藝校生舞蹈培訓(xùn)藝考機(jī)構(gòu) 高中生表演藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

一、考藝校舞蹈專業(yè)要什么條件

基本學(xué)制：四年|招生對象：|學(xué)歷：中專|專業(yè)代碼：130205

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備舞蹈學(xué)等方面的基本知識，以及初步對舞蹈進(jìn)行理論分析、研究的能力，能在文化館站、中*、社會舞蹈團(tuán)體、科研單位和出版、廣播影視*，從事中外舞蹈史、中外民間舞蹈理論、舞蹈美學(xué)、舞蹈教育理論的教學(xué)、研究、編輯、評論等工作的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，并為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)舞蹈歷史和理論的基本知識，接受一定舞蹈專業(yè)技能的基本訓(xùn)練，掌握舞蹈研究的基本方法和能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．系統(tǒng)掌握舞蹈歷史和理論、舞蹈科學(xué)方面的基本知識；

2．掌握舞蹈歷史、舞蹈理論研究的方法論和基本能力；

4．了解相關(guān)的人文科學(xué)和自然*的知識；

5．具有較高的文化修養(yǎng)，創(chuàng)造性思維能力和學(xué)術(shù)研究潛力；

6．熟悉有關(guān)文藝的方針政策，具備良好的職業(yè)道德。

核心課程：舞蹈概論、*舞蹈史、歐美芭蕾舞史、歐美現(xiàn)代舞史、中外傳統(tǒng)舞蹈文化、舞蹈鑒賞與批評、舞蹈教育學(xué)、舞蹈心理學(xué)、舞蹈訓(xùn)練學(xué)、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練等。

1．教學(xué)實(shí)踐：舞蹈理論實(shí)踐（舞蹈作品賞析、地區(qū)文化考察與研究、舞蹈理論研究與創(chuàng)新）、舞蹈教學(xué)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)（含畢業(yè)供需展示）和畢業(yè)論文等；

2．社會實(shí)踐：藝術(shù)采風(fēng)、公益匯演、志愿者活動。

《舞蹈解剖學(xué)》、《環(huán)境即興編舞訓(xùn)練》、《編舞技法》、《基本功》、《成品舞與創(chuàng)作》、《劇目排練》、《芭蕾舞》、《東方舞》、《敦煌舞》、《漢族民間舞》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：健美操、空中乘務(wù)、民族舞等、體育舞蹈、舞蹈教育、運(yùn)動舞蹈、舞蹈表演與教育。

藝術(shù)類院校、教育機(jī)構(gòu)：舞蹈教學(xué)、舞蹈指導(dǎo)；文藝團(tuán)體：舞蹈演員。

調(diào)研結(jié)果表明，大中*校需要舞蹈教師不僅會跳、會教、會創(chuàng)編，有的地區(qū)還要兼任音樂課教學(xué)任務(wù)。為此，以舞蹈技能和師范性相整合、舞蹈與音樂相結(jié)合的“雙專業(yè)”辦學(xué)模式，是時(shí)代發(fā)展和學(xué)校藝術(shù)教育的要求。本專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)有80%分配在大中*從事舞蹈藝術(shù)教育工作，有18%分配在地市各級文化館從事群藝工作，并得到了社會的一致好評。

舞蹈學(xué)專業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為19%，36%的畢業(yè)生認(rèn)為該專業(yè)發(fā)展前景為不太好或很不好。按照10分制進(jìn)行計(jì)算，該專業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為5.54，與其他*專業(yè)相比，發(fā)展前景指數(shù)為中等偏下。

舞蹈學(xué)專業(yè)在專業(yè)*中屬于文學(xué)類中的藝術(shù)學(xué)類，其中藝術(shù)學(xué)類共27個(gè)專業(yè)，舞蹈學(xué)專業(yè)在藝術(shù)學(xué)類專業(yè)中排名第8，在整個(gè)文學(xué)大類中排名第21位。據(jù)2013年的一項(xiàng)調(diào)查，38988位舞蹈學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為3743元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資3231元，0-2年工資3814元，3-5年工資4146元，10年以上工資5146元，6-7年工資12499元，8-10年工資18600元。就業(yè)前景比較好的城市有：北京、上海、廣州、深圳、武漢、杭州、成都、蘇州、東莞、天津。

畢業(yè)生可在文藝演出團(tuán)體、少年宮、文化宮、群藝館、藝術(shù)院校、中*、大眾事業(yè)單位宣傳機(jī)構(gòu)從事舞蹈教師、舞蹈指導(dǎo)、藝術(shù)體操教練、舞蹈演員等工作。

