招生對象
企業(yè)在職的培訓(xùn)經(jīng)理和專業(yè)人士：希望完善和提高自己的職業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)
企業(yè)*或培訓(xùn)中心的專職培訓(xùn)管理者
大中/專院校、職業(yè)教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事教學(xué)管理和培訓(xùn)管理的教師
課程介紹
ITS培訓(xùn)管理培訓(xùn)服務(wù)的目標(biāo)和宗旨：
——“讓學(xué)員獲得持續(xù)的職業(yè)發(fā)展和卓越的職業(yè)競爭力”
國內(nèi)*專注于職業(yè)講師、企業(yè)專職講師和培訓(xùn)總監(jiān)認(rèn)證教育與實(shí)訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，ITS秉承系統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)和科學(xué)構(gòu)建體系，與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的理念，通過開發(fā)與設(shè)計(jì)組織學(xué)習(xí)與發(fā)展系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)員幫助組織提升組織績效（OP）和推動組織發(fā)展（OD）為終身使命。
ITS培訓(xùn)管理的產(chǎn)品和服務(wù)的構(gòu)建是基于組織的持續(xù)性地學(xué)習(xí)、發(fā)展需求而開發(fā)和設(shè)計(jì)，通過具有行業(yè)優(yōu)勢的研發(fā)和設(shè)計(jì)力量，為組織開發(fā)持續(xù)性的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，力求協(xié)助組織系統(tǒng)地解決問題。
ITS使命：
成為*職業(yè)講師的成長和發(fā)展的黃埔軍校和標(biāo)桿
為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的復(fù)合型、實(shí)戰(zhàn)型的培訓(xùn)經(jīng)理/總監(jiān)（CLO、CKO、TM）
培養(yǎng)優(yōu)秀的企業(yè)專職講師，幫助企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、實(shí)用性的創(chuàng)新人才
ITS培訓(xùn)總監(jiān)認(rèn)證項(xiàng)目：
該認(rèn)證培訓(xùn)項(xiàng)目通過為期1.5年的系統(tǒng)培訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)模擬、參觀學(xué)習(xí)和咨詢項(xiàng)目等資格認(rèn)證環(huán)節(jié)，為企業(yè)培養(yǎng)和輸送能獨(dú)立完成組織學(xué)習(xí)與發(fā)展設(shè)計(jì)、建立和運(yùn)營的綜合管理人才。
目標(biāo)學(xué)員：
企業(yè)在職的培訓(xùn)經(jīng)理和專業(yè)人士：希望完善和提高自己的職業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)
企業(yè)*或培訓(xùn)中心的專職培訓(xùn)管理者
大中/專院校、職業(yè)教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事教學(xué)管理和培訓(xùn)管理的教師
項(xiàng)目特色：
專業(yè)性——國際化公司的職業(yè)講師課程體系
系統(tǒng)性——商業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化的融合
實(shí)戰(zhàn)性——上市公司作為實(shí)訓(xùn)基地（烽火科技集團(tuán)下屬多家高新科技公司，包括烽火通信科技股份有限公司（600498）、光迅科技股份有限公司（002281）兩家上市公司，提供實(shí)訓(xùn)基地）
權(quán)威性——專業(yè)、當(dāng)紅師資授課
課程價(jià)值和學(xué)員收獲：
廣闊的職業(yè)發(fā)展空間：向?qū)W員提供500強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)和企業(yè)*的職位機(jī)會
咨詢項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：在學(xué)習(xí)過程中親身參與商業(yè)咨詢項(xiàng)目的全部過程是項(xiàng)目*特色
零投入：課程的學(xué)費(fèi)和投資承諾在畢業(yè)前就可以收回成本
穩(wěn)定增長的收入保證：畢業(yè)后通過版權(quán)課程認(rèn)證后講授版權(quán)課程，承接咨詢項(xiàng)目，保持30%以上的年收入增長，3-5年后獲得財(cái)務(wù)自由，年收入50萬以上
教學(xué)和認(rèn)證步驟：
一階：授課實(shí)戰(zhàn)階段
二階：培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)與運(yùn)營管理方案設(shè)計(jì)階段
三階：方案答辯階段
