主講: 申 文 課程類別: 人力資源
學(xué)員人數(shù): 50人 課程時(shí)長(zhǎng): 2天
課程對(duì)象：企業(yè)總經(jīng)理、總監(jiān)、高級(jí)經(jīng)理、主管與專業(yè)人士等
課程前言
經(jīng)理人的核心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)下屬團(tuán)隊(duì)向明確的目標(biāo)努力，因此，除了具備影響力、左右下屬的能力之外，一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)理人必須能夠明確地了解本*每一個(gè)崗位所必需的任職資格，清晰地把握每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的工作能力及其優(yōu)缺點(diǎn)，包括工作心態(tài)是否穩(wěn)定，才能夠有效掌控整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率，確保完成工作目標(biāo)?，F(xiàn)代企業(yè)管理的實(shí)踐證明，人力資源管理能力是優(yōu)秀經(jīng)理人必備的素質(zhì)。本課程幫助企業(yè)的*經(jīng)理人員系統(tǒng)掌握管理團(tuán)隊(duì)、選拔、測(cè)評(píng)員工的方法，快速提升本團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和工作效率。
講師簡(jiǎn)介
申 文(Steven Shen)
在人力資源管理、學(xué)習(xí)與發(fā)展方面具有獨(dú)特見(jiàn)解，并取得卓越的業(yè)績(jī)
專家類別: 美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心“情境領(lǐng)導(dǎo)”授證講師
專長(zhǎng)領(lǐng)域: 人力資源 / 情境系列
專家資歷:
終生領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)管理高級(jí)培訓(xùn)講師
美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心“情境領(lǐng)導(dǎo)”授證講師
英國(guó)諾丁漢商 組織行為學(xué)與人力資源管理博士
英國(guó)威爾士*MBA及PMP項(xiàng)目管理師
課程收益
1）使*經(jīng)理了解人力資源的基本理念及對(duì)業(yè)務(wù)工作的作用和價(jià)值
2）掌握如何挑選到我想要的人（選人）
3）業(yè)務(wù)*績(jī)效管理體系的建立與有效執(zhí)行（用人）
4）經(jīng)理人員如何有效激勵(lì)員工，如何為下屬作職業(yè)規(guī)劃（留人）
5）經(jīng)理人員如何培養(yǎng)員工（育人）
課程綱要
*部分：什么是人力資源管理，與*經(jīng)理有何關(guān)系
* *經(jīng)理需要知道的人力資源管理概念及其四種主要職能
* 人力資源管理是誰(shuí)的責(zé)任，*經(jīng)理如何扮演所在*的“人力資源經(jīng)理”角色
* 人力資源管理與人事管理的區(qū)別
* 現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理如何為企業(yè)戰(zhàn)略服務(wù)，人力資源管理在企業(yè)中的角色定位
* 人力資源管理與*業(yè)務(wù)管理之間的關(guān)系
第二部分：*經(jīng)理如何為下屬確定工作職責(zé)
* 搜集和整理下屬工作職責(zé)信息的方法
* 為下屬描述崗位職責(zé)的八個(gè)要點(diǎn)
* 描述崗位職位應(yīng)遵循的基本原則
* 工作說(shuō)明書(shū)在日常*管理工作中的運(yùn)用
* 如何明確任職者資格
* 描述下屬職責(zé)的100個(gè)動(dòng)詞與練習(xí)
第三部分：*經(jīng)理如何在面試中識(shí)別人才（選人）
* 選拔優(yōu)秀的下屬最重要的是把握住什么?
* *經(jīng)理作為面試考官，應(yīng)該具備的素質(zhì)要求，面試場(chǎng)所布置藝術(shù)
* 如何在面試中建立良好氛圍的三招
* *經(jīng)理在面試開(kāi)始時(shí)要做的六件事
* 了解人才招聘的主要渠道，各種渠道有哪些不同的優(yōu)缺點(diǎn)?
