南京藝考培訓(xùn)機構(gòu)由于近些年參加藝考的學(xué)生越來越多而不斷的增加，如雨后春筍般冒出來，南京比較好的藝考培訓(xùn)機構(gòu)有：鳳凰藝考、天舟傳媒、南師君學(xué)等，很多人詢問選擇藝考培訓(xùn)時經(jīng)常會遇到種種的擔(dān)憂和困惑，藝考培訓(xùn)行業(yè)市場魚龍混雜，有*的大培訓(xùn)機構(gòu)，也有名不見經(jīng)傳的小機構(gòu)，口碑有好有壞，下面給您介紹下如何選擇合適的藝考培訓(xùn)機構(gòu)，其實這都是有技巧的，通常我們可以從5個方面去甄別藝考培訓(xùn)機構(gòu)的好壞：
目前社會上有各種各樣的藝術(shù)培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班、沖刺班等等，讓很多學(xué)生和家長挑花了眼，不知道該如何選擇。無論選擇何種類型的培訓(xùn)班或是輔導(dǎo)機構(gòu)，最重要的要看它否為合法注冊的機構(gòu)。
選對好的老師，相當(dāng)于成功了一半。選擇藝考培訓(xùn)機構(gòu)前首先要對該機構(gòu)或?qū)W校做全面了解，考生及家長可以采取網(wǎng)上咨詢、致電了解、去?？疾斓鹊姆绞絹砹私狻Ｋ囆g(shù)類院校眾多，考生及家長根本無法對每一所院校的招生考試了解透徹，因此，聽從專業(yè)的考學(xué)規(guī)劃老師給出的建議十分重要。
良好的教學(xué)環(huán)境也是藝考培訓(xùn)班的重要組成部分之一，對于藝術(shù)學(xué)習(xí)來說，琴房的練習(xí)環(huán)境、設(shè)備的專業(yè)性以及大課教室的空間性等都是必需要考察的，如果是需要住宿的培訓(xùn)學(xué)校，對于住宿條件、安全性以及提供餐飲等方面也要進行考察。
想看一家藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)是否具有實力，除了環(huán)境、師資等因素外，最重要的就是往年藝考成果?？疾煲患宜囆g(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的時候，一定要參考它往年藝考成果，有些信息能夠夸大宣傳或是造假，但是取得的成果很難編造。
學(xué)生和家長在選擇藝考機構(gòu)前，一定要多打聽和查詢相關(guān)資料，條件可以的話，甚至可以咨詢往年的學(xué)員及家長。對于一家藝術(shù)機構(gòu)，否具有良好的口碑也是衡量它好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一。一家藝術(shù)機構(gòu)的好壞，不是靠廣告宣傳決定的只有得到那里學(xué)習(xí)過的學(xué)生的認(rèn)可，具有良好的口碑，才是真正意義上好的藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)。
藝考包含多種專業(yè)，針對不同的專業(yè)，集訓(xùn)的時間也不同，大部分藝術(shù)考生的集訓(xùn)會集中在高二升高三的暑假。
這個暑假兩個月的時間十分寶貴，在這兩個月的時間里，考生能夠在老師的指導(dǎo)下進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在整塊的時間下進行專業(yè)練習(xí)。但是并非所有的專業(yè)都是在同樣的時間段進行集訓(xùn)，藝考生報考的專業(yè)不同，集訓(xùn)的時間也會有所差異。
對比之下，傳媒類的專業(yè)需要花費的時間比其他專業(yè)要少一些，并且能夠在短時間內(nèi)從零基礎(chǔ)訓(xùn)練到能夠參加考試的程度，獲得專業(yè)上的提升，所以在高二暑假開始集訓(xùn)時間是相當(dāng)足夠的。
比如長沙“微力量”藝術(shù)培訓(xùn)，招收的高二階段的考生就很多，而且通過率也很高，就是掌握了這個節(jié)奏，當(dāng)然也與他們的特色課程和強大師資有關(guān)。
1、編導(dǎo)藝考：面試：面試材料準(zhǔn)備、小品表演（部分學(xué)校）、文學(xué)作品賞析、影視作品賞析、即興評述命題演講、編講故事、故事接龍（部分學(xué)校）、才藝展示。
