報(bào)名考研輔導(dǎo)班或許能帶來幫助，但并非非做不可。具體說明：1、效果因素考研輔導(dǎo)班的效果受到諸多因素的影響，比如教師的教學(xué)水平、教材的質(zhì)量、課程的設(shè)置、學(xué)生自身的基礎(chǔ)等。優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)班能提供助力，包括規(guī)范化的教學(xué)、有針對性的輔導(dǎo)、有效的策略指導(dǎo)等。然而，也存在一些問題，如教師資質(zhì)不一，某些課程實(shí)用性不足等。2、適用人群考研輔導(dǎo)班適合那些有一定考研基礎(chǔ)，希望進(jìn)一步提升成績的學(xué)生。若沒有基礎(chǔ)，建議先自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，再考慮報(bào)名輔導(dǎo)班。此外，如果對自己的考研有信心，或者時(shí)間精力無法配合輔導(dǎo)班的上課時(shí)間，自主復(fù)習(xí)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。3、培訓(xùn)方式考研輔導(dǎo)班有線上和線下兩種形式，選擇哪種需要根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)估。線上輔導(dǎo)班具有靈活、便捷、省時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，但也存在網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、互動(dòng)反饋不及時(shí)等問題；線下輔導(dǎo)班能減少學(xué)生的自我放松和拖延現(xiàn)象，但需要考慮交通、住宿等方面的問題。拓展知識(shí)：*碩士研究生統(tǒng)一招生考試（Unified National Graduate Entrance Examination，簡稱“考研”或“統(tǒng)考”）是指教育主管*和招生機(jī)構(gòu)為選拔研究生而組織的相關(guān)考試的總稱，由*考試主管*和招生單位組織的初試和復(fù)試組成。這是一項(xiàng)選拔性考試，所錄取學(xué)歷類型為普通高等教育?？偟膩碚f，報(bào)名考研輔導(dǎo)班可以在一定程度上提升考研成績，為復(fù)習(xí)過程提供一定的思路和指導(dǎo)。然而，學(xué)生需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的培訓(xùn)方式，并注意課程內(nèi)容的實(shí)用性和教師水平的參差不齊問題。在輔導(dǎo)班的基礎(chǔ)上，還需要注重自主學(xué)習(xí)和積極復(fù)習(xí)，才能取得更好的效果。?1關(guān)于第二學(xué)位、雙學(xué)位還是輔修？什么是輔修學(xué)位？輔修和雙學(xué)位均能獲得學(xué)位證書，輔修發(fā)放的是輔修證書，雙學(xué)位發(fā)放的是學(xué)位證書。輔修證書的價(jià)值相對較低，類似于選修課；而雙學(xué)位證書則等同于學(xué)生在自己專業(yè)畢業(yè)后獲得的學(xué)位證書。雙學(xué)位要求修滿全部專業(yè)課加上畢業(yè)論文，而輔修只需修一部分主要的專業(yè)課。輔修只需修滿學(xué)分，簡單考試，沒有論文和答辯。在難度上，輔修是三者中最簡單的。輔修學(xué)位是在校生額外修讀的，可以拿到學(xué)校的畢業(yè)證和學(xué)位證，對找工作有幫助，但事業(yè)單位仍以*學(xué)歷（本科）待遇入職。什么是雙學(xué)位？雙學(xué)位，通常指雙學(xué)士學(xué)位，指在獲得*學(xué)士學(xué)位的基礎(chǔ)上，全日制再主修另一*門類本科專業(yè)，達(dá)到某高校規(guī)定條件后，被授予第二學(xué)士學(xué)位。與第二學(xué)士學(xué)位不同，輔修二學(xué)位是在本科學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時(shí)跨*門類學(xué)習(xí)輔修另一專業(yè)的學(xué)位課程，達(dá)到規(guī)定要求后同時(shí)獲得另一*的輔修學(xué)士學(xué)位，未達(dá)到申請學(xué)士學(xué)位要求者可視相應(yīng)條件獲得輔修結(jié)業(yè)證書。（簡單來說：雙學(xué)位只能算是一個(gè)學(xué)校自身提供的一種培訓(xùn)和教育經(jīng)歷。雙學(xué)位的招生錄取和畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校說了算。