* 人才招聘面試、評(píng)價(jià)、錄用的流程認(rèn)知
* 如何與應(yīng)聘者就工資“侃價(jià)”
* 招聘中人力資源*與*經(jīng)理的具體分工
* 招聘中常見(jiàn)誤區(qū)及避免方法
* 資格審查法?經(jīng)歷評(píng)價(jià)法?筆跡分析法?心理測(cè)試法?情景模擬法
* *經(jīng)理如何科學(xué)地對(duì)應(yīng)聘者的對(duì)“工作能力”進(jìn)行考評(píng)
* 如何推進(jìn)面試深度?如何觀察與鑒別真?zhèn)?如何攻破“陣腳”?
* 面試中非語(yǔ)言信息的獲得與分析，如何改善面試技巧?
* 結(jié)構(gòu)化面試問(wèn)話大綱的制定方法、老師示范，學(xué)員分組作業(yè)。
* 如何通過(guò)應(yīng)聘者的經(jīng)歷分析應(yīng)聘者
* 招聘面試模擬訓(xùn)練
第四部分：*經(jīng)理如何用薪酬激勵(lì)下屬（留人）
* 公司薪酬體系設(shè)計(jì)的基本思路
* *員工“薪酬公平性”對(duì)*管理的戲劇化影響（案例）
* 下屬員工對(duì)薪酬在意哪三個(gè)方面
* *經(jīng)理如何參與協(xié)助人事部為一種崗位和員工確立薪資水平
* *經(jīng)理如何對(duì)下屬進(jìn)行業(yè)績(jī)調(diào)薪和晉升調(diào)薪
* *經(jīng)理如何給下屬按業(yè)績(jī)和崗位重要性分配獎(jiǎng)金
* 四種衡量崗位價(jià)值方法
第五部分：*經(jīng)理如何考核和調(diào)動(dòng)下屬（用人）
* *經(jīng)理為什么要了解績(jī)效考核
* 什么是績(jī)效管理，它與績(jī)效考核有何不同
* 績(jī)效考核的三大目的，公司為什么要進(jìn)行績(jī)效管理與考核，其重要性
* 績(jī)效管理在人力資源管理中的地位與作用
* 績(jī)效考核與人力資源管理其它模塊的切合
* *經(jīng)理要掌握的績(jī)效考核流程
* *經(jīng)理與人事*在考核中的不同角色分工
* 什么是KPI，KPI的價(jià)值
* KPI指標(biāo)如何提煉？
* 如何把公司的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為可考核的KPI指標(biāo)
* *經(jīng)理如何運(yùn)用“平衡計(jì)分卡”全面考核*和下屬
* 平衡計(jì)分卡四類考核指標(biāo)樣例
* *經(jīng)理如何為下屬設(shè)定任務(wù)和選擇目標(biāo)
* 如何對(duì)目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行分解，如何實(shí)現(xiàn)公司到*到個(gè)人的目標(biāo)分解
* SMART原則認(rèn)知
* *經(jīng)理如何考核不好量化的崗位：行為瞄定等級(jí)評(píng)價(jià)法BARS
* 行為觀察量表法BOS
* 在業(yè)績(jī)考核中，如何對(duì)能力態(tài)度素質(zhì)考核
* 績(jī)效評(píng)估、績(jī)效輔導(dǎo)
* 工作輔導(dǎo)與如何激勵(lì)
* 糾正員工行為的best原則
* 如何制作績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃
* 如何做績(jī)效面談（精彩有趣演練）
* 如何使用績(jī)效考核結(jié)果與薪酬、獎(jiǎng)金、晉升掛鉤
* 績(jī)效考核如何制定與實(shí)施？
第六部分：*經(jīng)理如何用職業(yè)生涯規(guī)劃如何留住企業(yè)優(yōu)秀員工（留人）
* 認(rèn)識(shí)生命周期與個(gè)人職業(yè)生涯與人的需求滿足關(guān)系
* 員工跳槽的主要原因分析
* 遇上員工跳槽的主要對(duì)策
* *經(jīng)理減少員工非正常流動(dòng)的有效策略
* *經(jīng)理面對(duì)員工跳槽的有效措施
