2025考研新規(guī)：違規(guī)禁考，第二年可正常報(bào)考

假期興趣班往往只是家長用來掩飾真實(shí)需求的借口。想想看，通過上幾十節(jié)課就能掌握一項(xiàng)特長或技能，這幾乎是不可能的！那么，為何眾多家長對假期興趣班情有獨(dú)鐘呢？

禁止教育機(jī)構(gòu)辦班固然重要，但家長們也需明白，假期是孩子休息和重新出發(fā)的時(shí)光。過多的假期課程安排不僅不符合孩子的意愿，更難以提升課程質(zhì)量。許多孩子一周需要上3到5種興趣班，這還不包括學(xué)校的課程。從幼兒園開始，惡性競爭已經(jīng)存在，家長們之所以這么做，是因?yàn)樗麄兿Ｍ⒆釉谄鹋芫€上不落后，實(shí)質(zhì)上已經(jīng)改變了原本讓孩子上興趣班的初衷。

減負(fù)雖是口號，但如何真正減負(fù)，還需時(shí)間探索。這包括學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容、孩子所能接受的知識范圍，以及家長對孩子的期望值。社會因素、外界認(rèn)可、教育機(jī)構(gòu)設(shè)置等都是影響減負(fù)的關(guān)鍵因素。僅禁止教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不能達(dá)到減負(fù)的效果。

禁止教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)假期辦班，真能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)嗎？年復(fù)一年地喊禁，卻年年禁而不少，年年如故。

校外教育培訓(xùn)的問題就是如此。之所以會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因?yàn)槭袌鲂枨?、家長需求和教育行政*明知不可為而為之。

教育行政*把學(xué)校分為三六九等，集中優(yōu)質(zhì)教育資源于少數(shù)學(xué)校，導(dǎo)致學(xué)生在分班時(shí)就存在好班和差班的差異，能否上到好*、好高中完全取決于分?jǐn)?shù)，家長怎能不著急？一著急，自然就會尋求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)老師。那么，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何能禁止呢？誰來禁止？如何禁止？

因此，禁止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只是治標(biāo)不治本。真正的解決方案是要對教育資源進(jìn)行合理配置，讓家長無需擔(dān)憂好學(xué)校與差學(xué)校的區(qū)別，讓學(xué)生沒有分?jǐn)?shù)高低之分。直到高考時(shí)，大家都能公平競爭。否則，一切都是徒勞。

目前，只要是正規(guī)的符合規(guī)定的機(jī)構(gòu)都沒有被禁止暑假辦班。

假設(shè)真的都禁止了，那么確實(shí)能讓那些呼吁禁課的人們減輕負(fù)擔(dān)。原因很簡單——眼不見為凈。

看不到別人學(xué)，就誤以為別人都不學(xué)了，如此心理也就“安心”了。

當(dāng)然，也有人會更加努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是一個(gè)趕超的好機(jī)會。

實(shí)際上，真正認(rèn)真學(xué)習(xí)的人很少會關(guān)心減負(fù)這個(gè)問題，因?yàn)樗麄冊缇涂疵靼琢?，所謂的減負(fù)最終都會以其他形式重新補(bǔ)回來。

學(xué)校減負(fù)了，校外增負(fù)自然就多了，區(qū)別只在于有的人是自己學(xué)，有的人是找老師幫忙，有的人則是報(bào)班。

就算你能關(guān)閉所有機(jī)構(gòu)，你能管得住家長們不讓自己的孩子學(xué)習(xí)嗎？

別總是以為給孩子報(bào)班的家長都是盲目跟風(fēng)或被忽悠的。

多與家長們交流，你就會了解他們的想法，知道除了報(bào)班之外，他們還做了什么，還會知道，對他們而言，報(bào)班從來不是*選擇，只是目前相對更高效的一種方式。

學(xué)生減不減負(fù)不知道，但家長的經(jīng)濟(jì)壓力應(yīng)該是減了！

以我妹妹的孩子為例，一個(gè)學(xué)期的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用比學(xué)校學(xué)費(fèi)高出好幾倍。這還是一個(gè)普通小縣城的補(bǔ)習(xí)班，師資和環(huán)境條件一般。

