公務(wù)員考試考申論和 公務(wù)員國(guó)考考什么

一、*公務(wù)員考試行測(cè)和申論是什么

1、行測(cè)是行政職業(yè)能力測(cè)試的簡(jiǎn)稱它主要測(cè)試與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，適合通過(guò)客觀的紙筆測(cè)試進(jìn)行測(cè)試。

2、申論是檢驗(yàn)和研究機(jī)關(guān)工作中應(yīng)具備的基本能力的考試科目。論證試卷由三部分組成：注意事項(xiàng)、給定材料和響應(yīng)要求。

3、行測(cè)包括五個(gè)方面：定量關(guān)系、判斷和推理、常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解和表達(dá)以及數(shù)據(jù)分析。言語(yǔ)理解和表達(dá)主要測(cè)試考生用語(yǔ)言思考和交流的能力，快速準(zhǔn)確地理解和掌握書(shū)面材料的內(nèi)涵；行測(cè)是一種標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試，旨在測(cè)試與行政事業(yè)成功相關(guān)的一系列心理潛能。

4、它不同于一般智力測(cè)驗(yàn)和公共基礎(chǔ)知識(shí)或特定專業(yè)知識(shí)和技能的測(cè)驗(yàn)。它主要測(cè)試一系列心理潛能，以預(yù)測(cè)候選人在行政職業(yè)領(lǐng)域的各種職位上成功的可能性。這種考試測(cè)試一個(gè)人在多年的生活、學(xué)習(xí)和實(shí)踐中積累起來(lái)的能力。它的本質(zhì)是對(duì)基本潛在能力的檢查。

5、根據(jù)省級(jí)以上綜合管理崗位、市級(jí)以下綜合管理崗位和行政執(zhí)法崗位的不同要求，設(shè)置兩類試卷進(jìn)行申請(qǐng)考試。省級(jí)以上綜合管理崗位主要考核考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、解決問(wèn)題能力和書(shū)面表達(dá)能力。在*機(jī)關(guān)和公務(wù)員錄用考試中，考生根據(jù)規(guī)定的材料進(jìn)行分析、提出意見(jiàn)和論證。

6、申論是一種模擬公務(wù)員日常工作的能力考試。該應(yīng)用程序主要測(cè)試考生對(duì)給定材料的分析、概括、提煉和處理，以及考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、實(shí)施能力、書(shū)面表達(dá)能力等。

二、公務(wù)員考試的申論是一樣的嗎

報(bào)考省、市機(jī)關(guān)和省以下垂直管理單位職位的人員考《申論》A卷；報(bào)考縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)機(jī)關(guān)職位的人員考《申論》B卷。

A類申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。

B類申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。

申論主要考查應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等。

申論考試所給的材料，可能涉及面很廣，但試題具有較強(qiáng)的針對(duì)性、合理性，也就是說(shuō)，問(wèn)題的解決方案一般是具有可行性的。

申論測(cè)試沒(méi)有一個(gè)確切、固定、*的標(biāo)準(zhǔn)答案。從資料背景來(lái)看，都是有關(guān)當(dāng)前政治、經(jīng)濟(jì)、法律、教育等社會(huì)問(wèn)題，有的已定論；有的尚未定論，完全要考生自己來(lái)解決。

三、國(guó)考和省考的考試的公共科目都是行測(cè)和申論

國(guó)考和省考的考試的公共科目都是行測(cè)和申論，但難易度不同。

就考試而言，省考以國(guó)考為標(biāo)桿，考察方向基本一致，但國(guó)考比大部分省份的省考難度要大一些。下面我們分維度來(lái)說(shuō)下行測(cè)難度的區(qū)別。

1、題量方面：省考行測(cè)試卷一般120道題目，而國(guó)考地市級(jí)試卷130道題目，副省級(jí)試卷則有135道題目，國(guó)考的題目會(huì)偏多一些，行測(cè)大致分為五個(gè)模塊，分別為常識(shí)判斷(20題)、言語(yǔ)理解與表達(dá)(40題)、數(shù)量關(guān)系(市地級(jí)10題、副省級(jí)15題)、判斷推理(40題)、資料分析(20題)。省考行測(cè)不同的省份差別較大，拿黑龍江省考舉例，行測(cè)的模塊與國(guó)考一致，只是個(gè)別模塊的題量會(huì)有一些差別，比如2019年黑龍江省考言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊省市級(jí)試卷有40題，而縣鄉(xiāng)和公檢法的試卷只有35題，判斷推理都是35題。所以國(guó)考的題量與大部分省份相比要偏多一些，而考試時(shí)間基本都是120分鐘，所以題量方面便能體現(xiàn)出國(guó)考的難度相對(duì)較大。

