興專業(yè)，社會*度不高。因參加實(shí)踐機(jī)會不多，個(gè)人社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。種種因素對我以后的工作產(chǎn)生了一定的不利，但是也更加激勵了自己努力奮斗的決心與必要性。

3、社會環(huán)境分析

*有200多所高校開設(shè)社會工作專業(yè)，每年培養(yǎng)的社工人才約為10000人，盡管按照社會需求，這些人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，但實(shí)際上卻僅有10%-30%的學(xué)生選擇了相應(yīng)的社會工作，其他相當(dāng)部分則進(jìn)了機(jī)關(guān)、企業(yè)等單位從事“不對口”的工作。不少社工專業(yè)的學(xué)生覺得自己“就業(yè)前景太不樂觀”了，專家認(rèn)為，造成這種“不樂觀”的主要原因在于：我們的專業(yè)化走在了職業(yè)化的前面。

4、職業(yè)環(huán)境分析

（1）行業(yè)分析：

①社會工作產(chǎn)業(yè)屬新興產(chǎn)業(yè)，職業(yè)化程度不高，相關(guān)法律制度不夠成熟。

②但隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民生活水平的提高及*職能的轉(zhuǎn)型，對社會工作的發(fā)展提出了很高的呼聲。

③此行業(yè)的迅速發(fā)展必然對專業(yè)人才提出要求，而目前專業(yè)人才，尤其是管理型人才缺口很大，所以就業(yè)有一定的現(xiàn)實(shí)保障。

（2）職業(yè)分析：

①社會工作行政是在*行政系統(tǒng)中或非營利組織中，將社會福利政策轉(zhuǎn)化為社會服務(wù)的活動。

②社會行政在教育、衛(wèi)生、社會保險(xiǎn)、社會保障、社會福利服務(wù)領(lǐng)域及非營利組織中都發(fā)揮著重要作用。

③隨著我國社會保障制度的不斷完善及民間慈善機(jī)構(gòu)的發(fā)展，對有專業(yè)社會行政技能的社工提出需求。

（3）企業(yè)分析：

①社會工作行政是在*行政系統(tǒng)中或非營利組織中，從事管理及社會福利資源分配的工作。

②因?yàn)槟壳拔覈戏揭呀?jīng)有了一定的發(fā)展，但是北方大部分地區(qū)純民間非盈利組織少之又少，已有的組織中管理制度又不夠完善，缺乏專業(yè)社會行政人才。

（4）地域分析：

①柳州市在我國屬中等發(fā)達(dá)城市，且是一座工業(yè)城市，居民收入中等水平。

②而目前柳州市民間非盈利機(jī)構(gòu)發(fā)展滯后，專業(yè)的社工機(jī)構(gòu)更是沒有一家。

③所以，社會行政在我市發(fā)展前景廣闊，“萬事開頭難”同時(shí)發(fā)展難度也略見一斑！

職業(yè)認(rèn)知小結(jié)：由于社會工作行政的新興性特點(diǎn)，同時(shí)決定了它發(fā)展的廣闊性，但更決定了發(fā)展它的艱難性。選擇社會行政，就要求選擇知難而進(jìn)的決心與勇氣，堅(jiān)定對未來的美好希望！

第五部分 評估與調(diào)整

1、評估的內(nèi)容

①職業(yè)目標(biāo)評估：我本科畢業(yè)后十年內(nèi)，立志投身社會行政管理工作，成為高級社會行政者。若在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中遭遇重大挫折，如未能找到理想社工類工作或現(xiàn)有社工工作發(fā)展空間有限，我將考慮考取與社工工作性質(zhì)相近的公務(wù)員作為備選職業(yè)，最終仍將回歸社會行政事業(yè)。

②職業(yè)路徑評估：在條件允許的情況下，我將繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)展總方向。若事業(yè)遇到不順，我將積極運(yùn)用一切資源支持事業(yè)。在就業(yè)初期，若從事非社會行政職業(yè)，只要我認(rèn)為有發(fā)展前景且能提升自身職業(yè)水平的社工類職位，我也會繼續(xù)從事。

③實(shí)施策略評估：實(shí)施策略可根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件適時(shí)調(diào)整，但總體上“考研—就業(yè)—擇業(yè)—創(chuàng)業(yè)”的總策略不會改變。

④其他因素評估：內(nèi)因起決定性作用，但不可忽視外因的影響。價(jià)值觀測評顯示我為家庭取向性，將努力使家庭成為事業(yè)成功的動力。

2、評估的時(shí)間

我將隨時(shí)以日記形式記錄生活，其中包含對自己規(guī)劃的評估。同時(shí)，我會每半年對規(guī)劃進(jìn)行評估。遇特殊情況，將及時(shí)根據(jù)實(shí)際問題進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)化規(guī)劃方案。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則

