這是一個至關(guān)重要的因素，考生能不能學到東西，課程是至關(guān)重要的，因為只有體系化，系統(tǒng)化的編導(dǎo)課程才能為考生能建立優(yōu)質(zhì)的考前專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，只有精準化的編導(dǎo)課程才能讓考生獲得穩(wěn)固的高效應(yīng)試解題能力。
這里所說的課程，不是指有就行--垃圾課程，拼湊課程，誤導(dǎo)你的課程，都叫課程。我們所講的是精準化、系統(tǒng)化、體系化的課程，是能拿出來供考生及家長查閱分析判斷好壞的課程。
不要看務(wù)虛的炒作。要看務(wù)實的介紹--是不是有一個有形的詳盡的課程藍圖(如帶有講解內(nèi)容細節(jié)的課程表或行課表)。一旦公開詳細的行課表，就可以說明，這家機構(gòu)有一個負責任的辦學態(tài)度，至少作為考生或考生家長，可以用此來衡量未來面授編導(dǎo)課堂的教學質(zhì)量。
一站式課程設(shè)置與多階段式課程設(shè)置主要區(qū)別在于授課時間長短與全程收費高低兩項內(nèi)容。
注意：多階段課程設(shè)置不是指授課內(nèi)容增加，更不是課時增加，只是授課的時間跨度加大而已，這一點可以從授課課時總量上看出，同時更重要一點要注意，多階段式授課內(nèi)容不穩(wěn)定，多重復(fù)授課是致命缺陷，從而導(dǎo)致編導(dǎo)備考效率低下，編導(dǎo)考生的時間精力浪費嚴重
教什么重要，誰來教更重要，沒有一個雄厚的師資，好課程是不可能發(fā)揮作用的。
是否具有獨特的備考思維與教學方法
是否能單獨就一個考生制定專屬備考方案
2、專業(yè)考前教育及一線專業(yè)輔導(dǎo)教學經(jīng)驗
考生及家長可以參看編寫教材質(zhì)量衡量其理論水平，可以其實際課程教學實況錄像，有條件可以與主要專業(yè)老師面對面的交流。更理想的是可以試聽真實的教學課堂，有很多培訓學校以可能影響課堂教學拒絕家長旁聽，筆者認為家長旁聽或與學生一起試聽，不影響課堂，允許家長的要求更能說明教學實力。
有很多培訓學校一提到見師資，都說我們的老師都很珍貴，都是教授，都是明星，怎能輕易與你見面呢，牛掰的不得了，相信家長會明白其中的玄秘的。
考場上的你是一個什么水平的考生，課程與師資將起到?jīng)Q定性的。一個不能讓你充分了解課程與師資的編導(dǎo)培訓學校，是絕對不能輕易選擇的。
優(yōu)質(zhì)的備考教材與優(yōu)秀的課程設(shè)置所發(fā)揮的作用一樣重要。教材的重要性不是面授教學課堂上體現(xiàn)出來的，換言之，優(yōu)質(zhì)的培訓教材一定是課堂之外有益補充的保障，教材絕不是課堂教學的所有，面授課程不等于教材!
全面專業(yè)考試知識的提供同時要重視學習方法啟發(fā)：如文學常識不是簡單羅列，而是考試精要高效記憶梳理;如影視評論不是只是提供范文，也不是堆砌不知所云的點評，而是獨立評析拿出獨到觀點的方法。
授課內(nèi)容補充與深化：與課堂學習形成良性的互動，以供拓寬考生視野，閱讀這類教材時可以促進考生獨立思考習慣的形成。
*專屬專項備考教材：不是公用教材，不是普及教材，不會適合所有藝術(shù)專業(yè)的考試教材，而是僅僅針對編導(dǎo)類高考三大核心專業(yè)(導(dǎo)演、廣電編、戲文)
如:即興評述、朗誦與播音主持的考察是有差異
導(dǎo)演的表演考察與表演專業(yè)的小品考察是有較大差異
特長考察與藝術(shù)專業(yè)考察有著本質(zhì)的區(qū)別
影片分析與影評的考察，專業(yè)院校與普通本科院校的要求有著本質(zhì)的區(qū)別。-----公共的、市場上的藝考書籍沒有一本涉及這一類問題的闡釋的，使用市場上的此類專業(yè)輔導(dǎo)書籍，被誤導(dǎo)是必然的!
