廣州嘉誼軒藝術(shù)培訓(xùn)中心小提琴學(xué)習(xí)分為三個(gè)階段：
*階段：認(rèn)識(shí)小提琴（小提琴上的每個(gè)部位名稱、作用）能正確的掌握演奏姿勢(shì)，（身體的站姿，左手握琴與右手持弓的姿勢(shì)），學(xué)會(huì)各種空拍的演奏，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)五線譜，開始學(xué)習(xí)怎樣拉小提琴。
第二階段：首先要具備一定的識(shí)譜能力、樂理知識(shí)，其次，要由正確的演奏能力（左手的運(yùn)動(dòng)與右手的運(yùn)弓），*，對(duì)樂譜內(nèi)容的理解和演奏時(shí)的情感表現(xiàn)。
第三階段：從細(xì)節(jié)入手完善基本功訓(xùn)練，對(duì)各種弓法、指法技術(shù)進(jìn)行歸納整理，進(jìn)一步提高技術(shù)技巧水平。要學(xué)習(xí)對(duì)作品結(jié)構(gòu)及分句的分析和處理能力，為今后的獨(dú)奏、合奏、重奏打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)樂器作為興趣愛好開發(fā)智力是非常有效的方法，學(xué)小提琴要求左右手的配合，對(duì)大腦刺激反應(yīng)是十分敏銳的．是通過眼(視覺)、耳(聽覺)、左手、右手四者相互配合訓(xùn)練才能得到目的，所以愛因斯坦說——學(xué)小提琴是對(duì)訓(xùn)練人的大腦*的開發(fā)樂曲之一。
廣州嘉誼軒培訓(xùn)中心從事樂器專業(yè)教學(xué)多年，現(xiàn)擁有多名專業(yè)老師，積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)初學(xué)者基本功規(guī)范化訓(xùn)練，有著獨(dú)到的完整的教學(xué)方法與授課模式。使學(xué)生樂器學(xué)習(xí)的初級(jí)階段能很好地掌握正確的學(xué)琴方法，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，由淺入深、循序漸進(jìn)。
