公務(wù)員考題找規(guī)律 數(shù)字找規(guī)律的題型和規(guī)律

一、公務(wù)員找規(guī)律 -2,5,24,61,()

-2、5、24、61、122、213、340。

以上數(shù)字同加上3后，得到1，8，27，64，125，216，分別是1，2，3，4，5，6的立方，所以下面的數(shù)應(yīng)該是7³-3=340。

后一個(gè)數(shù)和前一個(gè)數(shù)依次相差7、7+6*2=19、19+6*3=37、37+6*4=61、61+6*5=91。所以，后面相差91+6*6=127，那么213+127=340。

代數(shù)中的規(guī)律“有比較才有鑒別”。通過比較，可以發(fā)現(xiàn)事物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，更容易找到事物的變化規(guī)律。

找規(guī)律的題目，通常按照一定的順序給出一系列量，要求根據(jù)這些已知的量找出一般規(guī)律。揭示的規(guī)律，常常包含著事物的序列號。所以，把變量和序列號放在一起加以比較，就比較容易發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

例1觀察下列各式數(shù)：0，3，8，15，24，……。試按此規(guī)律寫出的第100個(gè)數(shù)是＿_(dá)_?！狈治觯航獯疬@一題，可以先找一般規(guī)律，然后使用這個(gè)規(guī)律，計(jì)算出第100個(gè)數(shù)。把有關(guān)的量放在一起加以比較：給出的數(shù)：0，3，8，15，24，……。序列號：1，2，3，4，5，……。

平面圖形中的規(guī)律：圖形變化也是經(jīng)常出現(xiàn)的。作這種數(shù)學(xué)規(guī)律的題目，都會涉及到一個(gè)或者幾個(gè)變化的量。所謂找規(guī)律，多數(shù)情況下，是指變量的變化規(guī)律。所以，抓住了變量，就等于抓住了解決問題的關(guān)鍵。

二、公務(wù)員題,找規(guī)律了,大嬸們快來棒棒忙唄~~~

給你分享一個(gè)公務(wù)員考試()復(fù)習(xí)備考方法。希望對你有用。

吃透真題是復(fù)習(xí)備考的必備之選，真題是一切趨勢變化的源泉，掌握了真題就掌握了公務(wù)員考試的命脈。因此，建議考生在后一階段的復(fù)習(xí)中，可以通過重做真題，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)自身不足，進(jìn)一步把握省考出題規(guī)律和考試重點(diǎn)，為*的沖刺復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。考生在重做真題時(shí)要注意：

（1）重新購買或打印真題，以免受到上次做題的干擾；

（2）作答完畢后要認(rèn)真對照答案，與*次做真題的情況比較，尤其是對一錯(cuò)再錯(cuò)的題目要重點(diǎn)分析，發(fā)現(xiàn)自己的不足所在；

（3）對所做真題的材料和試題特點(diǎn)進(jìn)行研究，明確省考出題規(guī)律，尤其是對常考題型進(jìn)行總結(jié)，記誦一些常用公式，實(shí)現(xiàn)在考場上快速解題。

經(jīng)過前期的復(fù)習(xí)，水平已經(jīng)有了一個(gè)較大的提升，但是考生要真正成為“考試達(dá)人”，還必須在短板上下工夫，針對自己的不足進(jìn)行專項(xiàng)突破，比如有的考生數(shù)學(xué)運(yùn)算較差，一直難以提高，這個(gè)時(shí)候千萬不能放棄，考生可以通過專項(xiàng)復(fù)習(xí)，攻克短板，實(shí)現(xiàn)解題能力的提高。

（1）考生要對專項(xiàng)中每一種題型做全面、細(xì)致的掌握，尤其對試題特點(diǎn)與答題規(guī)律和方法認(rèn)真地學(xué)習(xí)，這是一個(gè)重要步驟。

（2）通過做練習(xí)來鞏固自己掌握的題型和解題技巧，通過不斷的練習(xí)實(shí)踐來總結(jié)出自己的答題經(jīng)驗(yàn)，保證自己的答題方法既省時(shí)間又有正確率。

（3）對易錯(cuò)題、難題進(jìn)行標(biāo)注，下次著重復(fù)習(xí)。

3、模擬練習(xí)，*沖刺越是臨近考試，考生越是不能放松模擬練習(xí)，以*時(shí)因生疏而造成的緊張、答題速度下降的情況發(fā)生。在考前一個(gè)月在按部就班實(shí)行日常復(fù)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，中.公教育專家建議考生可采用實(shí)戰(zhàn)?？寄Ｊ竭M(jìn)行復(fù)習(xí)，即將自己的作答時(shí)間調(diào)整到與公務(wù)員行測考試的時(shí)間(上午9：00—11：00)一致，以培養(yǎng)思維的敏感度，快速適應(yīng)真考環(huán)境。