專業(yè)選擇一：舞蹈表演專業(yè)舞蹈表演專業(yè)有很多種不同的專業(yè)方向，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是跟專業(yè)方向相關(guān)的舞蹈基礎(chǔ)知識與理論，而且也會接受舞蹈方面的訓(xùn)練，主要注重于實(shí)踐。從業(yè)大方向一般是舞團(tuán)、青少年宮或者是舞蹈藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之類的相關(guān)工作。專業(yè)選擇二：舞蹈學(xué)專業(yè)這門專業(yè)是*比較熱門的一個(gè)專業(yè)，以理論知識為主，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，畢業(yè)之后從事的工作多以教學(xué)類相關(guān)，很多本專業(yè)的畢業(yè)生多選擇了舞蹈指導(dǎo)這一類的工作，就業(yè)前景也發(fā)展機(jī)會也是非常不錯(cuò)的。專業(yè)選擇三：舞蹈編導(dǎo)專業(yè)這個(gè)專業(yè)相信大家一定不會陌生，不過本專業(yè)的要求相對來說也是比較高的，需要對舞蹈有很好的理解和把控能力，而本專業(yè)畢業(yè)之后的選擇范圍更廣，而且相對來說，機(jī)會也會更大一些，一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈編導(dǎo)的就業(yè)前景是十分光明的。

二、藝術(shù)類培訓(xùn)學(xué)校有哪些

藝術(shù)院?；蛩囆g(shù)專業(yè)招生除具備普通高校招生條件外，對視力、聽力、身高等有特殊要求。

（一）具有從事相關(guān)藝術(shù)類專業(yè)的基本素質(zhì)，高中畢業(yè)或同等學(xué)歷者，現(xiàn)役軍人需經(jīng)軍區(qū)政治部批準(zhǔn)。

（二）符合教育部和所在省份普通高校年度招生工作規(guī)定的報(bào)名條件及教育部、衛(wèi)生部、*殘疾人聯(lián)合會頒發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》標(biāo)準(zhǔn)。

（三）須辦理當(dāng)年所在省普通高校招生*統(tǒng)一考試報(bào)名手續(xù)，并取得年度省普通高校藝術(shù)招生專業(yè)省統(tǒng)一考試準(zhǔn)考證或年度省普通高校藝術(shù)招生專業(yè)?？紙?bào)考資格證。

（四）報(bào)考不同的專業(yè)，有不同的年齡要求。報(bào)考表演、演奏專業(yè)，年齡不超過22周歲。報(bào)考編劇、作曲、導(dǎo)演、史論專業(yè)，年齡不超過30周歲，婚否。

三、藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些

10、濟(jì)南尚書房傳媒藝考培訓(xùn)學(xué)校

藝術(shù)院?；蛩囆g(shù)專業(yè)招生除具備普通高校招生條件外，對視力、聽力、身高等有特殊要求。

具有從事相關(guān)藝術(shù)類專業(yè)的基本素質(zhì)，高中畢業(yè)或同等學(xué)歷者，現(xiàn)役軍人需經(jīng)軍區(qū)政治部批準(zhǔn)。

符合教育部和所在省份普通高校年度招生工作規(guī)定的報(bào)名條件及教育部、衛(wèi)生部、*殘疾人聯(lián)合會頒發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》標(biāo)準(zhǔn)。

須辦理當(dāng)年所在省普通高校招生*統(tǒng)一考試報(bào)名手續(xù)，并取得年度省普通高校藝術(shù)招生專業(yè)省統(tǒng)一考試準(zhǔn)考證或年度省普通高校藝術(shù)招生專業(yè)校考報(bào)考資格證。

報(bào)考不同的專業(yè)，有不同的年齡要求。報(bào)考表演、演奏專業(yè)，年齡不超過22周歲。報(bào)考編劇、作曲、導(dǎo)演、史論專業(yè)，年齡不超過30周歲，婚否不限;報(bào)考其他專業(yè)，年齡不超過25周歲。

不同院校對相同的藝術(shù)專業(yè)有其不同的報(bào)考條件要求，考生應(yīng)視自身?xiàng)l件選擇適合或有被通過把握的院校參加專業(yè)考試和選報(bào)志愿。

好學(xué)校是*領(lǐng)先的在線教育服務(wù)網(wǎng)站，隸屬廣州冠鵬信息技術(shù)有限公司，致力于為求學(xué)者打造專業(yè)信賴、學(xué)超所值、智能便捷的求學(xué)咨詢預(yù)訂平臺，而且在上面有很多很多的就是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面的老師也是非常有名的。

藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是：悅點(diǎn)教育、金鷹藝術(shù)、天籟藝術(shù)、紫之藝術(shù)、華語藝考培訓(xùn)、風(fēng)華國韻藝考中心、舞研藝美教育、印象藝術(shù)教育、歌樂堂文化藝術(shù)。