她的小孩才**，她自己也還是幼教出身，我父親也是退休教師，但他們還是選擇送孩子去補(bǔ)習(xí)班。

為什么？并不是錢的問題，而是因?yàn)榧议L們自己已經(jīng)跟不上時(shí)代教育的步伐了！另外，自己教，孩子也不愿意認(rèn)真學(xué)，家長根本無法像老師那樣擁有威嚴(yán)。對一個(gè)七歲的孩子來說，學(xué)習(xí)需要向老師學(xué)習(xí)。別反駁我，我妹妹親自嘗試過，也失敗了。她自己都承認(rèn)，教別人的孩子確實(shí)比教自己的容易。

我們不知道為什么本應(yīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識，卻需要花費(fèi)更多費(fèi)用去上補(bǔ)習(xí)班才能學(xué)習(xí)到……如果不找出、不解決根本原因，一味地喊減負(fù)，好像也真的減不到什么實(shí)際意義。

都說解鈴還需系鈴人，看錯(cuò)了病，下錯(cuò)了方，也許能緩解，卻治不好根。

禁止教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)假期辦班，可以適當(dāng)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，但難以徹底解決問題。

減負(fù)的口號已經(jīng)喊了近三十年，但現(xiàn)實(shí)是學(xué)生的負(fù)擔(dān)越減越重?，F(xiàn)在的教育*，事實(shí)上已經(jīng)不再把減負(fù)作為教育工作的重點(diǎn)。

那么，學(xué)生的負(fù)擔(dān)源自哪里？源自激烈的教育競爭，也就是今天所說的教育內(nèi)卷。

這是一則10年前的禁止補(bǔ)課消息，當(dāng)?shù)亟逃置鞔_表示動了真格，但10年后再來看，今天的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕嗎？

禁止校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在假期開展補(bǔ)課，與以往的措施相比，確實(shí)是一劑猛藥，但關(guān)鍵在于這樣的措施能否真正落地，因?yàn)橐坏┞涞?，將會有大批校外培?xùn)機(jī)構(gòu)倒閉。沒有暑假補(bǔ)課經(jīng)費(fèi)收入，一般的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根本撐不下去。

如果政策真正落地，在長達(dá)兩個(gè)多月的寒暑假中，孩子們又該去哪里呢？這就需要統(tǒng)籌考慮開放校園、辦好社區(qū)課堂、開放博物館、科技館等，讓學(xué)生有地方可去，有活動可參加。這是一個(gè)涉及全社會的系統(tǒng)工程，所有環(huán)節(jié)都不可或缺。

猛藥去病，確實(shí)能把課外時(shí)間更多地還給學(xué)生。但中高考的壓力無法通過這種方式減輕。會有更多的家長選擇聘請家教、隱蔽式課外輔導(dǎo)、強(qiáng)化周一到周五晚上補(bǔ)課等方式來給孩子加壓。原有的校外輔導(dǎo)模式將面臨巨大改變。

*是一種分流考試，高考是競爭性選拔考試，擇優(yōu)錄取是基本原則，讓中高考招生錄取制度更加多元化，減輕家庭和家長的教育焦慮，才是最終的解決之道。

但如果真出臺這樣的規(guī)定，我相信每個(gè)家長都會歡迎。你說呢？

能減輕一部分壓力，但本質(zhì)上并不會產(chǎn)生很大的作用。

這次的整頓力度可謂空前，據(jù)傳聞，教培機(jī)構(gòu)暑假不能開班，這對教培行業(yè)影響非常大，相當(dāng)一部分孩子的學(xué)業(yè)壓力會在短期內(nèi)減小，但我認(rèn)為從長遠(yuǎn)來看，影響有限。

我的理由很簡單，在*、高考這個(gè)指揮棒下，整個(gè)教育競爭態(tài)勢并沒有本質(zhì)變化，因此，即使暑假不允許機(jī)構(gòu)開設(shè)培訓(xùn)班，也無法撼動教培的壓力。

實(shí)際上，目前*普高錄取率仍然只有一半，在這樣的整體態(tài)勢下，即使*階段完全實(shí)行減負(fù)教育，不允許在暑假開設(shè)任何形式的輔導(dǎo)班，哪怕學(xué)校都不允許留作業(yè)，在我看來，也無法從根本上改變*內(nèi)卷的問題。家長還是會采取其他一些方式，比如尋求小作坊、名師工作室等方式來開展各種培訓(xùn)。

