2025年考研英語一真題深度解析

從1998年至2006年間，考研英語一作文中圖畫題共考了八次，其中1998年、2001年、2002年、2004年、2005年五年采用一圖寫作，而2000年、2003年、2006年三年則采用了兩圖寫作。今年的題目別具一格，在一圖寫作的基礎(chǔ)上，巧妙地融入了兩圖對比的元素。

根據(jù)教育部發(fā)布的《大綱解析》，大作文的四大要素包括描述、寓意、分析和評論。針對今年的考題，首段應(yīng)著重于圖畫描述，不宜過早發(fā)表過多議論，否則容易跑題。圖畫描述至少應(yīng)包含兩句，若圖畫中未提及，將扣三分之一的分數(shù)；若僅描述一句，則視為描述不充分，扣3分。建議將大圖整體描述一句，然后分別對兩幅小圖進行各自的一句描述。

第二段的意義闡釋可以從分析問題的背景、事實、反方觀點、原因或后果等方面展開；同時，可以進行因果、分類、定義解釋、統(tǒng)計事實、正反論證等。由于第三部分的提綱要求舉例論證，因此第二段應(yīng)對問題進行適當(dāng)?shù)姆治龊驮u論，不宜過多舉例。論證時，考生應(yīng)表現(xiàn)出自信、挑戰(zhàn)困難、積極的人生態(tài)度，以及從不同角度看待同一事物的能力。關(guān)鍵在于考查考生的語言表達和結(jié)構(gòu)清晰度，而非內(nèi)容、觀點或思維。

第三段應(yīng)為舉例論證，根據(jù)今年的提綱，舉出一至兩個例子即可。注意避免流水賬式的記敘，應(yīng)包含主題句和小結(jié)，并寫成夾敘夾議的段落。今年的提綱并未要求考生提出建議措施，因此不提也可。

從圖中我們可以看到，一場足球比賽正在進行。左側(cè)守門員似乎在守著一個看似容易卻不可避免的目標(biāo)“大門”，而右側(cè)的人則在想象著“大門守門員”的錯覺中猶豫不決地踢球。很明顯，他們倆都過分夸大了面前的困難。

這幅照片反映了一個發(fā)人深省的社會現(xiàn)象，這種現(xiàn)象在*現(xiàn)在并不罕見。年輕人總是因為問題超出了他們應(yīng)對的能力而放棄。表面上，這似乎有些合理，但當(dāng)我們深思熟慮時，我們會發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象背后有一個明顯的趨勢：缺乏自信。首先，眾所周知，我們生活在一個充滿各種困難的變化世界中。我們只能面對它們。其次，態(tài)度是邁出*步的關(guān)鍵。勇敢和自信地解決問題，你會發(fā)現(xiàn)問題并沒有你想象的那么“巨大”。以我們?yōu)槔?，研究生入學(xué)考試甚至在我們面前看起來像是一個可怕的怪物。有些人放棄，有些人堅持。因此，有了自信和對困難的正確評估，努力發(fā)揮自己的力量，我們就會克服所有問題。

總的來說，我相信我們年輕人應(yīng)該以正確的方式面對困難。沒有什么是不可能的，只要去做。

49. 當(dāng)新加入的員工主要是剛從研究生學(xué)習(xí)中畢業(yè)的年輕男女時，他們很大程度上塑造了該的學(xué)術(shù)生活規(guī)范。

【解析】本句的主干是“they largely define the norms of academic life in that faculty”，由when引導(dǎo)的是時間狀語從句；其中“fresh from past graduate study”是形容詞短語，用來修飾“men and women”。

【參考譯文】當(dāng)新員工主要是由剛完成研究生學(xué)習(xí)的年輕男女組成時，他們很大程度上決定了該的學(xué)術(shù)生活規(guī)范。

50. 高增長率增加了學(xué)術(shù)創(chuàng)新的機會，但也削弱了在穩(wěn)定或緩慢增長時期，教師和學(xué)生融入學(xué)者群體所依賴的形式和過程。

【解析】這句話的主干是一個并列句：“High growth rates increased the chances for academic innovation, they also weakened the forms and process”；“by which teachers and students are admitted into a community of scholars during periods of stability or slow growth”是一個定語從句，修飾“forms and process”。

【參考譯文】高增長率的提升帶來了學(xué)術(shù)創(chuàng)新的機遇，但也削弱了在穩(wěn)定或緩慢增長時期，教師和學(xué)生加入學(xué)者群體的形式和流程。