學(xué)位證書是由申請就讀的雙學(xué)位學(xué)校頒發(fā)，讀雙學(xué)位一般是利用課余時(shí)間來讀。）什么是第二學(xué)士學(xué)位？第二學(xué)士學(xué)位是指已修完一個(gè)*門類中的某個(gè)本科專業(yè)課程，已準(zhǔn)予畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位，再攻讀另一個(gè)*門類中的某個(gè)本科專業(yè)，完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)要求，成績合格，準(zhǔn)予畢業(yè)的，可授予第二學(xué)士學(xué)位。如果*有特殊需要，經(jīng)*教育部批準(zhǔn)，在同一*門類中，修完一個(gè)本科專業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位后，再攻讀第二個(gè)本科專業(yè)，完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)要求，成績合格，準(zhǔn)予畢業(yè)的，也可以授予第二學(xué)士學(xué)位。（簡單來說：第二學(xué)士學(xué)位的門類是與你*個(gè)拿到的學(xué)位不同的。也就是說你先拿到了理學(xué)，后面一般就不能再申請理學(xué)第二學(xué)士學(xué)位了。）2第二學(xué)位和雙學(xué)位的區(qū)別？1、培養(yǎng)模式不同第二學(xué)士學(xué)位著重培養(yǎng)*急需的高級(jí)新興專業(yè)人才，培養(yǎng)一批*急需的知識(shí)面寬、跨*的高層次專門人才，學(xué)制二年。一般而言，已修完一個(gè)*門類中的某個(gè)本科專業(yè)課程，已準(zhǔn)予畢業(yè)或已畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆或往屆*本科畢業(yè)生再攻讀另一個(gè)*門類中的某個(gè)本科專業(yè)，或者經(jīng)*教育部批準(zhǔn)再攻讀同一*門類中的另一個(gè)本科專業(yè)，完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)要求，成績合格，準(zhǔn)予畢業(yè)的，可授予第二學(xué)士學(xué)位，具有教育部網(wǎng)上可查詢的畢業(yè)證書和學(xué)位證書(雙證)。2、雙學(xué)位教育屬于本科教育的范疇。為了充分發(fā)揮綜合性**優(yōu)勢，探索跨*組織教學(xué)模式，促進(jìn)復(fù)合型人才培養(yǎng)的一項(xiàng)教學(xué)改革措施。培養(yǎng)模式是本科學(xué)生在學(xué)有余力情況下，在主修一個(gè)本科專業(yè)之外，跨*門類(哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué))雙學(xué)位的上課時(shí)間一般在晚上和周末，意味著別的同學(xué)課余時(shí)間瀟灑快樂時(shí)，你都要坐在教室里上課(TAT)。畢業(yè)要求比*學(xué)位是該專業(yè)的學(xué)生稍低（一些選修課和實(shí)習(xí)沒有），不低于一定學(xué)分，且考核成績合格，在獲得*專業(yè)學(xué)士學(xué)位的同時(shí)，經(jīng)學(xué)校核準(zhǔn)、頒發(fā)第二專業(yè)的學(xué)士學(xué)位證書（其無法在學(xué)信網(wǎng)上查到學(xué)歷證書）。3、畢業(yè)待遇不同第二學(xué)士學(xué)位畢業(yè)待遇：讀第二學(xué)士學(xué)位不亞于考研，學(xué)習(xí)期滿，獲得第二學(xué)士學(xué)位者，畢業(yè)待遇等同于研究生。雙學(xué)位畢業(yè)待遇：按*專業(yè)就業(yè)，畢業(yè)待遇一般視為本科學(xué)歷文憑。但輔修二學(xué)位可以作為參考，部分省份有所認(rèn)同。4、學(xué)費(fèi)待遇不同攻讀第二學(xué)士學(xué)位者在校期間按碩士研究生待遇的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。教育部沒有對雙學(xué)位學(xué)生的學(xué)費(fèi)做出硬性規(guī)定，原則上要求與本科學(xué)生的收費(fèi)相同。但有的學(xué)校的熱門專業(yè)如法學(xué)、工商管理等專業(yè)收費(fèi)可能相對偏高。5、招生資格不同第二學(xué)士學(xué)位需要報(bào)請*教育部年度審批，目前國共有100余所高校的相關(guān)專業(yè)開設(shè)了第二學(xué)士學(xué)位招生和授予資格。