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立信財會培訓(xùn)項目隸屬于上海美都管理咨詢有限公司。1997年開設(shè)了培訓(xùn)項目,目前已培養(yǎng)出千余名中高級財會人才。 上海立信會計*是上海市人民*舉辦的全日制普通高等學(xué)校,其前身為立信會計??茖W(xué)校,由“*現(xiàn)代會計之父”、教育家潘序倫先生始創(chuàng)于1928年,并在教育實踐過程中,開辟了會計學(xué)校、會計師事務(wù)所、會計圖書用品社三位一體的辦學(xué)模式。1952年,*院系調(diào)整時,學(xué)校同其他*院校合并。1980年復(fù)校,隸屬于上海市人民*。2003年設(shè)置上海立信會計*。 學(xué)校有松江和徐匯兩個校區(qū),占地面積828畝,總建筑面積近30余萬平方米,校園風(fēng)景秀美,設(shè)施*,是求學(xué)求知的理想之地。擁有管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)五個學(xué)科門類,設(shè)有會計與財務(wù)*、工商管理*、金融*、財稅*、**、數(shù)學(xué)與信息*、外語*、文法*、高等職業(yè)技術(shù)*、繼續(xù)教育*、思政教研部和*教學(xué)部等12個教*部,現(xiàn)有會計學(xué)、財務(wù)管理、工商管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、英語等22個本科專業(yè),教職工800余人,其中教授42人、副教授140余人。全日制在校學(xué)生1萬人。 學(xué)校與松江*園區(qū)內(nèi)的**、上海**、**、上海對外貿(mào)易*、上海**、*視覺藝術(shù)*等兄弟院校實行學(xué)生跨校選課、教師跨校任教等教學(xué)資源共享的新型管理模式。 幾十年來,學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向,堅持以人為本,秉承“信以立志、信以守身、信以處事、信以待人、毋忘‘立信’、當(dāng)必有成”的24字校訓(xùn),弘揚(yáng)“誠信、實用、*”的辦學(xué)理念,立足上海,面向長三角,服務(wù)*,辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。為*培養(yǎng)了數(shù)十*主動適應(yīng)社會需要,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的*管理人才。 學(xué)校初步形成了以管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為主體,管、經(jīng)、法、理、文多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展學(xué)科專業(yè)布局。啟動了會計與治理學(xué)科群、*經(jīng)濟(jì)與風(fēng)險管理學(xué)科群兩*科群建設(shè)。成立了*經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易研究中心、*立信風(fēng)險管理研究院、立信會計研究院等三家獨立建制的研究機(jī)構(gòu)和若干非獨立建制的研究機(jī)構(gòu),搭建了*式的研究平臺,凝練出了一批新的研究方向?!?經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易”學(xué)科成為上海市市級重點學(xué)科,會計學(xué)、國際貿(mào)易、金融學(xué)三個學(xué)科成為上海市教委重點學(xué)科,“*立信風(fēng)險管理研究院”、“金融信用知識創(chuàng)新體系建設(shè)”成為上海市教委“高水平特色發(fā)展項目”。會計學(xué)專業(yè)成為教育部高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點;會計學(xué)成為上海市教育高地;會計學(xué)教學(xué)團(tuán)隊成為“上海市市級教學(xué)團(tuán)隊;會計系列精品教材是上海市“十一?五”重點規(guī)劃教材;近年來,學(xué)校承擔(dān)了**基金項目、*自然科學(xué)基金項目及教育部、財政部、科技部等縱向課題50余項,發(fā)表核心期刊科研論文900余篇?!渡虾A⑿艜?學(xué)報》入選中文核心期刊;立信會計出版社出版質(zhì)量不斷提高,社會影響日益擴(kuò)大。**的會計師事務(wù)所立信會計師事務(wù)所有限公司是學(xué)校最主要的產(chǎn)學(xué)研基地。 學(xué)校與美國賽???、圣瑪麗*、英國赫德福德*、加拿大溫哥華島*、日本千葉商科*、澳大利亞凱瑟立*、香港城市*、香港理工*等20多所院校建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,與英國國際會計師公會(AIA)合作進(jìn)行國際會計資格的培訓(xùn)。利用國際優(yōu)質(zhì)教育資源,創(chuàng)新國際化人才培養(yǎng)模式。 學(xué)校堅定不移地走內(nèi)涵發(fā)展之路,走錯位發(fā)展之路,走特色發(fā)展之路。以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,以教育質(zhì)量為根本,以改革創(chuàng)新為動力,努力把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的高等*類院校。
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