不過，到底有多深遠(yuǎn)的影響，還需要我們拭目以待。

能！很明確。九十年代前后，沒有那么多的課內(nèi)課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，在高考指揮棒引導(dǎo)下，社會依然平靜。偶爾就是學(xué)校組織畢業(yè)班假期補(bǔ)個(gè)課，家長也沒有那么多負(fù)擔(dān)和怨言?？勺罱@些年一切都變了，為什么？就是課內(nèi)課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)惹的禍。教育資源的商業(yè)化，尤其是引入民辦教育以后，教育的局勢發(fā)生了不可逆轉(zhuǎn)的惡劣競爭態(tài)勢。我覺得，必須控制和引導(dǎo)民辦教育的良性發(fā)展，必須掌控教育環(huán)境的商業(yè)化態(tài)勢。現(xiàn)在的教育類刊物和資料的泛濫，課外教育補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的泛濫，線上線下的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的肆意發(fā)展，都是目前文化教育戰(zhàn)線需要快刀斬亂麻式的整頓的對象！不下大力氣整治這一亂象，就沒有現(xiàn)代教育的良性發(fā)展！

現(xiàn)在學(xué)生的課業(yè)壓力確實(shí)較大，尤其是在城市地區(qū)的學(xué)生，他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)尤為沉重。相較之下，農(nóng)村學(xué)生，尤其是在星期天和寒暑假期間，他們的課業(yè)壓力并不大。

觀察到的現(xiàn)象是，許多農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生在寒假和暑假期間大多沉迷于游戲和手機(jī)，很少有時(shí)間學(xué)習(xí)。臨近開學(xué)，他們才會匆忙趕寫作業(yè)。

更嚴(yán)重的是，一些學(xué)生甚至根本不寫寒暑假作業(yè)，到了學(xué)校，老師也無法對他們采取有效措施。這些孩子的父母大多在外打工，老師也無法聯(lián)系到家長。

城市學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)重，并非學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，而是因?yàn)楝F(xiàn)在的家長普遍存在焦慮情緒，他們“無意識中”給孩子施加了額外的壓力。

過去，由于課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)缺乏監(jiān)管，制造焦慮、虛假宣傳等問題確實(shí)存在。但全民參加輔導(dǎo)班的真正原因還是家長對孩子的高期望。

一項(xiàng)調(diào)查顯示，在所有補(bǔ)習(xí)科目中，家長通常會優(yōu)先選擇數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語，很少選擇語文或地理等科目。這是因?yàn)閿?shù)學(xué)和英語學(xué)不好會直接影響高考成績。無論是*還是高考，只要數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目成績好，不僅能夠考上好學(xué)校，還能在高考時(shí)選擇理想的專業(yè)。

因此，大多數(shù)家長給孩子報(bào)名輔導(dǎo)班，主要認(rèn)為教育的投資回報(bào)率高，尤其是理工科投入產(chǎn)出比更高。讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語等科目，更容易將教育投入轉(zhuǎn)化為個(gè)人收益。

此外，現(xiàn)在的教育培訓(xùn)行業(yè)與十幾年前相比已經(jīng)發(fā)生了很大變化。最初教育培訓(xùn)行業(yè)興起時(shí)，只有成績不好的學(xué)生才會報(bào)名輔導(dǎo)班。而現(xiàn)在，即使是成績好的學(xué)生也會選擇參加考研輔導(dǎo)班。也就是說，現(xiàn)在的輔導(dǎo)班更多的是在提高學(xué)生的成績，而不是補(bǔ)差。

正是因?yàn)楹芏嗉议L主觀上認(rèn)為，自己的孩子能取得更好的成績，能比其他學(xué)生更優(yōu)秀，正是因?yàn)榧议L對子女有過高的期望，才導(dǎo)致了補(bǔ)習(xí)班需求的日益增長。

如果所有問題都是課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)引起的，那么我們很難解釋為什么現(xiàn)在社會上出現(xiàn)了考公熱、考證熱，甚至有些地區(qū)還掀起了“全民學(xué)鋼琴”的熱潮。

以學(xué)鋼琴為例，一些家長讓孩子報(bào)名興趣班學(xué)習(xí)鋼琴，學(xué)完考級，考級后再參加比賽，這難道僅僅是興趣班宣傳的結(jié)果？

深受儒家文化影響的韓國，也曾出現(xiàn)過報(bào)名輔導(dǎo)班的熱潮。1980年，韓國*曾出臺政策，禁止任何形式的補(bǔ)習(xí)。但這些政策并未起到任何效果，課外補(bǔ)習(xí)仍然屢禁不止。

禁止課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)利用寒暑假補(bǔ)課后，這些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)從地上轉(zhuǎn)到“地下”，之前的問題沒有得到解決，反而出現(xiàn)了新的問題。后來，這一規(guī)定被韓國法院以“違憲”廢除。