雙學(xué)位由學(xué)校自行制定批準(zhǔn)，須報(bào)請學(xué)校所在地省級(jí)教育行政主管*和省級(jí)物價(jià)行政主管*審批同意后，方可在該校內(nèi)部收費(fèi)和招生。6、錄取原則不同攻讀第二學(xué)士學(xué)位者必須先獲得其他不同類別的學(xué)士學(xué)位資格，然后才只可專攻第二個(gè)學(xué)位；考試較嚴(yán)(名校名專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位含金量可能會(huì)比一般高校一般專業(yè)研究生還大)；為保證質(zhì)量，攻讀第二學(xué)士學(xué)位者不可以同時(shí)讀幾個(gè)學(xué)位，學(xué)歷與研究生相當(dāng)。第二學(xué)士學(xué)位考錄步驟：報(bào)名、初審、考試、復(fù)審、錄取等。雙學(xué)位考試較寬松(很多高校甚至收費(fèi)后就入班發(fā)證，但部分高校質(zhì)量較好)；錄取比例經(jīng)省教育廳審核后，該校負(fù)責(zé)考試錄取。7、注意事項(xiàng)根據(jù)各個(gè)學(xué)校的規(guī)定，每所學(xué)校能夠考雙學(xué)位，或者能夠輔修的專業(yè)是有限的，只能在學(xué)校提供的專業(yè)中選擇。再者，雙學(xué)位都是在晚上，或者周末上課，你需要在這種零碎的時(shí)間里，學(xué)完別人一學(xué)期學(xué)到的內(nèi)容，還必須通過期末考試，壓力和難度可想而知哦。每年都有很多同學(xué)想修雙學(xué)位，但真正能夠拿到學(xué)位證的卻寥寥無幾。
具體的學(xué)習(xí)安排和開設(shè)課程，各學(xué)校的做法各有不同。每年學(xué)校會(huì)統(tǒng)一組織報(bào)名，有興趣的同學(xué)務(wù)必主動(dòng)聯(lián)系輔導(dǎo)員或班助。
盡管第二學(xué)士學(xué)位在認(rèn)可度上略高于雙學(xué)士，但考雙學(xué)位仍有許多優(yōu)勢。攻讀雙學(xué)位不僅能延伸和補(bǔ)充*學(xué)位，豐富*生活，還能提升學(xué)歷價(jià)值，拓寬視野，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。
畢竟，沒有無用的知識(shí)，沒有白費(fèi)的努力。每一個(gè)未曾盡情舞動(dòng)的日子，都是對生命的辜負(fù)；每一個(gè)未曾分享的瞬間，都在積累和豐富。
那么，如何報(bào)考雙學(xué)位呢？
就讀雙學(xué)位通常有以下兩種方式：
1、高考后直接報(bào)名
自教育部相關(guān)規(guī)定出臺(tái)后，各校已根據(jù)管理辦法在高考中招收學(xué)生，直接進(jìn)入雙學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)項(xiàng)目。也就是說，高考結(jié)束后，完成志愿填報(bào)并被錄取后，按照學(xué)校規(guī)定的培養(yǎng)計(jì)劃就讀，畢業(yè)后即可獲得雙學(xué)士學(xué)位。以2020年為例，清華*率先啟動(dòng)了計(jì)算機(jī)與金融雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目的招生計(jì)劃，這兩個(gè)熱門專業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，吸引了眾多高考狀元報(bào)考。
2、大二時(shí)申請就讀
一般來說，*會(huì)在大二時(shí)開放雙學(xué)位、輔修的申請，每個(gè)學(xué)校的規(guī)定不同，有的學(xué)校只有輔修。申請輔修的人數(shù)眾多，學(xué)校能開放的名額有限，因此有時(shí)會(huì)對學(xué)生的GPA（平均學(xué)分績點(diǎn)）提出要求。
因此，同學(xué)們請注意，剛進(jìn)入*時(shí)不要只顧玩樂，本專業(yè)也要學(xué)好，千萬不要掛科，這樣你才有余力去申請輔修專業(yè)。
由于雙學(xué)位、輔修是各學(xué)校自主開展的項(xiàng)目，申請時(shí)間略有差異，大家需關(guān)注自己學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，并咨詢輔導(dǎo)員，在截止日期前提交報(bào)名表。
*本科雙學(xué)位有哪些優(yōu)勢？
1、有助于找工作