荷馬畫室隸屬于北京艾藝荷馬教育科技有限公司，成立于2009年。以素質(zhì)教育、藝考培訓(xùn)、學(xué)歷教育、職業(yè)教育為主營業(yè)務(wù)，學(xué)校自成立以來，一直注重課程研發(fā)，現(xiàn)正構(gòu)建北京、重慶、杭州、西安、廣州等核心課程研發(fā)中心，25省聯(lián)考課題研發(fā)基地，開發(fā)出以“九大美院”為標(biāo)準(zhǔn)的課程體系。

北京華卿畫室是一家專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。歷經(jīng)十五年專業(yè)致力于央美、清華等國內(nèi)美術(shù)和名校的高考美術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)在有望京校區(qū)和宋莊校區(qū)，教學(xué)生活設(shè)施齊備，管理嚴(yán)格。有深厚嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系。

小澤畫室創(chuàng)建于2003年，為廣大藝考生提供美術(shù)高考考前培訓(xùn)，實(shí)行食宿學(xué)一體封閉式管理。在京共四個(gè)校區(qū)央美校區(qū)、宋莊強(qiáng)化校區(qū)、宋莊精英校區(qū)、國畫校區(qū)?？偨ㄖ娣e約為13000平米。均設(shè)有獨(dú)立食堂和便利店、ATM機(jī)、醫(yī)務(wù)室、圖書室、咖啡廳。基礎(chǔ)配置齊全，環(huán)境舒適的畫室。

以北京為例，北京三人行畫室、北京梓藝舞蹈學(xué)校、北京京音藝術(shù)教育、北京嫣然藝考舞蹈、北京藝考蜂藝考培訓(xùn)、東明星光藝術(shù)教育、北京藝+藝術(shù)、北京中藝縱橫藝術(shù)教育、北京松果播音藝考培訓(xùn)、北京大圣藝考。

最直觀的考察無疑就是到培訓(xùn)學(xué)校的官方網(wǎng)站上進(jìn)行查看，通過該校的官方網(wǎng)站我們可以了解到該機(jī)構(gòu)的成長經(jīng)歷和辦學(xué)情況。

在選擇專業(yè)藝培機(jī)構(gòu)時(shí)要認(rèn)準(zhǔn)由*專業(yè)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的“權(quán)威認(rèn)證”，如果具備權(quán)威的辦學(xué)認(rèn)證，說明該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是得到*認(rèn)可的，是正規(guī)、負(fù)責(zé)的藝培機(jī)構(gòu)。選擇這樣的藝培機(jī)構(gòu)對于考生和家長的各個(gè)方面都有一定的保證。

專業(yè)的師資力量是機(jī)構(gòu)辦學(xué)重要“脊柱”，一些不符合規(guī)格的藝培機(jī)構(gòu)為了增加自己的名聲虛構(gòu)高校名校的老師和教授，同時(shí)家長和考生也要注意一些藝培機(jī)構(gòu)的掛名講師和名譽(yù)教授等現(xiàn)象。

家長和考生也不能光考慮“名人效應(yīng)”優(yōu)秀的老師，靠的是多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，在考察教師的時(shí)候，考生和家長一定要按照實(shí)際情況多方面考察。

一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在教學(xué)質(zhì)量抓緊的條件下，還注重學(xué)生的管理力度。要知道來參加培訓(xùn)的學(xué)生都是出于青春期奮發(fā)的年齡，在自我控制和自我調(diào)劑的能力方面是最脆弱的，可以說大部分學(xué)生都是沒有自我控制力的，尤其是學(xué)藝體的學(xué)生，在這方面的表現(xiàn)尤為突出。

京翰教育立足北京拓展*，已在北京、上海、重慶、廣州、成都、武漢、天津、哈爾濱等*20多個(gè)大中城市開設(shè)了100余所分校。累計(jì)服務(wù)數(shù)十萬學(xué)生，成為*教育界機(jī)構(gòu)之一。

是以升學(xué)和能力為導(dǎo)向，集教育培訓(xùn)、產(chǎn)品研發(fā)、教學(xué)研究于一體的K12綜合教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，致力于推動共享經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、前沿科技與教育培訓(xùn)的創(chuàng)新融合，基于個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，創(chuàng)造更完善的教育服務(wù)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3、武漢陽光喔作文培訓(xùn)。始于1988，陽光喔認(rèn)為“聽、讀、研、思、說、寫、演”是構(gòu)成語文*的7項(xiàng)能力，通過系統(tǒng)訓(xùn)練這7項(xiàng)能力，可以有效提升孩子的人文素養(yǎng)，達(dá)到全面解決孩子語文問題，有效提升綜合素養(yǎng)，讓孩子的成長更精彩的教育目標(biāo)。