四個一教學方法（1＋1＋1＋1）
*課
教師講授基本概念，要求講深講透，引導學生在理解的基礎上自學
第二課
學生在計算機機房上實驗課，通過實驗理解概念、理論知識
第三課
學生通過計算機在線課程，進行自學、自問、自解、自判等過程，充分培養(yǎng)自己解決問題的能力
第四課
學員提出自學中遇到的問題，教師組織討論和解答，并引導學生深入理解，達到總結提高的目的
四個一的教學模式打破傳統(tǒng)的計算機教育觀念，更強調(diào)學員的動手實踐能力，學員步入工作崗位后上手能力更強，更加滿足了IT業(yè)對人才的需求。
