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更新時間：2024-12-27
GMAT考試不但考核考生具備的能力，還考核院校要求具備的能力，通過GMAT考試的綜合推理題來體現(xiàn)院校和企業(yè)要求具備的比較重要的能力。
GMAT考試是衡量成功的可靠標準，多年研究表明，GMAT可以準確預測考生在當今管理研究生項目中的學習表現(xiàn)，其有效性和可靠性久經(jīng)考驗。
與其他考試相比，全球眾多商對GMAT考試的認可度比較高。同時，與其他商科管理院校的研究生考試相比，認可這門考試的項目和院校更多。
解決思維問題考生若想提高自己作文構思的速度，那么就要解決思維方面的問題，也就是學會構思作文，因為這樣的構思減少了翻譯的過程。如果考生使用漢語構思，在列出文章提綱之后，還要逐字逐句地將其翻譯成相對應的英語，然后再準備材料組織論述，這勢必會浪費很多寫作的寶貴時間。
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收集寫作資源GMAT寫作資源來自方方面面，英語思維的訓練也是與各項復習同步進行的，考生做過的GMAT閱讀、語法、邏輯等題目都可以成為寫作資源。邏輯題目向考生闡明了句子的邏輯關系，考生可以依據(jù)這些關系來組織自己立論和駁論文的基本框架，在闡述觀點時表明個人邏輯分析能力。
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語法效力GMAT考試的語法題目可以幫助考生學會實用、簡潔、清楚地表達自己的意思，美化句子。而閱讀方面，考生可以從中學習一些長難句，并學習作者立論和證明論點的過程，學習其中的過渡段落等。還要多閱讀一些范文，學習別人行文的方法，使之轉(zhuǎn)化成自己的資源，并且多加練習。
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簡潔明了MAT寫作的備考復習中，應當注意的一點是，字數(shù)多不代表廢話多，考生一定不要為了湊字數(shù)而生搬硬套，將一個觀點重復表述，最重要的還是要注重段落內(nèi)部及段落間邏輯的轉(zhuǎn)換以及語言的運用，只有邏輯清晰、言辭準確，才能夠稱得上一篇好文章，也才會得到滿意的分數(shù)。
4考試規(guī)劃：了解學員意向和考試成績目標，由課程顧問給予學員備考建議。
進行測試：全真模擬題測試，由課程顧問出具報告和分析，為學員推薦適合的課程。
課堂授課：針對學員的問題和備考規(guī)劃，為學員提供課程教學與方法指導。
監(jiān)督跟蹤：為各位學員建立檔案，方便對學員的學習情況進行反饋和溝通。
結果反饋：協(xié)助學員總結學習，及時發(fā)現(xiàn)問題，幫助學員安排學習計劃，提高學習效率。
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