“眾所周知，美國的教育以鼓勵式、啟發(fā)式、探索式而聞名，在武漢瑞思的課堂同樣如此，我們不僅保持了原汁原味的美國*課堂，同時關(guān)于孩子未來領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，也貫穿瑞思教學(xué)始終?！?在瑞思，學(xué)校會針對孩子的項目管理能力、演講演示能力和團隊協(xié)作能力進行重點培養(yǎng)。
未來領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)怎么進行？ “瑞思的教學(xué)是以多媒體互動軟件為主，結(jié)合全球*進的互動電子白板，讓孩子在課堂當中去主動探索知識，老師則是孩子學(xué)習(xí)的助力者。瑞思課堂中，孩子是6人一桌，形成一個團隊，很多時候課堂作業(yè)是以課桌為單位來完成，鍛煉孩子的團隊協(xié)作能力；每個團隊都會隨機指定小組長，鍛煉管理設(shè)計、分工以及協(xié)調(diào)等能力，也就是瑞思所定位的項目管理能力；作業(yè)完成后，小組長必須上臺用英文進行演講，鍛煉其演講演示的能力。這樣，瑞思*員不僅能獲得母語似的英語語言能力，更能獲得美國孩子的思維能力和創(chuàng)造力。”