2021年考研英語一翻譯真題解析的內(nèi)容到此結(jié)束，關(guān)于考研備考技巧、報名入口、考研報名時間、考研成績查詢、考研報名費用、準(zhǔn)考證打印入口及時間等問題，我們將持續(xù)更新。希望各位考生都能順利進入理想的考研院校。祝愿大家認真復(fù)習(xí)，取得優(yōu)異成績。

三、2007年考研英語真題“完形填空”詳細講解

2007年考研英語完形填空題的難度與2006年相近，文章篇幅約250詞，略短于閱讀題，共20題，每題0.5分。根據(jù)歷年數(shù)據(jù)，完形填空的得分率相對較低。但由于每題分值較小，英語水平較高的考生不太可能失分過多。作為試卷的*題，這篇文章本身并不難，尤其是前幾題，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的考生應(yīng)該能輕松解答；*一段難度較大，需要仔細比較不同選項之間的差異。以下，我們將結(jié)合今年的真題，探討同學(xué)們在做完形填空時應(yīng)注意的技巧。

二．聯(lián)系上下文，通過語境做選擇：完形填空中的很多問題不僅僅是選項意思的區(qū)分，更多的是需要從上下文的內(nèi)容來判斷句子大意，進而確定選項。在具體答題過程中，不要只盯著有選項的那一句話，視野要開闊，從上下文尋找背景提示。例如第2題：The rough 20 million inhabitants of these nations look __2__ to the future. [A] confusedly [B] cheerfully [C] worriedly [D] hopefully。單從這一句，我們無法判斷這四個選項的對錯，但從緊接著的后面一句話，我們可以看出在獨立之前，人們對自由的向往。因此，這一句中表達的應(yīng)該是人們對*獨立后的未來應(yīng)該是充滿希望的。所以應(yīng)該選D。又如第8題：On the issue of ___8___ of the religion and the poison of the church,... [A] freedom [B] origin [C] impact [D] reform。這一題的答案也是從后文的理解中得出來的，從后文的爭論中我們可以看出這是宗教自由的問題，因此應(yīng)選A。

三．運用排除法，排除明顯的錯誤選項：排除法是我們在做政治和英語選擇題時最常用的方法之一。一般來說，考研英語每道題的3個錯誤選項中，真正需要你注意的干擾項只有1個，其它兩個可以輕松排除；有時甚至3個錯誤選項都可以簡單辨別出來（當(dāng)然這種情況很少，大多數(shù)題目都會有1個較難排除的干擾項）。同學(xué)們在做完形填空時可以盡可能多地排除2-3個錯誤選項，然后仔細辨別剩下的兩個哪個是干擾項，哪個是正確選項。例如第1題：The roughly 20 million ___1___ of these nations loved hopefully to the future. [A] natives [B] inhabitants [C] peoples [D] individuals。四個選項中，C和D首先可以排除。People作為集合名詞一般不加s，這一點根據(jù)常識就可以判斷。Individuals作為“個體”的意思指代太寬泛，在這里使用也不合適。需要認真考慮的只有A和B。正如上文所說，對于A和B的判斷需要借助于上下文的語境。通過下文我們可以知道這里應(yīng)該選擇的是移民inhabitants。再比如第3題：Born in the crisis of the old regime and Iberian Colonialism, many of the leaders of independence ___3___ the ideals of representative government,... [A] shared [B] forgot [C] attained [D] rejected。通過上下文可以判斷出這句話的大意是殖民地的領(lǐng)袖們提倡的是代議制*、自由貿(mào)易、保護私有財產(chǎn)等政治理念，所以B和D選項可以輕松排除。

四．做完題之后，再通讀一下全文，檢查選項：做完全部題目之后，不要急于做下一部分內(nèi)容，可以回過頭再把全文（加上你選擇的各選項）認真閱讀一遍，看看有沒有前后內(nèi)容、邏輯不一致的情況，尤其要注意文章細節(jié)。如果可以肯定前后存在矛盾，那就意味著可能有些選項出現(xiàn)了錯誤，需要及時更正。在做完形填空的時候，技巧當(dāng)然很重要，但真正拿高分的關(guān)鍵仍然在于平時的學(xué)習(xí)和積累，尤其是詞匯量的擴大和對于近義詞的辨析。