青少年素質拓展介紹
一、課程目的：它給孩子帶來什么？
青少年素質培訓拓展是以培養(yǎng)青少年綜合素質、生活能力及生存能力為目的?，F在學生都是獨生子，優(yōu)越的生活條件使他們喪失了許多應具備的生活常識和技能：如爬山、涉水、埋鍋做飯等。更為嚴重的是他們缺乏吃苦精神，團結奮斗精神，不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷。青少年素質培訓拓展為這些孩子們提供了了解生活體驗人生的機會，在封閉的環(huán)境中，在沒有家長的情況下，在事事都要通過自己的努力，依靠集體的力量才能變?yōu)楝F實的情況下，孩子們通過自己的努力，體驗到成功的喜悅，發(fā)現人生的價值，培養(yǎng)出團結協(xié)作的精神，與人為善及開朗活潑的性格。同時也使他們學到了野外生存的基本常識和技能，提高他們熱愛大自然，保護大自然的意識和審美情趣。這正是我們每位家長所期盼的。
二、課程項目：
A、團隊熔煉合作篇
B、社會教育知識篇
C、生存意識訓練篇
D、積極進取人生篇
E、潛力自我發(fā)現篇
三、各課程項目詳細：
A、團隊熔煉合作篇：教孩子明白團隊與集體的巨大力量，領悟合作精神帶給自身的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來的無窮樂趣。
項目組合：獨木橋、有軌電車、鐵甲戰(zhàn)車、信任倒撲、生死電網、金字塔、托力接運、隊列隊歌隊名隊訓競賽、扎營帳露營、篝火晚會等。
B、社會教育知識篇：教孩子明白今天的幸福生活來之不易，都是父母幸苦為我們而創(chuàng)造的，讓孩子學會珍惜今天的幸福生活，理解父母，尊敬長輩，樹立正確的人生觀。
項目組合：參觀敬老院、社會體驗、感恩心智訓練等。
C、生存意識訓練篇：培養(yǎng)孩子生存意識，競爭意識，逆境自救能力，學會克服自然險阻和障礙的技巧，通過內化，舉一反三。
項目組合：叢林探寶、攀繩網、扎伐、陷阱、野炊等。
D、積極進取人生篇：培養(yǎng)孩子上進心理，增強抗挫折和抗打擊能力，使個性變得堅強而富有韌性。
項目組合：斷橋、扎帳折睡袋比賽、協(xié)心接力、領導才能訓練、組織策劃能力訓練、心理突破訓練。
E、潛力自我發(fā)現篇：教孩子認識自我潛在能力和極限，克服恐懼心理和思想障礙，鍛煉動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自信心和自我管束能力、完善人格。
項目組合：才藝表演、命題對白（思辨能力）、命題拼版（動手能力創(chuàng)造力）、獨索、緬甸橋、吸納（頌詩）。