在*期間修完雙學(xué)位，證明你積極向上，勤奮刻苦，在就業(yè)時(shí)將有所加分。而且你的雙學(xué)位使你具備兩個(gè)*門類的知識(shí)，涉獵領(lǐng)域較廣，能找到的專業(yè)對口工作也更多，選擇空間更大。
另一方面，從考公來看，如果職位沒有特殊規(guī)定，你可以使用任一學(xué)位進(jìn)行報(bào)考。如果你的雙學(xué)位中有法學(xué)、漢語言文學(xué)等，可報(bào)考職位就更多了。
但有些職位會(huì)規(guī)定你要在學(xué)信網(wǎng)、學(xué)位網(wǎng)上查詢到你的學(xué)位證書才能作數(shù)，大家需提前留意。
2、有助于升學(xué)
有些同學(xué)上了*后發(fā)現(xiàn)自己不喜歡本專業(yè)，想考研跨考其他專業(yè)。這時(shí)，你其實(shí)可以本科階段就開始修雙學(xué)位，*是選擇你研究生想要換的專業(yè)。這樣你就可以提前積累對應(yīng)專業(yè)的知識(shí)，了解其學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而在考研時(shí)更有優(yōu)勢，相當(dāng)于比其他人多學(xué)了兩年。
3、有助于個(gè)人提升
很多人上了*后一下子放松了，會(huì)感到迷茫。有些人會(huì)參加很多社團(tuán)，有些人會(huì)玩游戲。而投入雙學(xué)位的學(xué)習(xí)，滿滿的課程表會(huì)讓你的生活充實(shí)起來。不同領(lǐng)域知識(shí)的碰撞，會(huì)讓你的大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，從多個(gè)角度思考問題，從而拓寬你的認(rèn)知，獲得個(gè)人層面的提升。
什么是輔修雙學(xué)位？
輔修是指兼修本專業(yè)以外的任何一個(gè)專業(yè)。輔修專業(yè)分為輔修、雙學(xué)位兩個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生修讀完輔修培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，才有資格申請修讀雙學(xué)位。
輔修雙學(xué)位是在本科學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時(shí)跨*門類學(xué)習(xí)輔修另一專業(yè)的學(xué)位課程，達(dá)到規(guī)定要求后同時(shí)獲得另一*的輔修學(xué)士學(xué)位，未達(dá)到申請學(xué)士學(xué)位要求者可視相應(yīng)條件獲得輔修結(jié)業(yè)證書。
以河南*2016級(jí)輔修雙學(xué)位證書為例。
修讀資格與要求
各個(gè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)不一，但大同小異。以河南*和河南師范*為例：
河南*：
1. 2019級(jí)在校本科生；
2. 主修專業(yè)課程平均學(xué)分績點(diǎn)不低于2.5，無受處分情況。
河南師范*：
1. 政治素質(zhì)好，遵紀(jì)守法，誠實(shí)可信，遵守學(xué)校的規(guī)章制度；
2. 身體健康，學(xué)有余力，主修專業(yè)必修和限選課程平均學(xué)分績點(diǎn)達(dá)到2.5以上，沒有不及格記錄；
3. 無學(xué)籍處理和紀(jì)律處理記錄。
學(xué)生修讀輔修學(xué)士學(xué)位教育專業(yè)應(yīng)選擇與本人主修專業(yè)所屬*門類不同的另一專業(yè)，且授予學(xué)位亦不同，即輔修專業(yè)不能授予與學(xué)生主修專業(yè)相同學(xué)位，如同屬相同學(xué)位的專業(yè)只能修讀第二專業(yè)，不再授予輔修學(xué)士學(xué)位。
注意事項(xiàng)
輔修往往針對大一升大二的學(xué)生，在暑假開始報(bào)名，需要在大四畢業(yè)前學(xué)完所有學(xué)分才能頒發(fā)輔修學(xué)位證。如果主修結(jié)束，輔修學(xué)分超過三分之二可獲得輔修證書，不再留校繼續(xù)學(xué)習(xí)。以河南*2016級(jí)輔修金融學(xué)為例，46人獲得雙學(xué)位證書，9人獲得輔修證書，還有2人放棄答辯。
輔修雙學(xué)位不同學(xué)校開設(shè)的專業(yè)不同，我們需要前往各學(xué)校官網(wǎng)查看相關(guān)通知，聯(lián)系輔導(dǎo)員或?qū)W校教師進(jìn)一步咨詢。例如：河南*2020年開設(shè)的專業(yè)有漢語言文學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)英語、法學(xué)、行政管理、金融學(xué)、人力資源管理、金融學(xué)等八個(gè)專業(yè)。而河南師范*2020年開設(shè)的專業(yè)有漢語言文學(xué)、法學(xué)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、日語和英語等六個(gè)專業(yè)。