寫作：影評、故事編寫、劇本寫作、敘事散文議論文、電視作品分析、廣告策劃與分析；理論：中外電影史、文學(xué)常識、視聽語言等。
2、表演藝考：聲樂：美聲和民族唱法等；臺詞：散文、詩歌、話劇臺詞、影視劇臺詞等；表演：解放天性、無實物表演、單人小品、故事創(chuàng)作等；形體：單人舞蹈、武術(shù)展示等。
3、播音藝考：指定稿件播讀與評述；文學(xué)作品朗讀；即興評述；形體；才藝展示；模擬主持等。
4、攝影、舞蹈、美術(shù)、空乘、音樂、書法、體育等待。
樹藝會在招收之前詳談，問清楚學(xué)生的成績、喜好、規(guī)劃，對學(xué)生的外貌和成績也有要求。一般來說，個子高、形象氣質(zhì)比較好的學(xué)生，推薦學(xué)播音主持、表演、空乘等專業(yè)等，文化課成績比較好的，推薦學(xué)習(xí)攝影/編導(dǎo)等專業(yè)。
這是一個至關(guān)重要的因素，考生能不能學(xué)到東西，課程是至關(guān)重要的，因為只有體系化，系統(tǒng)化的編導(dǎo)課程才能為考生能建立優(yōu)質(zhì)的考前專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，只有精準(zhǔn)化的編導(dǎo)課程才能讓考生獲得穩(wěn)固的高效應(yīng)試解題能力。
這里所說的課程，不是指有就行--垃圾課程，拼湊課程，誤導(dǎo)你的課程，都叫課程。我們所講的是精準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、體系化的課程，是能拿出來供考生及家長查閱分析判斷好壞的課程。
不要看務(wù)虛的炒作。要看務(wù)實的介紹--是不是有一個有形的詳盡的課程藍(lán)圖(如帶有講解內(nèi)容細(xì)節(jié)的課程表或行課表)。一旦公開詳細(xì)的行課表，就可以說明，這家機構(gòu)有一個負(fù)責(zé)任的辦學(xué)態(tài)度，至少作為考生或考生家長，可以用此來衡量未來面授編導(dǎo)課堂的教學(xué)質(zhì)量。
一站式課程設(shè)置與多階段式課程設(shè)置主要區(qū)別在于授課時間長短與全程收費高低兩項內(nèi)容。
注意：多階段課程設(shè)置不是指授課內(nèi)容增加，更不是課時增加，只是授課的時間跨度加大而已，這一點可以從授課課時總量上看出，同時更重要一點要注意，多階段式授課內(nèi)容不穩(wěn)定，多重復(fù)授課是致命缺陷，從而導(dǎo)致編導(dǎo)備考效率低下，編導(dǎo)考生的時間精力浪費嚴(yán)重
教什么重要，誰來教更重要，沒有一個雄厚的師資，好課程是不可能發(fā)揮作用的。
是否具有獨特的備考思維與教學(xué)方法
是否能單獨就一個考生制定專屬備考方案
2、專業(yè)考前教育及一線專業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗
考生及家長可以參看編寫教材質(zhì)量衡量其理論水平，可以其實際課程教學(xué)實況錄像，有條件可以與主要專業(yè)老師面對面的交流。更理想的是可以試聽真實的教學(xué)課堂，有很多培訓(xùn)學(xué)校以可能影響課堂教學(xué)拒絕家長旁聽，筆者認(rèn)為家長旁聽或與學(xué)生一起試聽，不影響課堂，允許家長的要求更能說明教學(xué)實力。
有很多培訓(xùn)學(xué)校一提到見師資，都說我們的老師都很珍貴，都是教授，都是明星，怎能輕易與你見面呢，牛掰的不得了，相信家長會明白其中的玄秘的。
考場上的你是一個什么水平的考生，課程與師資將起到?jīng)Q定性的。一個不能讓你充分了解課程與師資的編導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校，是絕對不能輕易選擇的。
優(yōu)質(zhì)的備考教材與優(yōu)秀的課程設(shè)置所發(fā)揮的作用一樣重要。教材的重要性不是面授教學(xué)課堂上體現(xiàn)出來的，換言之，優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)教材一定是課堂之外有益補充的保障，教材絕不是課堂教學(xué)的所有，面授課程不等于教材!