課程表：
*階段——培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)（4個(gè)月）
授課（必修）：
基于崗位學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)體系構(gòu)建(2天)
作業(yè)：
1、完成本公司核心崗位的學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)
2、職業(yè)能力發(fā)展路徑圖
3. 核心崗位的課程體系構(gòu)建
輔導(dǎo)：
課程體系策劃報(bào)告與答辯(2天)
實(shí)訓(xùn)：
進(jìn)入真實(shí)的培訓(xùn)體系咨詢項(xiàng)目組，完成崗位的學(xué)習(xí)地圖和課程體系構(gòu)建
第二階段——體系運(yùn)營管理（4個(gè)月）
授課（必修）：
內(nèi)部講師培養(yǎng)與量化管理(2天)
年度培訓(xùn)計(jì)劃制定(1天)
作業(yè)：
1、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃
2、內(nèi)部講師量化培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)
輔導(dǎo)：
1、年度培訓(xùn)計(jì)劃答辯(1天)
2、講師培養(yǎng)方案答辯(1天)
實(shí)訓(xùn)：
完成一個(gè)真實(shí)的內(nèi)部講師培養(yǎng)項(xiàng)目，并編寫報(bào)告
授課(輔修)：
組織發(fā)展技術(shù)(2天)
顧問式工作法(2天)
第三階段——課程設(shè)計(jì)與實(shí)施（4個(gè)月）
授課（必修）：
基于MM的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)(2天)
作業(yè)：
1、協(xié)助直線*完成課程實(shí)施工具箱
2、協(xié)助直線*完成課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
實(shí)訓(xùn)：
在企業(yè)內(nèi)實(shí)際完成一門課程的培訓(xùn)全過程，編寫培訓(xùn)項(xiàng)目報(bào)告
第四階段——課程商品化（4個(gè)月）
授課（必修）：
1、培訓(xùn)產(chǎn)品的市場營銷與推廣（1天）
2、講師的影響力與表現(xiàn)力（2天）
作業(yè)：
完成課程的市場推廣策劃報(bào)告
實(shí)訓(xùn)：
進(jìn)入課程推廣階段，對課程進(jìn)行真正的市場上市推廣
交流：
名師談講師的職業(yè)化
第五階段——商業(yè)運(yùn)作與實(shí)施（4個(gè)月）
授課（必修）：
標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)產(chǎn)品如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)定制化（2天）
輔導(dǎo)：
職業(yè)講師的十萬個(gè)怎么辦？如： 1、企業(yè)多次要求講師調(diào)整課程大綱怎么辦？
2、企業(yè)在課程中要求調(diào)整內(nèi)容怎么辦？
3、企業(yè)要求培訓(xùn)短期有成效怎么辦？
交流：
問題解決式培訓(xùn)
總時(shí)長：1.5年，面授課程7天，總集中時(shí)間12天。其中：培訓(xùn)課程+實(shí)戰(zhàn)模擬12個(gè)月；試講和資格認(rèn)證及評審6個(gè)月
說明：上述時(shí)間不包括面試、畢業(yè)典禮和額外增加的非核心活動的時(shí)間(如與名師的交流和講座、企業(yè)參觀和考察等活動)
畢業(yè)典禮和資格認(rèn)證：
完成資格評審的ITS職業(yè)講師將參加ITS培訓(xùn)管理組織的畢業(yè)典禮和任職資格授證，并成為ITS富有競爭力的職業(yè)講師。
畢業(yè)成為ITS培訓(xùn)管理的優(yōu)秀培訓(xùn)師，將進(jìn)入ITS培訓(xùn)人才網(wǎng)絡(luò)平臺，并得到培訓(xùn)市場、培訓(xùn)公司、顧問公司等商業(yè)平臺的關(guān)注和推廣。
完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)和多維資格測試的學(xué)員，將獲得由ITS培訓(xùn)管理頒發(fā)的證書。
課程產(chǎn)品價(jià)格：
單一性選擇課程：隨機(jī)參加其中的任何一門課程，而不參加全程學(xué)習(xí)的學(xué)員，費(fèi)用為￥5,000.00元/門（不包括往返車費(fèi)、食宿）。
打包式全程價(jià)：一次性付費(fèi)參加，費(fèi)用為￥30,000.00元（含教材、證書、稅金等費(fèi)用，不包括往返車費(fèi)、食宿）。
講師介紹
ITS授課導(dǎo)師和教授都擁有資深的企業(yè)工作背景、豐富的企管工作經(jīng)驗(yàn)及職業(yè)講師、資深的咨詢顧問的經(jīng)驗(yàn)，均曾經(jīng)任職于跨國企業(yè)總監(jiān)級以上職位，是實(shí)戰(zhàn)派的典型代表，能夠?qū)⒐芾砝碚摵蛯?shí)戰(zhàn)動作進(jìn)行有效的平衡和詮釋，導(dǎo)師注重教學(xué)品質(zhì)和學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。
