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一、小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些

1、(1)新天方阿拉伯語培訓(xùn)中心:創(chuàng)辦于2008年8月,專業(yè)從事于中阿文化交流、阿拉伯語培訓(xùn)和阿拉伯語人才服務(wù),與“阿拉伯文化網(wǎng)”共同推進(jìn)中阿文化的交流與合作。

2、(2)塞萬提斯:是西班牙于1991年成立的公共機(jī)構(gòu),其職責(zé)是在全球范圍內(nèi)推廣西班牙語的教學(xué)、研究和使用,并在境外推動西班牙語文化的傳播。

3、(3)凱特語言中心:創(chuàng)立于2012年,是一家專業(yè)從事語言培訓(xùn)的公司,專注于為廣大客戶提供專業(yè)的外語培訓(xùn)服務(wù),于北京擁有三所培訓(xùn)中心和一處考試中心。

二、小語種培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)

小語種培訓(xùn)費(fèi)用,根據(jù)所報讀課程不同,小語種培訓(xùn)價格通常在3000元-10000元左右。

小語種,顧名思義就是相對英語這些應(yīng)用面很廣用者甚眾的外語而言,只在少數(shù)*應(yīng)用的外語語種。對小語種的定義一般有兩種。指除聯(lián)合國通用語種(漢語、英語、法語、西班牙語、俄語、阿拉伯語)外的語種。

還有一種認(rèn)為英語是通用語種,其它語種都是非通用語種,因此小語種的另一種定義就是指英語以外的其它語種。按*種定義統(tǒng)計(jì),*各高校開設(shè)的小語種約有30種。

如今幾乎所有*畢業(yè)生的就業(yè)形勢都不容樂觀,可小語種專業(yè)學(xué)生就業(yè)卻是一枝獨(dú)秀,就業(yè)率達(dá)到近百分之百。這種就業(yè)競爭力很快就帶動了培訓(xùn)市場,小語種學(xué)習(xí)的不斷升溫使得社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛推出小語種培訓(xùn)課程,每年參加培訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)呈直線上升趨勢,這一現(xiàn)象不僅在上海市場,在長三角很多經(jīng)貿(mào)發(fā)達(dá)的城市中尤為突出。

1、在初學(xué)一門語言時,要盡可能盡可能去聽它,熟悉它,先把耳朵叫醒,而不是先去考慮如果開口。記住,聽力永遠(yuǎn)是口語的前提。

2、學(xué)語言要有激情,如果沒有激情,那就請先找到那份激情。因?yàn)檎Z言學(xué)習(xí)是枯燥的,尤其是在入門前后的那段時間。

3、一天中安排出特定的時間用來學(xué)語言其實(shí)效果比抓住零碎的時間學(xué),效用要低。要盡量利用像排隊(duì)、等公車這類的時間。

4、避免單獨(dú)記單詞,放棄傳統(tǒng)的背單詞吧。背出GRE詞匯量的人除了能顯擺之外,別無它用,想提高口語就要多記憶常用的詞組,老外的詞匯量可沒GRE多,到時候你說出一句用一堆GRE詞匯堆砌成的句子,老外可不一定能懂。而且這里要強(qiáng)調(diào),記憶的是詞組!

三、小語種學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)有哪些

成都市錦江區(qū)法亞外語培訓(xùn)學(xué)校成立于2012年,由成都法亞教育服務(wù)有限公司全資組織,是成都專門培訓(xùn)小語種的外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是成都口碑好、規(guī)模大的小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校提供日語、韓語、法語、德語、意大利語、西班牙語、俄語、葡萄牙語、泰語、越南語、荷蘭語、阿拉伯語等小語種課程。

多語幫是總部設(shè)在上海的小語種在線培訓(xùn)品牌,隸屬于上海國稷教育科技有限公司。自成立以來,一直致力于教學(xué)過程的扁平化和外語課程的實(shí)用性。到2020年,多語幫將西班牙語項(xiàng)目教學(xué)作為*優(yōu)先發(fā)展的小語種項(xiàng)目,完成課程設(shè)計(jì)并上線。

東方韓亞(*)培訓(xùn)中心,東方韓亞外語培訓(xùn),1996年開始從事韓語培訓(xùn)。是國內(nèi)非常大的韓語全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu),專注于韓語培訓(xùn)、日語培訓(xùn)、高考日語、俄語培訓(xùn)、德語培訓(xùn)、法語培訓(xùn)、西班牙語培訓(xùn)、意大利語培訓(xùn)等小語種培訓(xùn)和服務(wù)。憑借雄厚的師資力量和專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量,20多年來積累了數(shù)萬名學(xué)員。

景程小語種是由海歸和外籍教師在西北地區(qū)建立的語言培訓(xùn)學(xué)校。小語種涵蓋日語、韓語、法語、西班牙語、葡萄牙語、德語、俄語、意大利語、泰語等。英語是成人英語和*四六級,考研英語,托福,雅思課程。特聘教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的強(qiáng)大教師團(tuán)隊(duì),回饋學(xué)生多年來對景程的信任。