由于考察模塊基本相同，行測(cè)的內(nèi)容方面國(guó)省考差別不大，就行理的數(shù)量關(guān)系方面來(lái)說(shuō)，國(guó)考主要側(cè)重于考察數(shù)學(xué)運(yùn)算，也就是*所說(shuō)的應(yīng)用題(如工程、行程、排列組合、概率等)，而個(gè)別省考除了考察數(shù)學(xué)運(yùn)算還會(huì)涉及到數(shù)字推理的考察(比如像浙江、江蘇、廣東等省份)。就行文言語(yǔ)方面來(lái)說(shuō)，國(guó)考的言語(yǔ)材料相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)一些，出題更嚴(yán)謹(jǐn)，不存在模棱兩可的題，而個(gè)別省考的言語(yǔ)材料內(nèi)容則側(cè)重于出一些有地域特色的文案，甚至有些題目比較容易讓人糾結(jié)，從不同的角度理解可能會(huì)有不同的答案。

更多公務(wù)員備考內(nèi)容呈現(xiàn)在黑龍江省公務(wù)員考試網(wǎng)。

四、公務(wù)員考試中的行測(cè)和公務(wù)員考試中的申論有何區(qū)別

1、報(bào)考層次不同：基層類是指報(bào)考層次為縣級(jí)及以下機(jī)關(guān)，綜合類是指報(bào)考層次為設(shè)區(qū)的市級(jí)及以上機(jī)關(guān)。

2、考試科目不相同：基層類考試科目為《申論》（B卷）和《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（B卷），綜合類考試科目為《申論》（A卷）、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（A卷）。

綜合管理類公務(wù)員：非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)分為：巡視員、副巡視員、調(diào)研員、副調(diào)研員、主任科員、副主任科員、科員、辦事員等。

行政執(zhí)法類公務(wù)員：統(tǒng)稱為執(zhí)法員，設(shè)7個(gè)職級(jí)，從高至低為一級(jí)執(zhí)法員至七級(jí)執(zhí)法員。根據(jù)工作需要，可在部分職組、職系的七級(jí)執(zhí)法員之下增設(shè)助理執(zhí)法員、見(jiàn)習(xí)執(zhí)法員職級(jí)。

《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考試內(nèi)容簡(jiǎn)介：

《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(含A、B、C卷)：

主要測(cè)查應(yīng)考人員從事*機(jī)關(guān)工作測(cè)查內(nèi)容包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等五個(gè)部分。

1、言語(yǔ)理解與表達(dá)：主要測(cè)查應(yīng)考人員的語(yǔ)言運(yùn)用能力，其中包括準(zhǔn)確識(shí)別、理解和運(yùn)用字、詞語(yǔ)；從語(yǔ)法、語(yǔ)氣、語(yǔ)義等方面正確判斷句子;概括歸納短文的中心、主旨;合理推斷短文隱含的信息；準(zhǔn)確理解比較復(fù)雜的觀點(diǎn)或概念，準(zhǔn)確判斷和理解短文作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的等。

2、數(shù)量關(guān)系：主要測(cè)查應(yīng)考人員對(duì)基本數(shù)量關(guān)系的理解能力、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，對(duì)數(shù)字排列順序或排列規(guī)律的判斷識(shí)別能力等。

3、判斷推理：主要測(cè)查應(yīng)考人員對(duì)客觀事物及其關(guān)系的分析推理能力，其中包括對(duì)詞語(yǔ)、圖形、概念、短文等材料的理解、比較、判斷、演繹、歸納、綜合等。

4、資料分析：主要測(cè)查應(yīng)考人員對(duì)各種形式的統(tǒng)計(jì)資料(包括文字、圖形和表格等)進(jìn)行正確理解，分析、計(jì)算、比較、處理的能力。

5、常識(shí)判斷：主要測(cè)查應(yīng)考人員對(duì)政治、法律、管理、經(jīng)濟(jì)、科技、歷史、國(guó)情、人文等知識(shí)的掌握和運(yùn)用力。