嚴(yán)格按照考試的時(shí)間安排進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)?？迹梢蕴崆斑m應(yīng)考場氣氛和考試節(jié)奏，有利于掌握答題時(shí)間，既消除了考生在考場中由于時(shí)間控制不好造成的緊張情緒，也可以讓考生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)戰(zhàn)中可能會失利的地方，及早做好應(yīng)對。

如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。

三、公務(wù)員考試行測圖形推理解題技巧有哪些呢

古公務(wù)員考試行測的圖形推理部分是讓考生又愛又恨的一種題型，愛的是它題面一目了然，無須閱讀，簡潔明了，恨的是它題型千變?nèi)f化，無頭無緒，思維過于發(fā)散，但是如何能從無形之中發(fā)掘出有形的規(guī)律是解題關(guān)鍵，中公教育專家認(rèn)為解這類題可用幾種“特殊元素”：

*類最?？嫉奶厥庠亍獫h字。

漢字在歷年公務(wù)員考試行測中出現(xiàn)頻率很大，當(dāng)考題中出現(xiàn)漢字時(shí)我們可以按照以下幾個(gè)方面依次考慮，①部分?jǐn)?shù)，例如“小”由三部分組成，“升”由一部分組成，“熱”由六部分組成;②結(jié)構(gòu)組成，可分為左右，左中右，上下，上中下，半包圍，全包圍等，例如“小”是左中右結(jié)構(gòu)“熱”是上下結(jié)構(gòu);③共同部分，考察這一考點(diǎn)的題目考生一眼便可看出幾個(gè)漢字之間的共同組成，例如“清”、“晴”、“靜”三個(gè)字的共同部分為“青”;④疊加性，即取前兩個(gè)漢字的某組成部分形成第三個(gè)字，例如“運(yùn)”+“動(dòng)”→“邊”;⑤筆畫數(shù)，漢字*要考慮的方面是筆畫數(shù)，因?yàn)榍懊嫠姆N考點(diǎn)一眼即可判斷，但筆畫數(shù)判斷起來相對浪費(fèi)時(shí)間，所以建議考生*考慮筆畫數(shù)這一角度，數(shù)出各個(gè)漢字的筆畫數(shù)量，看之間存在相等或等差數(shù)列之類的關(guān)系，但要注意不能連筆。

以上是特殊元素——漢字在考題中常見的考點(diǎn)，考生注意要按照順序依次思考，以免遺漏或盲目。

第二類?？嫉奶厥庠亍帜浮?/p>

考題中出現(xiàn)字母時(shí)考生經(jīng)常會茫然，其實(shí)字母也有自己特定的考點(diǎn)。①字幕順序，例如“C”、“E”、“G”，這三個(gè)元素的規(guī)律就是中間間隔一個(gè)字母依次排列;②開口數(shù)或開口方向，例如“W”開口數(shù)為3，“L”開口數(shù)為1;③對稱，例如“N”為中心對稱，“A”為軸對稱;④封閉與開放性，“D”為封閉圖形，“C”為開放圖形;⑤曲直性，例如“A”都由直線組成，“C”為曲線組成，“D”由直線和曲線組成;⑥線條數(shù)，字母的線條數(shù)注意不是筆畫數(shù)，例如“W”線條數(shù)為4，“E”線條數(shù)為4。

字母考查的知識點(diǎn)主要為以上六點(diǎn)，考生在日常練習(xí)中可多加訓(xùn)練，熟練應(yīng)用。

當(dāng)題目中出現(xiàn)陰影時(shí)我們可以考慮以下4個(gè)方面：①個(gè)數(shù)，當(dāng)圖形外形相似時(shí)，可以看看陰影個(gè)數(shù)的規(guī)律，例如，即三個(gè)圖形陰影數(shù)為1、2、3，成等差數(shù)列;②面積，計(jì)算出每個(gè)圖形中陰影面積所占比例，可存在相等或等差數(shù)列關(guān)系;③移動(dòng)，陰影部分順時(shí)針或逆時(shí)針移動(dòng);④疊加性，兩個(gè)圖形疊加后得到第三個(gè)圖形，可去同存異、去異存同等。

漢字、字母、陰影是圖形推理中常見的特殊元素，這些特殊元素都有其相應(yīng)考點(diǎn)，考生要做到熟練掌握，牢記于心，以不變應(yīng)萬變，即可快速解題。