課程大綱：模塊一：你更像誰？你的領(lǐng)導(dǎo)力水平在哪里？
1、企業(yè)常見的EHS問題與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系
2、案例分析：誰在領(lǐng)導(dǎo)公司的EHS？
3、案例分析：EHS人員如何主導(dǎo)EHS事務(wù)
4、針對(duì)不同層次的需求人員，領(lǐng)導(dǎo)力的不同
模塊二：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的五個(gè)層次
1、權(quán)力系統(tǒng)在EHS管理中的作用與應(yīng)用
2、人際關(guān)系如何發(fā)揮作用呢？
3、產(chǎn)出與貢獻(xiàn)：什么阻礙了EHS的業(yè)績(jī)與目標(biāo)
4、授能：讓團(tuán)隊(duì)跟隨你，你帶給團(tuán)隊(duì)了什么？
5、真我的力量：你是誰？知行合一
6、體驗(yàn)環(huán)節(jié)：團(tuán)隊(duì)與會(huì)授能
模塊三：領(lǐng)導(dǎo)力模式，4D模型
1、一種性格，4個(gè)維度；3個(gè)關(guān)鍵行為
2、檢測(cè)自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3、體驗(yàn)環(huán)節(jié)：不同維度中的狀態(tài)與行為環(huán)節(jié)
4、發(fā)展全系領(lǐng)導(dǎo)力：自我、團(tuán)隊(duì)完善與成熟
5、EHS事務(wù)中：不同維度與關(guān)鍵行為的訓(xùn)練
6、EHS的4D團(tuán)隊(duì)：愿景，尊重，包容，規(guī)劃
模塊四：團(tuán)隊(duì)構(gòu)建——全系多層次放大團(tuán)隊(duì)效能
1、識(shí)別團(tuán)隊(duì)成員的領(lǐng)導(dǎo)力狀態(tài)
2、發(fā)展全系領(lǐng)導(dǎo)力的團(tuán)隊(duì)
3、團(tuán)隊(duì)中的多層次領(lǐng)導(dǎo)力的呈現(xiàn)
4、團(tuán)隊(duì)持續(xù)的互動(dòng)與共同成長(zhǎng)
課程講師：
彭老師：共生代管理顧問公司總經(jīng)理，*環(huán)境健康安全網(wǎng)發(fā)起人。 清華*環(huán)境工程碩士，*注冊(cè)高級(jí)環(huán)境、健康安全審核員及培訓(xùn)講師，廣東省企業(yè)生產(chǎn)負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)講師；廣東省安全主任培訓(xùn)講師。*注冊(cè)心理咨詢師，國(guó)際注冊(cè)EAP高級(jí)執(zhí)行師，NLP高級(jí)執(zhí)行師，*教練。
特約嘉賓：溫語禾，著力于人格、心理的管理應(yīng)用，主攻團(tuán)隊(duì)促進(jìn)模式，為企業(yè)精英提供心智模式突破、團(tuán)隊(duì)效能提升訓(xùn)練。北京*心理學(xué)系應(yīng)用心理學(xué)碩士，英國(guó)RtCatch蘭卡威經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng)人力資源管理師，美國(guó)薩提亞（Satir）模式轉(zhuǎn)化治療治療師，美國(guó)催眠治療師協(xié)會(huì)（AAH）授證催眠治療師，NLP高級(jí)執(zhí)行師，EAP組織促進(jìn)計(jì)劃高級(jí)員工援助師，*認(rèn)證心理咨詢師。
適合對(duì)象：本課程特別適合立足EHS領(lǐng)域、并已在EHS有一定發(fā)展和成長(zhǎng)的EHS人，特別適合在大型企業(yè)或集團(tuán)總部的EHS朋友，需要參與企業(yè)重要決策并提升整體EHS層次。適合人群包括：EHS主管，經(jīng)理，與EHS關(guān)系密切的生產(chǎn)、物流、設(shè)備、工程、總務(wù)、廠務(wù)、行政主管及經(jīng)理。具有5年以上管理及帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)者；期望提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力、影響力的人員。