另外，輔修需要另外交學(xué)費(fèi)，有的學(xué)校按學(xué)分收取，有的學(xué)校則是一次收齊。
02修讀資格與要求
1. 政治素質(zhì)好，遵紀(jì)守法，誠實(shí)可信，遵守學(xué)校的規(guī)章制度；
2. 身體健康，學(xué)有余力，主修專業(yè)必修和限選課程平均學(xué)分績點(diǎn)達(dá)到2.5以上，沒有不及格記錄；
3. 無學(xué)籍處理和紀(jì)律處理記錄。
學(xué)生修讀輔修學(xué)士學(xué)位教育專業(yè)應(yīng)選擇與本人主修專業(yè)所屬*門類不同的另一專業(yè)，且授予學(xué)位亦不同，即輔修專業(yè)不能授予與學(xué)生主修專業(yè)相同學(xué)位，如同屬相同學(xué)位的專業(yè)只能修讀第二專業(yè)，不再授予輔修學(xué)士學(xué)位。
03開設(shè)專業(yè)
答疑解惑
了解完輔修雙學(xué)位的相關(guān)信息，你是否又產(chǎn)生了新的疑問？學(xué)習(xí)過程中很多人退出，那么該不該選擇輔修雙學(xué)位呢？我們來聽聽河師*長學(xué)姐對輔修雙學(xué)位的認(rèn)識(shí)。
為什么會(huì)選擇第二專業(yè)呢？
@李十一：選擇第二專業(yè)是一腔熱忱和理性思考的結(jié)果。本來英語和漢語言就是相通的，而且看著“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”能夠被翻譯成“Men have sorrow and joy; they part or meet again; The moon is bright or dim and she may wax or wane”，一想到自己也有機(jī)會(huì)這樣做，就覺得是一件很酷的事。
@形銷骨立：我選擇輔修雙學(xué)位，是因?yàn)閷Ρ緦I(yè)興趣不高，同時(shí)渴望未來能轉(zhuǎn)向自己熱愛的領(lǐng)域。輔修雙學(xué)位將為我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
@Alison：我選擇了工商管理的輔修雙學(xué)位，初衷是學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的知識(shí)，拓寬視野，避免自己局限在單一*。
@YOUR GIRL：我除了專業(yè)課，還有充裕的時(shí)間，英語基礎(chǔ)也不錯(cuò)，學(xué)習(xí)起來會(huì)更得心應(yīng)手。雖然擔(dān)心時(shí)間是否充足，但選擇英語輔修雙學(xué)位，也是對自己的一種充實(shí)，技多不壓身，壓力也是一種動(dòng)力。
課程增多，時(shí)間如何分配？
@李十一：周六周日也有課，所以要高效完成原有課業(yè)，保持自律，以免有新任務(wù)時(shí)手忙腳亂。
@形銷骨立：首先要保證主修專業(yè)學(xué)習(xí)，再專注于輔修雙學(xué)位，理想狀態(tài)是兩者齊頭并進(jìn)。
@Alison：周一到周五盡量完成本專業(yè)作業(yè)，周末全身心投入第二專業(yè)學(xué)習(xí)。
@YOUR GIRL：第二專業(yè)與專業(yè)課不沖突，輔修雙學(xué)位課程在周六周日，考試也在專業(yè)課之前，作業(yè)量不大，2-3小時(shí)可完成。合理規(guī)劃時(shí)間，任務(wù)按時(shí)完成，時(shí)間很容易調(diào)節(jié)。
輔修雙學(xué)位壓力大嗎？
@李十一：修第二專業(yè)壓力確實(shí)存在，尤其是期末，但更多的是收獲成就感和滿足感。
@形銷骨立：輔修雙學(xué)位學(xué)習(xí)靈活性大，是否學(xué)得好取決于投入的時(shí)間和精力。
@Alison：課業(yè)壓力較大，主干課程全是干貨，節(jié)假日可能被擠掉，老師講課速度快。期末考試提前一周，備考?jí)毫Υ蟆?/p>
@YOUR GIRL：壓力因人而異，對我而言，在承受范圍內(nèi)。作業(yè)量少，考試難度適中，多為老師課上知識(shí)點(diǎn)，考試安排考慮專業(yè)課復(fù)習(xí)，壓力得到緩解。
我們搜集了許多支持跨校輔修/雙學(xué)位的學(xué)校和城市，希望為想提升競爭力的人提供信息幫助。例如，北京支持跨校輔修/雙學(xué)位的*有：