①客觀性：以事實(shí)為依據(jù)，切不可“知難而退”。

②經(jīng)濟(jì)性：在經(jīng)濟(jì)允許條件下制定規(guī)劃方案。

③權(quán)變性：適時(shí)調(diào)整規(guī)劃方案。

④效益性：堅(jiān)持效率優(yōu)先。

⑤穩(wěn)定性：計(jì)劃已定，決不可因主觀原因隨意改動。

第六部分 結(jié)束語

我的未來由我掌控，我的職業(yè)由我規(guī)劃。對未來的規(guī)劃和行動，不可能一下子就能明了，但不去思考和探索，永遠(yuǎn)也不會明白。我相信，通過這次職業(yè)規(guī)劃大賽，我將不斷審視自己，激勵自己，爭取成功，贏得勝利。

這份職業(yè)規(guī)劃，雖然不能決定我的命運(yùn)，但它讓我更清楚地認(rèn)識自己，照亮了前方的航程，給了我前進(jìn)的動力。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我相信，我的未來不是夢！

如果是*期間進(jìn)行考研，應(yīng)在職務(wù)一欄填寫“學(xué)生”。如果是工作后進(jìn)行考研，應(yīng)在職務(wù)一欄填寫“職員”。

考研報(bào)名流程及注意事項(xiàng)：

1、注意事項(xiàng)：確認(rèn)時(shí)間、確認(rèn)流程和所需材料。錯(cuò)過時(shí)間，機(jī)會將不復(fù)存在。無論是網(wǎng)上確認(rèn)還是現(xiàn)場確認(rèn)，時(shí)間均由各省級教育招生考試機(jī)構(gòu)自行確定和公布。因此，一定要及時(shí)關(guān)注所在省市發(fā)布的公告，認(rèn)真準(zhǔn)備所需材料，按規(guī)定完成網(wǎng)上（現(xiàn)場）核對，確認(rèn)個(gè)人網(wǎng)上報(bào)名信息、繳納報(bào)考費(fèi)、采集本人圖像信息。

2、確認(rèn)流程：

（1）確認(rèn)網(wǎng)報(bào)信息——（2）上傳準(zhǔn)考證照片——（3）上傳身份證照片——（4）上傳手持身份證照片——（5）上傳報(bào)考點(diǎn)要求的材料——（6）及時(shí)關(guān)注審核結(jié)果。

3、所需準(zhǔn)備材料：

（1）本人居民身份證——（2）學(xué)歷學(xué)位證書（應(yīng)屆本科畢業(yè)生持學(xué)生證）——（3）網(wǎng)上報(bào)名編號（即網(wǎng)上報(bào)名成功后系統(tǒng)顯示的9位數(shù)字報(bào)名號）——（4）學(xué)歷（學(xué)籍）相應(yīng)核驗(yàn)材料。

4、網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間段內(nèi)，招生單位、考試方式及報(bào)考點(diǎn)等報(bào)考關(guān)鍵信息不可修改，其他報(bào)名信息可以修改。若招生單位、考試方式或報(bào)考點(diǎn)等信息確實(shí)錯(cuò)誤，只能取消當(dāng)前報(bào)名信息后，再新增一條報(bào)名信息。因報(bào)考點(diǎn)對報(bào)考人數(shù)有限制，建議您不要輕易取消，謹(jǐn)慎操作。

23考研的同學(xué)一定要看清楚時(shí)間，及時(shí)關(guān)注相關(guān)公告和要求，準(zhǔn)備齊材料，盡早完成確認(rèn)，以免后期時(shí)間倉促造成慌亂。祝23考研人一切順利！

【#個(gè)人簡歷#導(dǎo)語】簡歷是有針對性的自我介紹的一種規(guī)范化、邏輯化的書面表達(dá)。對應(yīng)聘者來說，簡歷是求職的“敲門磚”。以下是整理的在職考研個(gè)人簡歷，僅供參考！

篇一

基本信息

姓名：性別：男

民族：漢出生年月：

籍貫：政治面貌：中共黨員

身高：婚姻狀況：未婚

學(xué)歷：碩士健康狀況：良好

電話：

E-Mail：

教育背景

2005.09—2009.07西北農(nóng)林科技*農(nóng)學(xué)農(nóng)學(xué)學(xué)士

2009.09—2012.07西北農(nóng)林科技*作物栽培學(xué)與耕作學(xué)農(nóng)學(xué)碩士

主修課程：

本科階段：遺傳學(xué)、作物育種學(xué)、作物栽培學(xué)、農(nóng)作學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、土壤學(xué)、昆蟲學(xué)、植物病理學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、植物生理學(xué)、田間試驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)、生物化學(xué)、無機(jī)分析化學(xué)、園藝學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、同位素示蹤、農(nóng)產(chǎn)品推廣、農(nóng)業(yè)區(qū)域發(fā)展及產(chǎn)業(yè)化、旱農(nóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工學(xué)、種子學(xué)