市場上的教材，不會讓你考場上的脫穎而出的，不可能在考官面前顯現(xiàn)對問題的獨特思維、思想、思考;為什么，原因很簡單，這些教材基本上源于一個簡單的線性思維，以提供標準答案，提供標準答題模式為*目的，大家都這樣學，怎么可能讓你在考官面前有獨特印象呢!公用的市場上售賣的教材大家都在學習使用，把這些大家都在使用的答案或思路搬運到考場上是很危險的事情，因此，面對同樣的命題提出自己的看法，是獲得考官認同的重要解題策略，那么，教材的獨有的應(yīng)考知識與解題思路的提供就顯得尤為重要啦。
提供哪些服務(wù)才叫真正意義的教學與學習服務(wù)呢?
1、學習期間課余及安全管理(都會提供，都能提供，都能做到，家長考生可以鑒定)----大宿舍還是小宿舍;大班還是小班，居民樓還是辦公樓，還是學校環(huán)境等等。
2、課程結(jié)束后，考試前的備考斷檔期，這也是同樣的關(guān)鍵專業(yè)備考時間，怎么設(shè)置輔導(dǎo)課程，如何提供輔導(dǎo)教學服務(wù)。
這一段時間，主要任務(wù)是充分利用文化課復(fù)習有限的閑暇時間，在鞏固專業(yè)面授學習成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)專業(yè)拓展式的備考。但考生所面臨的現(xiàn)實是，脫離專業(yè)面授課堂及學習環(huán)境，99%的時間復(fù)習文化課，但專業(yè)課程又不能忘記，如何調(diào)和這一矛盾，專業(yè)編導(dǎo)培訓機構(gòu)需要提供相應(yīng)的教學服務(wù)來緩解，而不是變相設(shè)置收費課程。
3、考試過程中，考生最需要的并不是家長視角的安全、衣食住行服務(wù)(學生的獨立性超乎想象)。面授學習期間，各方面應(yīng)試能力掌握是必要的，但是面對陌生的考試環(huán)境，每一個同學還是有不同的困難，及時有效的解決這些困難是重要的，尤其是專業(yè)方面的疑惑，更有必要及時提供指導(dǎo)。這一點，合格的培訓機構(gòu)都應(yīng)該清楚。那么，考生最需要的是什么樣的服務(wù)呢--考試過程中的專業(yè)疑難問提解答，考試過程中應(yīng)試思維調(diào)整、應(yīng)考技法啟發(fā)、應(yīng)對心理的全息指導(dǎo)。確實，因為考生自主能力差，陌生環(huán)境適應(yīng)能力差，請家長務(wù)必親歷而為。
播音主持藝考培訓：藝術(shù)語言發(fā)聲、普通話語音、表達技巧、新聞播報、即興評述、模擬主持、形體塑造、才藝展示、朗誦。
播音與主持藝術(shù)在我國是一個新興專業(yè)，隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，播音主持人職業(yè)將成為未來就業(yè)領(lǐng)域的熱點和亮點。播音專業(yè)目標是培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學等能力，能擔任廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語言學高級專門人才。
1、堅持德智體全面發(fā)展，具有敬業(yè)精神、開拓精神、團隊合作精神以及良好的綜合素質(zhì)。
2、掌握本專業(yè)所必需的社會人文科學、藝術(shù)語言創(chuàng)作基本理論和知識。
3、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基本理論，主要包括普通話語音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作等基本理論和基礎(chǔ)知識。