北京**發(fā)展研究院，雙學(xué)位，專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)，招生對象：北京在讀本科生和社會(huì)人員，優(yōu)秀者可申請獎(jiǎng)助學(xué)金。
*傳媒*電視，雙學(xué)位，專業(yè)：廣播電視編導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體，招生對象：本校及外校學(xué)生，提供輔修專業(yè)。
中央財(cái)經(jīng)*輔修/雙學(xué)位，專業(yè)：金融、會(huì)計(jì)、法學(xué)，招生對象：*學(xué)生，提供輔修證書和雙學(xué)位。
北京林業(yè)*，專業(yè)：室內(nèi)裝飾與設(shè)計(jì)，招生對象：校內(nèi)、校外學(xué)生，提供輔修結(jié)業(yè)證書。
上海部分高校支持輔修/雙學(xué)位：
復(fù)旦*，專業(yè)：法學(xué)、金融等，招生對象：上海西南、東北片區(qū)高校本科生，提供結(jié)業(yè)證書。
同濟(jì)*，專業(yè)：珠寶鑒定、營銷管理等，招生對象：上海西南、東北片區(qū)高校本科生，提供結(jié)業(yè)證書。
上海財(cái)經(jīng)*，專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)，招生對象：上海西南、東北片區(qū)高校本科生，提供結(jié)業(yè)證書。
上海外國語*，專業(yè)：法語、德語、日語等，招生對象：上海西南、東北片區(qū)*及松江*城內(nèi)高校本科生，提供結(jié)業(yè)證書。
上海電力*，專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化，招生對象：上海西南、東北片區(qū)*，提供結(jié)業(yè)證書。
上海中醫(yī)藥*，專業(yè)：應(yīng)用中醫(yī)學(xué)、針灸推拿應(yīng)用，招生對象：上海西南、東北及松江片區(qū)高校本科生，提供雙學(xué)位。
東華*，專業(yè)：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)等，招生對象：上海西南、東北及松江片區(qū)高校本科生，提供雙學(xué)位。
華東政法*，專業(yè)：法學(xué)、英語（涉外法商），招生對象：上海西南、東北及松江片區(qū)高校本科生，提供雙學(xué)位。
華東師范*，專業(yè)：漢語言文學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等，招生對象：上海市全體在讀本科生，提供雙學(xué)位。
上海對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易*，專業(yè)：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)等，招生對象：上海西南、東北及松江片區(qū)高校本科生，提供雙學(xué)位。
上海工程技術(shù)*，專業(yè)：服裝與服飾設(shè)計(jì)、工商管理等，招生對象：上海西南、東北及松江片區(qū)高校本科生，提供雙學(xué)位。
上海立信金融會(huì)計(jì)，專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)（ACCA方向）、會(huì)計(jì)學(xué)（CPA方向），招生對象：松江片區(qū)高校本科生，提供雙學(xué)位。
上海師范*，專業(yè)：教育學(xué)、心理學(xué)等，招生對象：上海市全體在讀本科生，提供雙學(xué)位。
專業(yè)領(lǐng)域：英語、日語、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、漢語言文學(xué)
目標(biāo)人群：上海西南片區(qū)高校本科生
證書類型：雙學(xué)位
武漢“南湖十校聯(lián)盟”學(xué)校名單如下：
- 湖北經(jīng)濟(jì)教務(wù)處公告
中南財(cái)經(jīng)政法*
專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、人力資源管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、市場營銷學(xué)、新聞學(xué)、工商管理、猜這個(gè)學(xué)、稅收學(xué)、法學(xué)、商務(wù)英語、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、行政管理、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)
