親，不知道你是需要學(xué)習(xí)哪個階段的英語，這里大概給你說一些吧，重慶的英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)班很多的，*初高中的英語培訓(xùn)班，英豪、華橙、三中英才等，出國留學(xué)類的英語培訓(xùn)班，重慶啟德培訓(xùn)，新東方，新航道，環(huán)球雅思等，四六級的英語培訓(xùn)班，重慶啟德培訓(xùn)，新東方，百弗等，商務(wù)英語了的英語培訓(xùn)班，重慶啟德培訓(xùn)，新東方，英孚，韋博等，不過*是自己多去對比，了解下，親身體驗才會更好。
1、重慶法語聯(lián)盟是致力于推廣和傳播法語語言及法語區(qū)文化的非營利性文化機構(gòu)。重慶法語聯(lián)盟是法國大使館、四川外國語*、法國高等教育署官方認(rèn)證的下屬機構(gòu)，位于四川外國語*校園內(nèi)。“Le français nous unit, la culture nous rapproche.以法語之名，乘文化之翼”是重慶法盟的理念。
2、重慶法盟的教師團隊除了法語母語的教師之外，所有教師均具備對外法語教學(xué)FLE專業(yè)碩士或博士學(xué)位以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗。法盟的所有老師均為法國教育部DEL或者DALF法語水平考試認(rèn)證考官。
3、今年暑假法盟提供各階段課程，開課時間為2019年7月15號。
4、法盟提供各時段（全日制、周末、晚間）各類型的全面課程。課程安排可以根據(jù)學(xué)生的要求進(jìn)行調(diào)整。如果有短期內(nèi)的留學(xué)計劃，重慶法盟完全可以滿足學(xué)生的需求，根據(jù)學(xué)生的計劃增加課時或者調(diào)整課程內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的水平、長短板來查漏補缺。除了平時滾動開班的課程外（A1-C2），法盟也提供法語水平認(rèn)證考試的考前培訓(xùn)（TCF/TEF、DALF/DELF）。另外還有個性化定制一對一課程，例如面簽口語培訓(xùn)、*移民等等。
5、法國高等教育署（Campus France）等法國官方認(rèn)證的海外機構(gòu)也是重慶法語聯(lián)盟的合作伙伴。若有需要，法盟也會安排學(xué)生在高等教育署處接受老師的免費培訓(xùn)指導(dǎo)，包括行前指導(dǎo)、報考學(xué)校、志愿填報、資料準(zhǔn)備等等。甚至在學(xué)生到了法國之后，也可以接受免費的指導(dǎo)、答疑。
1、對于英語培訓(xùn)機構(gòu)來說，尋找其中*的，如果是線下的，到繁華大商場里會看到一些機構(gòu)的實體店，一般來說都是有一定名氣的，畢竟商場的場地成本不低，如果沒有一定的規(guī)模，不足以支撐。如果是要尋找一些線上的話，那么其實通過網(wǎng)絡(luò)搜索也有很多。
2、整體來看，現(xiàn)在的英語培訓(xùn)學(xué)校都還是不錯的，但林子大了什么鳥都有嘛，在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候，還是要多多進(jìn)行了解。不要一味地追求價格，也不能一味追求學(xué)習(xí)是否可以速成，更不能被一些片面的廣告所欺騙。
3、就現(xiàn)在英語學(xué)習(xí)來說，如果從價格方面考慮的話，線上英語學(xué)習(xí)是普遍要比線下英語學(xué)習(xí)便宜的，畢竟線下傳統(tǒng)式的學(xué)習(xí)是有一定的成本的，學(xué)費自然也就水漲床高。
4、如果從效果方面考慮的話，這個就一定得結(jié)合自身情況來看了。線下的英語學(xué)習(xí)，交互感可能更好一點，但是課程的強度較大，并不能保證所有內(nèi)容都可以吸收。線上的英語學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行上課，也能夠通過視頻看到老師，不過，對于一些學(xué)習(xí)者來說，又可能會覺得這種方式總是有種不真實的感覺，可想到線下機構(gòu)的花費高昂，變得非常糾結(jié)。
5、所以，總結(jié)上面所說到的，對于英語機構(gòu)的選擇，并不是一件簡單的事情，還是得謹(jǐn)慎的好好進(jìn)行考慮。
2020年9月18日—9月27日，我在重慶參加SIYB師資培訓(xùn)，本次培訓(xùn)高強度，知識量大，白天課程講師講授，晚上作業(yè)，以下是關(guān)于每一天課程的筆記整理。
一、概念：除口語外，能改變或增加信息交流與溝通的手段。如借助空間時間、姿勢手勢、表情目光、接觸移動、利用實物等表達(dá)方式。
表達(dá)對感覺和態(tài)度的影響：身體和面部表情影響53%，聲音變化40%，說出的語言7%
二、信息傳播方式：發(fā)出者——編碼——信息——解碼——接收者——回應(yīng)——反饋——發(fā)出者
1.文字語音：傳達(dá)信息（最有效，但不生動）
啟示：用學(xué)員的語言上課，注重與學(xué)員互動，把語言視覺化，注意：說話三中境界：說話通俗易懂——說話尊重對方——注意對方感受
1.姿勢手勢：正（站走坐正）；輕（移動腳步輕），緩（走路慢，身體慌的慢），穩(wěn)
2.空間時間：私密空間0.45米以內(nèi)；個人空間0.45米—1.3米；社交空間1.3米—3.75米，公共空間3.75米以上
控制（空間與時間）控制目的：控制時間是為了效率，引起大家注意。為什么要控制：可以控制時長、節(jié)奏和停頓
3.接觸模仿：就是角色扮演——理論（鏡面映現(xiàn)現(xiàn)象：當(dāng)兩個人所使用的文字，說話的語氣、音調(diào)、態(tài)度、呼吸方式及頻率、表情、手勢、舉止動作等肢體語言都處于一種共同的狀體，自然會產(chǎn)生一種共鳴，會很直覺的認(rèn)為對方與自己個性相近，并產(chǎn)生一種親和力）接觸：撫觸、握手、拍肩、聊天、活動
4.表情目標(biāo)：表情管理，激勵學(xué)員參與，使對象做好準(zhǔn)備，更有效傳遞信息
5.借助實物：增加信息，減少不安，傳達(dá)信息，更具權(quán)威
6.非語言表達(dá)的作用：更有效傳遞信息；是對象做好準(zhǔn)備、激發(fā)學(xué)員參與
7.總結(jié)：身上有動作，腦中有意境，心中有感受，眼中有畫面
8.要點：抬頭展眉眼角提，開肩拔背提笑肌，直腰健步姿勢美，微笑手勢穿得體，挺胸垂臂收小腹，真誠溝通不游離。
工具，視覺教具
一、SIYB教學(xué)常用的視覺教具（多彩白活實）
投影儀（多媒體）、彩色卡紙、白（黑）板、活頁掛紙、實物、短片
創(chuàng)業(yè)計劃第五步：選擇你的企業(yè)法律形態(tài)
創(chuàng)業(yè)計劃第六步：企業(yè)的法律環(huán)境和責(zé)任
