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青島德歐國際德語B2培訓(xùn)班

授課機(jī)構(gòu):青島德歐國際教育

關(guān)注度:682

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更新時(shí)間:2025-01-14

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德語是歐盟內(nèi)使用廣的母語,如果以使用數(shù)量來算的話,可以排在第六。全球范圍來看,德語擁有將近一億的使用者。德語母語者主要分布在德國、奧地利、瑞士北部、列支敦士登和盧森堡。另外,歐洲許多地區(qū)和作為原德國殖民地的納米比亞也有大量的德語使用者。同時(shí),德語也是上常被學(xué)習(xí)的外語之一,在歐洲經(jīng)常被當(dāng)做第二外語來教學(xué)。青島學(xué)德語哪個(gè)機(jī)構(gòu)好-青島德語培訓(xùn)班哪家比較好-青島德歐,德歐國際教育集團(tuán)長(zhǎng)期以來致力于做的德國留學(xué)旗艦項(xiàng)目,以培養(yǎng)國際化精英人才為目標(biāo),秉持著從“留學(xué)成功”到“成功留學(xué)”的辦學(xué)理念,依靠過硬的師資力量、嚴(yán)格又富于人性化的管理和專業(yè)的一體化服務(wù),培養(yǎng)并向德國輸送了大批人才,為有志成為國際精英人才的學(xué)員搭建了走向的橋梁,成為了留學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的一面旗幟。

課程適合哪類人學(xué)



針對(duì)性課程,個(gè)性化指導(dǎo)

1
 
德語B2班——詞匯
詞匯是構(gòu)成語言基本的單位,貫穿于德語學(xué)習(xí)的始終。通過具體情景導(dǎo)入詞匯, 增強(qiáng)學(xué)員代入感,通過反復(fù)練習(xí),幫助學(xué)員加深記憶。
2
 
德語B2班——句型
句型是語言表達(dá)的基礎(chǔ)。從語言的應(yīng)用出發(fā),學(xué)習(xí)不同場(chǎng)景下的常用句型,培養(yǎng)學(xué)員舉一反三的能力,幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)日常交際目標(biāo)。
3
 
德語B2班——語法
語法是一門語言的組織規(guī)則,學(xué)習(xí)語法能更好地理解語言并規(guī)范地使用語言。引導(dǎo)學(xué)員在語料中發(fā)現(xiàn)、總結(jié)語言規(guī)律,通過場(chǎng)景化的練習(xí)驗(yàn)證規(guī)律的正確性,在習(xí)得語法的同時(shí)增強(qiáng)語言的實(shí)際運(yùn)用能力。
4
 
德語B2班——固定表達(dá)
固定表達(dá)是詞與詞之間的相互搭配,能夠使表達(dá)更加地道。帶領(lǐng)學(xué)員在情景下學(xué)習(xí)實(shí)用的固定表達(dá),通過不斷積累,培養(yǎng)良好語感并建立德語思維。


教學(xué)特色
1.根據(jù)考試模塊分析語言掌握情況,并導(dǎo)入式開展教學(xué)活動(dòng);
2.教輔結(jié)合,強(qiáng)化等級(jí)模塊訓(xùn)練;
3.學(xué)考搭配,保障等級(jí)教學(xué)效果。
4.配套練習(xí)和復(fù)習(xí)資料,查漏補(bǔ)缺;

課程由淺入深,循環(huán)漸進(jìn)


01
教學(xué)內(nèi)容


十四個(gè)單元深化主題教學(xué)如媒體發(fā)展、高新科技介紹、生活以及男女區(qū)別和社會(huì)環(huán)境、能源問題等;同時(shí)注重語法細(xì)節(jié)教學(xué),如構(gòu)詞法、功能動(dòng)詞結(jié)構(gòu)以及復(fù)用詞義辨析等。

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02
教學(xué)目標(biāo)

能理解復(fù)雜文章段落的具體及抽象主旨,理解專業(yè)文章、評(píng)論、報(bào)道并提取出重要信息;能清楚并有條理地口頭表述一般問題和自己感興趣的事物。掌握對(duì)比和分析的表達(dá)技巧以及流利的討論技巧。

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