現(xiàn)在韓國還有各種各樣的輔導(dǎo)班禁令，比如，課外輔導(dǎo)班上課時(shí)間不能晚于晚上9點(diǎn)。如果晚上9點(diǎn)還有學(xué)生在上課外輔導(dǎo)班，則會受到重罰。甚至還可以舉報(bào)家長，如果舉報(bào)屬實(shí)，當(dāng)?shù)亟逃芾?會對課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和家長處以罰款。

據(jù)說，一些退休的老人經(jīng)常會在課外輔導(dǎo)班一條街上來回閑逛，看誰家的孩子晚上9點(diǎn)之后還在上課外輔導(dǎo)班，然后就把他們舉報(bào)了，因?yàn)榕e報(bào)有獎(jiǎng)勵(lì)。

即便如此，很多問題仍然沒有解決，韓國學(xué)生的壓力越來越大，家長也越來越焦慮。

回顧我們的減負(fù)歷程，我們會發(fā)現(xiàn)，之前很多家長抱怨學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)重，后來教育管理*強(qiáng)制推行減負(fù)令。學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)確實(shí)減輕了，有些學(xué)校甚至不布置作業(yè)，學(xué)生5點(diǎn)放學(xué)。

但是，放學(xué)后，學(xué)生沒有任何自主權(quán)，家長直接帶孩子去輔導(dǎo)班，孩子要么直接去上課外輔導(dǎo)班，要么在去輔導(dǎo)班的路上。

我見過一個(gè)最瘋狂的家長，孩子5點(diǎn)放學(xué)后，家長給孩子報(bào)了三個(gè)輔導(dǎo)班。孩子先上一個(gè)兩小時(shí)的英語輔導(dǎo)班，上完英語輔導(dǎo)班后再上一個(gè)半小時(shí)的跆拳道興趣班，晚上回到家，還要跟著外教學(xué)一小時(shí)口語網(wǎng)課。

這樣的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，估計(jì)大部分成年人都無法承受。孩子在學(xué)校每天至少學(xué)習(xí)6小時(shí)，放學(xué)后還要再學(xué)習(xí)4小時(shí)，每天學(xué)習(xí)10小時(shí)，孩子的壓力能不大嗎？

所以問題的關(guān)鍵不在于學(xué)校，也不在于課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，而在于以“分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向”的教育評價(jià)體系。只要中高考仍然以成績?yōu)殇浫?biāo)準(zhǔn)，家長就會希望孩子取得好成績，無論是90分還是99分，家長都希望孩子能努力提高。

---END---

我不希望禁止培訓(xùn)班，因?yàn)榕嘤?xùn)班的存在可以降低每個(gè)孩子的培訓(xùn)成本，老師也有機(jī)構(gòu)管理約束。如果沒了機(jī)構(gòu)，那些老師全部單飛一對一，收費(fèi)一下子上來了，收了錢人走了你還不知道找誰。教3天2天不來你還不知道怎么辦，也不能不停換老師吧？

有人說關(guān)了機(jī)構(gòu)孩子就輕松了，還省錢，你是屬于那個(gè)“都”字范圍的，但我不是，我還是想讓孩子變得更優(yōu)秀。

呼吁減負(fù)的人，很多是不愿意為孩子投入的，有些是孩子本來就不行，投入了也沒效果。還有些有錢有權(quán)有綠卡楓葉卡之類的后路。我沒有后路，沒有錢權(quán)，又想讓孩子有個(gè)好前程，只能更加努力去學(xué)習(xí)，彎道超車！

現(xiàn)代社會，父母們越來越重視下一代的教育。以前的老一代父母不太重視后代教育，很多孩子往往*畢業(yè)后就輟學(xué)了。

時(shí)代發(fā)展到今天，無論是生兒子還是女兒，一般的父母都會非常重視孩子的教育，即使是女兒也會重金培養(yǎng)。

許多教育機(jī)構(gòu)抓住父母望子成龍的心態(tài)，紛紛創(chuàng)辦了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一時(shí)間，市面上涌現(xiàn)出各種形形色色的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓家長眼花繚亂，不知如何選擇。

然而，好景不長，不知從何時(shí)起，曾經(jīng)讓家長們瘋狂追捧的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)漸漸受到市場冷落，很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛退出教育市場。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為何從熱門變成冷門？這與教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)本身的質(zhì)量有關(guān)。