碩士階段：高級耕作學(xué)；技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析；精確農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)；作物高產(chǎn)理論與實(shí)踐；作物栽培與耕作專題討論；作物高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)栽培的生理生態(tài)；植物生理實(shí)驗(yàn)技術(shù)；農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程；生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)；科學(xué)社會主義理論與實(shí)踐；自然辯證法；基礎(chǔ)外語；專業(yè)外語；

參與科研項(xiàng)目：*“863”現(xiàn)代節(jié)水農(nóng)業(yè)重大專項(xiàng)(2006AA100201)

陜西省重大科技專項(xiàng)(2006KZ06-G3)

科研能力概述

1.熟悉作物高效栽培與標(biāo)準(zhǔn)化、作物群體生理、作物育種以及作物品質(zhì)鑒定與品種推廣等理論。

2. 具備作物生理、生化、營養(yǎng)、植保等農(nóng)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，精通實(shí)驗(yàn)室操作和大田試驗(yàn)，在作物產(chǎn)量指標(biāo)觀測及生理生化活性指標(biāo)測定方面擁有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3. 精通作物抗旱性指標(biāo)鑒定方法和抗旱品種篩選理論。

4. 熟練掌握作物田間測產(chǎn)、室內(nèi)考種及品質(zhì)分析技術(shù)。

5. 精通美國產(chǎn)LI-6400光合測定儀的操作與維護(hù)。

6. 對作物在干旱脅迫下的光合速率、光合響應(yīng)、熒光等生理反應(yīng)有深入了解。

7. 能夠獨(dú)立完成試驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作，并獨(dú)立分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)。

發(fā)表論文情況：

- 論文1：《不同土壤水分條件下……》（*作者；發(fā)表于*農(nóng)學(xué)會2007年年會論文集）

- 論文2：《玉米苗期……》（*作者；發(fā)表于西北農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào)）

- 論文3：《不同基因型玉米……》（第二作者；發(fā)表于干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)研究）

- 論文4：《水分脅迫對……》（第三作者；發(fā)表于干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)研究）

社會實(shí)踐及參加學(xué)術(shù)會議情況：

- 2002年暑假，參與西北農(nóng)大暑期三下鄉(xiāng)活動，赴陜西渭南十縣宣傳并調(diào)研。

- 2004年9月，赴陜西寶雞諸縣進(jìn)行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化實(shí)習(xí)。

- 2006年5-8月，赴陜北沙漠邊緣地開展水分生理研究。

- 2006年5月-2007年10月，在農(nóng)作物示范園進(jìn)行水分生理研究。

- 2006年8月、2007年11月，參加陜西省……攻關(guān)會。

- 2007年8月，參加第xx屆國際蕎麥會。

- 2007年11月，參加2007年*作物學(xué)會年會。

其他技能：

- 外語水平：通過**英語六級考試，具備較強(qiáng)的聽說讀寫能力。

- 計(jì)算機(jī)水平：熟練掌握Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件，熟悉方正飛騰排版軟件。

- 寫作能力：文筆較好，在《*教育報(bào)》、《*研究生》、《思維與智慧》、《百家故事》、《都市消費(fèi)晨報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表作品數(shù)篇。曾任《烏魯木齊晚報(bào)》網(wǎng)站“烏魯木齊在線”評論版特約評論員。

1、專業(yè)技能：具備精湛的實(shí)驗(yàn)設(shè)備操作技能及豐富多樣的實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)驗(yàn)，動手能力卓越，精通化工產(chǎn)品各類檢測手段與分析方法，包括原子吸收光譜法（AAS）、紫外分光光度法、電感耦合等離子體質(zhì)譜法（ICP）等。

2、研究生課題經(jīng)歷：2006年9月至2009年6月，從事南昌地區(qū)重金屬污染調(diào)查及生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評估研究。

3、學(xué)術(shù)交流：2008年10月，參加了第xx屆江西省分析化學(xué)學(xué)術(shù)研討會。

4、論文發(fā)表成果：

- 鐘桂芳，史蓉蓉，丁園，湛穩(wěn).南昌市不同企業(yè)周邊重金屬污染調(diào)查及評價(jià)[J].江西科學(xué)；

- 丁園，宗良綱，何歡，鐘桂芳，劉艷.蔬菜中重金屬含量及其評價(jià)[J].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)。

5、軟件技能：熟練運(yùn)用Office辦公軟件，精通SPSS統(tǒng)計(jì)分析軟件，對AutoCAD和PHOTOSHOP也有一定程度的掌握。熟悉清潔生產(chǎn)、重金屬污染及其防治等相關(guān)知識。

詳細(xì)個(gè)人自傳：

1、在本科及研究生階段，積累了環(huán)境工程、化學(xué)分析等方面的知識，對重金屬分析檢測有深入研究。研究生階段協(xié)助導(dǎo)師指導(dǎo)了xx屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力。

2、對化工產(chǎn)品的研發(fā)和分析充滿熱情。

3、性格坦誠、樂觀向上、穩(wěn)重沉著，適應(yīng)力強(qiáng)，勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)忍不拔，勇于迎接新挑戰(zhàn)。