4、具有較強的計算機和外語應(yīng)用能力。
5、掌握電視節(jié)目主持、主持人即興口語表達等基本技巧和方法。
6、具有本專業(yè)的語言應(yīng)用技能和電視設(shè)備操作能力。
7、培養(yǎng)學生主持與播音的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力。
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1、現(xiàn)在市面上很多機構(gòu)，可以說每家機構(gòu)都有好有壞，有自己的優(yōu)勢，也有自己的短板。
2、那同學們就要選擇適合自己的機構(gòu)，如何選擇機構(gòu)并不是件容易的事。
3、*這么多城市，你是去哪里學習呢？為了好資源去北上廣，為了省錢、教學質(zhì)量去省會城市，為了節(jié)約費用就在當?shù)?。這是大部分同學的三個選擇。
4、比如你想考*傳媒*的播音專業(yè)，那么有的同學就會選擇去北京，中傳所在地就在北京，想考浙傳就去杭州。但是這些一線城市的費用相對其他城市就會高很多，那么家庭條件沒那么優(yōu)越的同學可能就不會去這些城市而選擇教學資源還不錯的省會城市。還有部分同學因為家庭條件而選擇就在當?shù)亍?/p>
5、確定學習城市后，就從各種渠道了解機構(gòu)。網(wǎng)上咨詢網(wǎng)友、網(wǎng)上咨詢機構(gòu)、身邊的學過的朋友、學長學姐、老師也會知道一部分機構(gòu)（老師帶過的學生），各種渠道收集信息，確定你認為還不錯的3-5家*度較高的機構(gòu)，*實地考察。
6、*辦學資質(zhì)。很多機構(gòu)是沒有辦學資質(zhì)的，所以一定要小心，有辦學資質(zhì)的機構(gòu)還是有很大的保障的。
7、第二歷年成績。成績能夠很好地說明機構(gòu)的教學質(zhì)量，一定要咨詢清楚機構(gòu)的歷年真實成績。
8、第三教學質(zhì)量?，F(xiàn)在大部分的機構(gòu)都有試聽課，你去實地考察后是可以聽試聽課的，這樣你就能感受老師的教學風格及教學水平，還有老師的上課氛圍以及同學們的聽課氛圍。
9、第四機構(gòu)的環(huán)境、硬件設(shè)施、生活條件等等。
10、畢竟以后要在那里學習，那么肯定要對周圍的環(huán)境有清晰的了解。
影視表演藝考培訓班是有很多的，其中一線城市*，如：北京、上海等地。
這主要是因為北京藝術(shù)專業(yè)院校眾多，又是一線城市，能留住人才；很多北電、中傳、中戲畢業(yè)生都會了留在北京發(fā)展
中影人老師認為選擇藝考機構(gòu)可以從以下幾個方面參考：
不管技術(shù)再好，教得不好，學員領(lǐng)悟不到，等于學不到。由于音樂、表演、舞蹈等專業(yè)的技巧性強，所以對教師的要求很高。一家藝考培訓學校是否擁有實力強勁、專業(yè)突出、經(jīng)驗充足且穩(wěn)定的師資團隊是學校得以長久發(fā)展的關(guān)鍵要素。
選擇專業(yè)的播音機構(gòu)。教學時也會考慮到藝考生的身心發(fā)展階段，因材施教，一方面能夠?qū)W習播音的知識和技能，另一方面，也能引導(dǎo)藝考生對自己的身體和儀態(tài)充滿自信。
沒有資質(zhì)的學校都是在耍流氓，萬一后期出現(xiàn)問題，你想走法律途徑，你都找不到人，怎么辦。
一家資深專業(yè)的藝考培訓機構(gòu)，會有積累、沉淀下來的教育經(jīng)驗，這對孩子的學習會有很大的保障，老師代課的經(jīng)驗也非常足，其次它每年的學員也非常多，這就充分證明這家機構(gòu)各方面是非常出色和優(yōu)秀的!