全面專業(yè)考試知識的提供同時要重視學(xué)習(xí)方法啟發(fā)：如文學(xué)常識不是簡單羅列，而是考試精要高效記憶梳理;如影視評論不是只是提供范文，也不是堆砌不知所云的點評，而是獨立評析拿出獨到觀點的方法。
授課內(nèi)容補充與深化：與課堂學(xué)習(xí)形成良性的互動，以供拓寬考生視野，閱讀這類教材時可以促進考生獨立思考習(xí)慣的形成。
*專屬專項備考教材：不是公用教材，不是普及教材，不會適合所有藝術(shù)專業(yè)的考試教材，而是僅僅針對編導(dǎo)類高考三大核心專業(yè)(導(dǎo)演、廣電編、戲文)
如:即興評述、朗誦與播音主持的考察是有差異
導(dǎo)演的表演考察與表演專業(yè)的小品考察是有較大差異
特長考察與藝術(shù)專業(yè)考察有著本質(zhì)的區(qū)別
影片分析與影評的考察，專業(yè)院校與普通本科院校的要求有著本質(zhì)的區(qū)別。-----公共的、市場上的藝考書籍沒有一本涉及這一類問題的闡釋的，使用市場上的此類專業(yè)輔導(dǎo)書籍，被誤導(dǎo)是必然的!
市場上的教材，不會讓你考場上的脫穎而出的，不可能在考官面前顯現(xiàn)對問題的獨特思維、思想、思考;為什么，原因很簡單，這些教材基本上源于一個簡單的線性思維，以提供標(biāo)準(zhǔn)答案，提供標(biāo)準(zhǔn)答題模式為*目的，大家都這樣學(xué)，怎么可能讓你在考官面前有獨特印象呢!公用的市場上售賣的教材大家都在學(xué)習(xí)使用，把這些大家都在使用的答案或思路搬運到考場上是很危險的事情，因此，面對同樣的命題提出自己的看法，是獲得考官認(rèn)同的重要解題策略，那么，教材的獨有的應(yīng)考知識與解題思路的提供就顯得尤為重要啦。
提供哪些服務(wù)才叫真正意義的教學(xué)與學(xué)習(xí)服務(wù)呢?
1、學(xué)習(xí)期間課余及安全管理(都會提供，都能提供，都能做到，家長考生可以鑒定)----大宿舍還是小宿舍;大班還是小班，居民樓還是辦公樓，還是學(xué)校環(huán)境等等。
2、課程結(jié)束后，考試前的備考斷檔期，這也是同樣的關(guān)鍵專業(yè)備考時間，怎么設(shè)置輔導(dǎo)課程，如何提供輔導(dǎo)教學(xué)服務(wù)。
這一段時間，主要任務(wù)是充分利用文化課復(fù)習(xí)有限的閑暇時間，在鞏固專業(yè)面授學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)專業(yè)拓展式的備考。但考生所面臨的現(xiàn)實是，脫離專業(yè)面授課堂及學(xué)習(xí)環(huán)境，99%的時間復(fù)習(xí)文化課，但專業(yè)課程又不能忘記，如何調(diào)和這一矛盾，專業(yè)編導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)需要提供相應(yīng)的教學(xué)服務(wù)來緩解，而不是變相設(shè)置收費課程。
3、考試過程中，考生最需要的并不是家長視角的安全、衣食住行服務(wù)(學(xué)生的獨立性超乎想象)。面授學(xué)習(xí)期間，各方面應(yīng)試能力掌握是必要的，但是面對陌生的考試環(huán)境，每一個同學(xué)還是有不同的困難，及時有效的解決這些困難是重要的，尤其是專業(yè)方面的疑惑，更有必要及時提供指導(dǎo)。這一點，合格的培訓(xùn)機構(gòu)都應(yīng)該清楚。那么，考生最需要的是什么樣的服務(wù)呢--考試過程中的專業(yè)疑難問提解答，考試過程中應(yīng)試思維調(diào)整、應(yīng)考技法啟發(fā)、應(yīng)對心理的全息指導(dǎo)。確實，因為考生自主能力差，陌生環(huán)境適應(yīng)能力差，請家長務(wù)必親歷而為。