對象：武漢七校聯(lián)盟、南湖十校聯(lián)盟
證書：雙學(xué)位
華中農(nóng)業(yè)*
專業(yè)：園林、食品質(zhì)量與安全、生物信息學(xué)、地理信息科學(xué)
對象：武漢七校聯(lián)盟
證書：雙學(xué)位
中南民族*
專業(yè)：法學(xué)、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、應(yīng)用心理學(xué)、金融學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
對象：武漢南湖十校聯(lián)盟
證書：雙學(xué)位
武漢工程*
專業(yè)：工程管理、會(huì)計(jì)學(xué)
對象：武漢南湖十校聯(lián)盟
證書：雙學(xué)位
武漢紡織*
專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)與工程、服裝服飾設(shè)計(jì)
對象：武漢南湖十校聯(lián)盟
證書：雙學(xué)位
湖北經(jīng)濟(jì)
專業(yè)：金融學(xué)、人力資源管理、市場營銷、工商管理、法學(xué)
對象：武漢南湖十校聯(lián)盟
證書：雙學(xué)位
湖北警官
專業(yè)：法學(xué)、信息安全、治安學(xué)
對象：武漢南湖十校聯(lián)盟
證書：雙學(xué)位
武漢體育
專業(yè)：體育教育、應(yīng)用心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)
對象：武漢南湖十校聯(lián)盟
證書：雙學(xué)位
湖北第二師范
專業(yè)：市場營銷、財(cái)務(wù)管理、漢語國際教育、漢語言文學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、應(yīng)用心理學(xué)、教育學(xué)
對象：武漢南湖十校聯(lián)盟
證書：雙學(xué)位
湖北工業(yè)*
專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化、工程管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)
對象：武漢南湖十校聯(lián)盟
證書：雙學(xué)位
請注意，以上所列僅為武漢、上海、北京部分地區(qū)允許學(xué)生跨校輔修雙學(xué)位的*名單。除了輔修/雙學(xué)位，部分頂級(jí)高校如*人民*、*傳媒*等還招收第二學(xué)士學(xué)位的學(xué)生。第二學(xué)士學(xué)位與輔修二學(xué)位現(xiàn)在統(tǒng)稱為“雙學(xué)位”。實(shí)際上，輔修取得的雙學(xué)士學(xué)位由校方獨(dú)立頒發(fā)，僅本校承認(rèn)，教育部無法查詢。而第二學(xué)士學(xué)位是本科畢業(yè)生畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位后，再花兩年時(shí)間攻讀另一個(gè)專業(yè)。第二學(xué)士學(xué)位在教育部有電子注冊，具有教育部網(wǎng)上可查詢的畢業(yè)證書和學(xué)位證書，等同于碩士研究生待遇。
來源：河南師范*、河南*、瞰高校、卓越教育
隨著考研大軍的出現(xiàn)，考研輔導(dǎo)班成為商業(yè)開發(fā)的熱點(diǎn)。許多考研學(xué)生因不了解考研情況，盲目選擇輔導(dǎo)班，有的收到不錯(cuò)的效果，有的卻事倍功半。以下分享作者對輔導(dǎo)班的理解，希望對大家有所幫助。
1. 輔導(dǎo)班有優(yōu)有劣，需正確面對。
研究生入學(xué)考試主要是對基礎(chǔ)知識(shí)的考察，一般學(xué)生只要有時(shí)間保證，獨(dú)立完成復(fù)習(xí)階段沒有問題。但由于個(gè)人基礎(chǔ)、準(zhǔn)備時(shí)間、條件等不同，輔導(dǎo)班課程對考研學(xué)生有一定幫助。
好處：
- 輔導(dǎo)班老師常年研究考研體系，對考點(diǎn)的把握更準(zhǔn)確、系統(tǒng)、詳實(shí)，能幫助學(xué)生高效梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，快速了解考點(diǎn)分布和掌握程度。
缺點(diǎn)：
- 輔導(dǎo)班課程在一定程度上占用學(xué)生自我消化的時(shí)間，因?yàn)榇蟀嗍谡n，可能會(huì)重復(fù)講解已掌握的知識(shí)點(diǎn)。