有關(guān)*對教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管不力，導(dǎo)致許多劣質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)混跡市場，通過夸大宣傳教育資質(zhì)，吸引家長送孩子到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。

許多教育機(jī)構(gòu)師資力量薄弱，根本沒有能力教育好孩子，為了賺錢，他們欺騙家長讓孩子去讀書。

這種行為只是暫時(shí)能欺騙到家長，時(shí)間一長，家長發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成績沒有提高，自然就會知道教育機(jī)構(gòu)的師資力量不行，*就是要求退學(xué)費(fèi)。

許多教育機(jī)構(gòu)濫竽充數(shù)，根本不是為了培養(yǎng)祖國的未來，而是為了賺錢。隨著時(shí)間的推移，家長們不再像最*樣盲目選擇教育機(jī)構(gòu)，而是全方位了解自己看中的教育機(jī)構(gòu)，從各種角度了解教育機(jī)構(gòu)的師資力量。

如今，教育機(jī)構(gòu)再想輕輕松松拉到業(yè)務(wù)，非常困難了。有了這個(gè)前提，許多教育機(jī)構(gòu)不得不大量裁員，通過裁員的方式維持教育機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)。

屋漏偏遭連夜雨，有關(guān)*開始重視對教育機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，更讓教育機(jī)構(gòu)舉步維艱，不敢犯什么錯(cuò)誤。

有關(guān)*忽然監(jiān)控教育機(jī)構(gòu)是有原因的，幾年前教育培訓(xùn)行業(yè)呈現(xiàn)瘋生式增長，導(dǎo)致大量的資本熱錢涌入教育培訓(xùn)行業(yè)。

任何行業(yè)出現(xiàn)過多資本涌入，其實(shí)都是壞事情，資本過多涌入，就會資本為王，什么事情都是資本說了算。

現(xiàn)今，教育機(jī)構(gòu)行業(yè)的發(fā)展勢頭明顯不如以往，究其原因，主要有以下幾點(diǎn)：

1、虛假宣傳、價(jià)格欺詐現(xiàn)象嚴(yán)重。

2、資本的大規(guī)模介入。

3、加劇了社會育兒焦慮，對生育率產(chǎn)生了一定影響。

4、干擾了中*的正常教學(xué)秩序，對教育公平提出了挑戰(zhàn)。

盡管*一直提倡給學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，但學(xué)校和家長們似乎并未將其放在心上。學(xué)校給學(xué)生布置了大量作業(yè)，許多學(xué)生常常需要熬夜才能完成，這對他們的休息和睡眠造成了不良影響。

家長們將孩子送往培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，占用了他們本應(yīng)休息的時(shí)間，導(dǎo)致孩子們除了在學(xué)校學(xué)習(xí)外，假期休息時(shí)也要參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)。

建議家長們今后合理安排孩子的成長時(shí)間，不必一味地將孩子送進(jìn)教育機(jī)構(gòu)，適當(dāng)讓孩子參加教育機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)即可。

在高校內(nèi)部，任何*和工作人員都不得舉辦或參與考研輔導(dǎo)活動，不得向社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供舉辦考研輔導(dǎo)活動的場所和設(shè)施，嚴(yán)禁社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)入校園以張貼簡章、廣告等各種方式進(jìn)行考研輔導(dǎo)培訓(xùn)的招生宣傳和組織活動，以維護(hù)高校正常教育教學(xué)秩序。各級教育行政*和研究生招生管理*要切實(shí)提高對規(guī)范考研輔導(dǎo)活動重要性的認(rèn)識，高度重視相關(guān)工作。高校及廣大教職工要充分認(rèn)識到參與考研輔導(dǎo)活動的弊端和危害，提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任意識，自覺抵制各類考研輔導(dǎo)活動，共同堅(jiān)決制止考研輔導(dǎo)現(xiàn)象的蔓延。

關(guān)于考研違紀(jì)問題：

1、對在*碩士研究生招生報(bào)名及考試中有違規(guī)行為的考生，將按照《*教育考試違規(guī)處理辦法》《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》嚴(yán)肅處理。對弄虛作假者，不論何時(shí)，一經(jīng)查實(shí)，即按有關(guān)規(guī)定取消報(bào)考資格、錄取資格或?qū)W籍。

