寧波愛(ài)育幼童*前預(yù)備課程
愛(ài)育幼童*前預(yù)備課程的特點(diǎn)：
全面性：針對(duì)幼兒園大班或**的孩子，全面提升他們的讀、聽(tīng)、看、拼、組、說(shuō)、寫(xiě)、思考、等能力。
趣味性：課程形式以游戲化，實(shí)操性為主，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
科學(xué)性：以腦科學(xué)為核心，心理學(xué)為輔助，以創(chuàng)新獨(dú)特有效的教學(xué)具為載體，讓孩子們掌握科學(xué)、先進(jìn)、輕松的學(xué)習(xí)方法。
系統(tǒng)性：針對(duì)圖像書(shū)寫(xiě)、圖像組詞、圖像造句、圖像識(shí)字、思維導(dǎo)圖閱讀、圖像拼音、圖像數(shù)學(xué)、圖像作文、課堂習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、作業(yè)能力、作業(yè)自檢能力、思考習(xí)慣等能力培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)*預(yù)備課程的必要性：
A. 培養(yǎng)聽(tīng)課能力、課堂學(xué)習(xí)的能力
B. 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力、自己寫(xiě)作業(yè)能力、作業(yè)自檢能力
C. 培養(yǎng)閱讀理解能力、主動(dòng)閱讀能力
D. 培養(yǎng)積極思考能力、養(yǎng)成良好的發(fā)散思維能力
E. 培養(yǎng)寫(xiě)作能力、培養(yǎng)豐富場(chǎng)景聯(lián)想能力
F. 培養(yǎng)時(shí)間管理能力、養(yǎng)成良好的作息規(guī)律
G. 培養(yǎng)合作交往能力、培養(yǎng)獨(dú)自處理問(wèn)題的能力
H. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、培養(yǎng)領(lǐng)袖才能
I.培養(yǎng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣、培養(yǎng)自學(xué)能力
J. 培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)優(yōu)秀的思維能力
K. 培養(yǎng)拼寫(xiě)能力、培養(yǎng)規(guī)范字義