甘肅安德外國語職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)甘肅省教育廳、甘肅省民政廳批準(zhǔn)的專業(yè)外語教育機(jī)構(gòu),也是甘肅最早開設(shè)小語種培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)語言涉及法語、德語、日語、韓語、西班牙語、俄語、阿拉伯語、意大利語等語言??梢蕴峁┮徽臼秸Z言培訓(xùn)留學(xué)服務(wù)。

以上內(nèi)容參考:百度百科-法亞小語種

以上內(nèi)容參考:百度百科-韓亞韓語培訓(xùn)學(xué)校

四、什么是“小語種”

“小語種”是指使用人數(shù)較少,覆蓋范圍較小的語言,例如瑞典語、荷蘭語、匈牙利語等。在*,通常指除英語、法語、德語、日語、俄語、西班牙語等常見語種之外的語言。

在一些特定的領(lǐng)域,如國際貿(mào)易、外交和文化交流等,小語種的學(xué)習(xí)和掌握具有重要意義。隨著國際化程度的提高,小語種的學(xué)習(xí)也逐漸受到關(guān)注。

曾經(jīng),小語種在國內(nèi)高校中非常熱門。許多學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)小語種可以為未來的國際交流和就業(yè)提供優(yōu)勢。此外,一些**和國際組織也曾經(jīng)提供一定的培訓(xùn)和就業(yè)機(jī)會,使得小語種成為很多人的熱門選擇。

“小語種”曾經(jīng)是一些*熱門的專業(yè)之一,吸引了大量的學(xué)生報考,但是近年來,這些專業(yè)正在變成“天坑”,原因主要有以下幾點(diǎn):

1.就業(yè)難度大:由于“小語種”專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域非常狹窄,只有極少數(shù)的國際組織和外企需要這些專業(yè)的人才,相對來說就業(yè)機(jī)會非常有限。而且,隨著全球化的深入發(fā)展,很多語言的使用范圍正在逐漸縮小,導(dǎo)致“小語種”專業(yè)的就業(yè)難度越來越大。

2.專業(yè)發(fā)展緩慢:相對于其他專業(yè),語言學(xué)習(xí)需要較長時間的積累和沉淀,單純只從*發(fā)展的角度來看,“小語種”專業(yè)的科研成果相對較少,發(fā)展緩慢。

3.課程設(shè)置單一:“小語種”專業(yè)的課程設(shè)置單一,主要以語言學(xué)習(xí)為主,相對來說不太具有綜合性,使得學(xué)生的知識面相對較窄。

4.評價標(biāo)準(zhǔn)過于簡單:“小語種”專業(yè)的課程中很少有實(shí)踐操作,很多考核評價只是筆試和口試,這種評價標(biāo)準(zhǔn)相對簡單,難以準(zhǔn)確衡量學(xué)生的實(shí)際能力和綜合素質(zhì)。5.學(xué)費(fèi)高昂:由于“小語種”專業(yè)的教學(xué)資源和師資力量有限,學(xué)費(fèi)相對來說比其他專業(yè)要高昂不少,對于一些家庭經(jīng)濟(jì)條件比較困難的學(xué)生來說,可能會面臨經(jīng)濟(jì)壓力。

6.求學(xué)難度大:由于這些專業(yè)的授課語言通常為外語,對于母語非該語言的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)難度較大,需付出更多的努力和時間。

7.行業(yè)普及率低:由于“小語種”專業(yè)的行業(yè)普及率相對較低,導(dǎo)致很多用人單位并未真正了解這些專業(yè)的含義以及相關(guān)的職業(yè)能力,從而降低了這些專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景。

需注意的是,雖然“小語種”專業(yè)的就業(yè)難度較大,但對于有志于從事相關(guān)行業(yè)的學(xué)生來說,這些專業(yè)依然具有很高的研究價值和學(xué)術(shù)價值。因此,在選擇專業(yè)時,學(xué)生需要充分了解自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃,明確自己的目標(biāo)和方向,做出適合自己的選擇。

綜上所述,“小語種”專業(yè)正在變成天坑是由多個因素共同作用所致,學(xué)生在選擇專業(yè)時需要充分考慮自身情況和未來發(fā)展趨勢,避免盲目選擇。以下方面是一些建議:

1.深入了解該專業(yè)的就業(yè)前景及發(fā)展趨勢,充分了解行業(yè)現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢,制定合理的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.多渠道獲取信息,包括咨詢學(xué)校、老師、已經(jīng)從事相關(guān)行業(yè)的人以及職業(yè)研究機(jī)構(gòu)等,了解該專業(yè)的實(shí)際用途及就業(yè)市場需求。

3.增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì),除了掌握專業(yè)技能之外,還需具備運(yùn)用多種技能和知識解決問題的能力,包括語言表達(dá)、溝通、人際交往等方面。

4.多方面提高自己的競爭力,比如積極參加相關(guān)領(lǐng)域的比賽和活動,獲得證書及其他榮譽(yù)等,讓自己在海量求職者中脫穎而出。

5.選擇合適的學(xué)習(xí)及就業(yè)路徑,比如可以選擇雙學(xué)位、雙證書、出國留學(xué)等方式,不斷提高自己的綜合素質(zhì),走向更廣闊的就業(yè)市場。

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