2、對在*碩士研究生招生考試中違規(guī)或作弊的考生，省招生考試管理中心將按照《*教育考試違規(guī)處理辦法》嚴(yán)肅處理。情節(jié)特別嚴(yán)重的，給予暫停參加各種*教育考試1至3年的處理，同時(shí)，對在校生，由其所在學(xué)校按有關(guān)規(guī)定給予處分，直至開除學(xué)籍；對在職考生，通知考生所在單位，由考生所在單位視情節(jié)給予黨紀(jì)或政紀(jì)處分；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

3、考生在碩士研究生招生考試中的違規(guī)或作弊事實(shí)記入《*教育考試誠信檔案》；考生誠信狀況作為考生思想品德考核的重要內(nèi)容和錄取的重要依據(jù)。凡有違反*教育考試規(guī)定、情節(jié)嚴(yán)重受到停考處罰，在處罰結(jié)束后繼續(xù)報(bào)名參加研究生招生考試的，由學(xué)校決定是否予以錄取。

4、根據(jù)《*人民共和國刑法修正案(九)》，在法律規(guī)定的*考試中，組織作弊的行為；為他人實(shí)施組織作弊提供作弊器材或者其他幫助的行為；為實(shí)施考試作弊行為，向他人非法出售或者提供考試的試題、答案的行為；代替他人或者讓他人代替自己參加考試的行為都將觸犯刑法。

考試違紀(jì)行為：

1、攜帶考試規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場并且未放在指定位置的；

2、未在規(guī)定的座位參加考試不聽勸阻的；

3、考試開始信號發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號發(fā)出后繼續(xù)答題的；

4、在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號的；

5、在考場禁止的范圍內(nèi)喧嘩、影響考場秩序的；

6、未經(jīng)考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的；

7、將試卷、答題紙、草稿紙等考試用紙帶出考場的；

8、用規(guī)定以外的筆或紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標(biāo)記信息的；

9、考生在開卷考試中，攜帶禁止的資料或者工具的；

10、其他違反考場規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為。

以上內(nèi)容參考：百度百科-*教育考試違規(guī)處理辦法

一、*考研網(wǎng)的域名是*研究生招生信息網(wǎng)，登錄*研究生招生信息網(wǎng)查詢，點(diǎn)擊網(wǎng)頁鏈接打開即可。

二、網(wǎng)上報(bào)名要求。

1、網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為2019年10月10日至10月31日，每天9:00—22:00。

2、網(wǎng)上預(yù)報(bào)名時(shí)間為2019年9月24日至9月27日，每天9:00—22:00。

3、考生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間登錄“*研究生招生信息網(wǎng)”（公網(wǎng)網(wǎng)址：點(diǎn)擊網(wǎng)頁鏈接即可，教育網(wǎng)址：點(diǎn)擊網(wǎng)頁鏈接即可）瀏覽報(bào)考須知，并按教育部、省級教育招生考試機(jī)構(gòu)、報(bào)考點(diǎn)以及報(bào)考招生單位的網(wǎng)上公告要求報(bào)名。

4、報(bào)名期間，考生可自行修改網(wǎng)上報(bào)名信息或重新填報(bào)報(bào)名信息，但一位考生只能保留一條有效報(bào)名信息，逾期不再補(bǔ)報(bào)，也不得修改報(bào)名信息。

三、報(bào)名參加*碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

1、*人民共和國公民。

2、擁護(hù)*共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。

3、身體健康狀況符合*和招生單位規(guī)定的體檢要求。

4、具有*承認(rèn)的*本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。

四、考試違規(guī)處理。

1、相關(guān)單位應(yīng)當(dāng)將考生在碩士研究生招生考試中的違規(guī)或作弊事實(shí)記入《*教育考試考生誠信檔案》，并將考生的有關(guān)情況通報(bào)其所在學(xué)校或單位，記入考生人事檔案，作為其今后升學(xué)和就業(yè)的重要參考依據(jù)。

2、嚴(yán)禁招生單位內(nèi)部任何*和工作人員舉辦或參與舉辦考研輔導(dǎo)活動，嚴(yán)禁招生單位向社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供舉辦考研輔導(dǎo)活動的場所和設(shè)施。

3、在校生不得舉辦或參與助考作弊、虛假宣傳等涉考違規(guī)違法活動。違反規(guī)定的要堅(jiān)決予以清理取締并追究有關(guān)*和相關(guān)人員責(zé)任。

4、招生單位要嚴(yán)格執(zhí)行*收費(fèi)政策，禁止在研究生招生過程中亂收費(fèi)，違反規(guī)定的要追究有關(guān)*和相關(guān)人員責(zé)任。