- 輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)按老師節(jié)奏進(jìn)行，一定程度上失去主動(dòng)性。
- 對于家庭條件一般的學(xué)生來說，前期在經(jīng)濟(jì)上也要付出，部分專業(yè)定制課程學(xué)費(fèi)昂貴。
2. 如何篩選有利的課程
合理利用輔導(dǎo)班資源對考研復(fù)習(xí)大有裨益。以下分享作者當(dāng)年備考時(shí)的情況：周圍報(bào)輔導(dǎo)班的學(xué)生并不多。
- 輔導(dǎo)班課程一般分為基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、提高班、沖刺班。學(xué)生首先要清楚自己需要哪一部分的輔導(dǎo)。
- 對于政治和英語兩門課，大家應(yīng)該能判斷出哪家輔導(dǎo)班更有優(yōu)勢。如果要推薦，作者更建議報(bào)考專業(yè)課輔導(dǎo)或購買專業(yè)資料，如報(bào)考學(xué)校內(nèi)部資料。
- 決定報(bào)輔導(dǎo)班時(shí)，要多家對比，找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，一般都會(huì)有試聽課程，此時(shí)可多花時(shí)間了解。
3. 學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源
考研學(xué)生要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，多了解好的學(xué)習(xí)方法和做題方法。輔導(dǎo)班只是途徑，最終目的是掌握知識(shí)點(diǎn)，消化吸收，并在考場上發(fā)揮出來。
請記?。翰皇强佳芯捅仨殘?bào)輔導(dǎo)班，也不是輔導(dǎo)班就一定耽誤時(shí)間。要學(xué)會(huì)利用所有資源提升自己。
來源：河南師范*、河南*、瞰高校、卓越教育
“雙減”政策要求從嚴(yán)治理，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為。從嚴(yán)審批機(jī)構(gòu)，不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的*類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有*類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機(jī)構(gòu)。
對原備案的線上*類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，改為審批制。依法依規(guī)查處不具備相應(yīng)資質(zhì)條件、未經(jīng)審批多址開展培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。*類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作。
規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為，嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，嚴(yán)禁非*類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事*類培訓(xùn)，嚴(yán)禁提供境外教育課程。嚴(yán)格執(zhí)行未成年人保護(hù)法有關(guān)規(guī)定，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用*法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織*類培訓(xùn)。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得高薪挖搶學(xué)校教師；從事*類培訓(xùn)的人員必須具備相應(yīng)教師資格，并將教師資格信息在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)場所及網(wǎng)站顯著位置公布；不得泄露家長和學(xué)生個(gè)人信息。根據(jù)市場需求、培訓(xùn)成本等因素確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，向社會(huì)公示、接受監(jiān)督。
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