1、一定要有穩(wěn)定的教學(xué)團(tuán)隊，而并非是臨時拼湊的見血團(tuán)隊；
2、其次，一定要選擇年齡跨度大的，年齡層從70后到90后不等的，既有資深教師，經(jīng)驗豐富，掌舵方向，又有年輕教師，與學(xué)生溝通無障礙，教學(xué)富有激情和熱情；
3、第三，師生比例沒有絕對，但是確保老師可以注意到每個學(xué)生的感受還是必要的；
4、第四，培訓(xùn)班的課程設(shè)置要合理，可以讓有長處的學(xué)生找到自己學(xué)習(xí)、發(fā)揮的空間；
5、第五，教學(xué)目標(biāo)明確，不在不必要的項目上浪費(fèi)時間；
6、第六，當(dāng)然也是最重要的，用成績和口碑說話！教學(xué)踏實，才靠譜。
目前社會上有各種各樣的藝術(shù)培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班、沖刺班等，讓很多學(xué)生和家長挑花了眼，不知道該如何選擇。無論選擇何種類型的培訓(xùn)班或是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，最重要的是要看它是否為合法注冊的機(jī)構(gòu)。非合法的機(jī)構(gòu)，會存在很多隱患，比如在宣傳上夸大其實，有虛假成分在里面；或是以次充好，在重要信息上有所隱瞞或是欺騙；更甚者，存在招生后誘導(dǎo)家長和學(xué)生教一大筆學(xué)習(xí)費(fèi)用后，攜款逃跑等違法現(xiàn)象。
建議：報名前，一定要多方位了解機(jī)構(gòu)信息，合法注冊的機(jī)構(gòu)是首要的必備條件。
選對好的老師，相當(dāng)于成功了一半。這里所說的老師包括：考學(xué)規(guī)劃老師，教學(xué)管理老師，專業(yè)授課教師等。
選擇藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前首先要對該機(jī)構(gòu)或?qū)W校做全面了解，考生及家長可以采取網(wǎng)上咨詢、致電了解、到?？疾斓确绞絹砹私狻Ｋ囆g(shù)類院校眾多，考生及家長根本無法對每一所院校的招生考試了解透徹，因此，聽從專業(yè)的考學(xué)規(guī)劃老師給出的建議十分重要。*可以參加藝考的院校非常多，學(xué)生和家長未必能夠?qū)γ恳凰鶎W(xué)校的考試要求、往年考試情況等全面了解，這個時候規(guī)劃老師的重要性就很明顯了。專業(yè)的考學(xué)規(guī)劃老師能夠針對學(xué)生的實際情況及理想目標(biāo)，給到最實際、合理的建議及學(xué)習(xí)規(guī)劃。
通過全面了解學(xué)生各方面的能力及所存在問題，結(jié)合考生報考意愿、興趣愛好、專業(yè)優(yōu)勢、文化課成績、綜合實力等多方面因素，專業(yè)考學(xué)規(guī)劃老師可以幫助學(xué)生制定出最合理的學(xué)習(xí)計劃。沒有正確方向、沒有備考計劃的學(xué)習(xí)，對藝考生來說十分危險的！
教學(xué)管理老師的工作不僅僅是作為專業(yè)課老師和學(xué)生之間溝通的橋梁，更多的是為學(xué)生服務(wù)。藝考培訓(xùn)班與普通文化課補(bǔ)習(xí)班不同，大多數(shù)參加藝考培訓(xùn)班的同學(xué)需要全天在此學(xué)習(xí)甚至是住校學(xué)習(xí)。是否有嚴(yán)格教學(xué)制度和課堂紀(jì)律，能否培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是教學(xué)管理老師的職責(zé)所在。好的教學(xué)管理老師，能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行教學(xué)監(jiān)督，并及時解決學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想上的問題。
專業(yè)授課教師的資質(zhì)是一家藝考機(jī)構(gòu)的重中之重，也是最被家長和學(xué)生看重的方面。專業(yè)授課老師的資歷，是藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的最重要部分之一。俗話是，名師出高徒，藝考生時間緊、任務(wù)重，優(yōu)秀的師資可以使學(xué)生少走很多彎路。
好的專業(yè)授課教師，具有豐富的考學(xué)教學(xué)經(jīng)驗、舞臺經(jīng)驗、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，對各院校出題范圍與風(fēng)格十分了解，直擊考點(diǎn)、難點(diǎn)，省去學(xué)生各學(xué)校奔波上課熟悉考試模式的困擾，能夠有針對性的開展教學(xué)，使考生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，迅速掌握專業(yè)考試的內(nèi)容和技巧，從而順利通過考試。
良好的教學(xué)環(huán)境也是藝考培訓(xùn)班的重要組成部分，對于藝術(shù)學(xué)習(xí)來說，琴房的練習(xí)環(huán)境、設(shè)備的專業(yè)性、大課教室的空間性等都是必需的。家長和學(xué)生在考察藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時，還應(yīng)觀察它的教學(xué)環(huán)境，比如鋼琴的音準(zhǔn)、琴房的通風(fēng)性、教室的明亮程度、音樂設(shè)備的先進(jìn)性等。如果是需要住宿的培訓(xùn)學(xué)校，對于住宿條件、安全性以及提供餐飲等方面也要進(jìn)行考察。
想看一家藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否具有實力，除了環(huán)境、師資等因素外，最重要的就是它的往年藝考成果。“拿實力說話”是最能夠讓人信服的，不少藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聲稱自己有多年藝考經(jīng)驗、考入各大名校人數(shù)之多，但是當(dāng)家長和同學(xué)要求看一下成果展示時，卻什么都拿不出來或是只有寥寥數(shù)人。
在考察一家藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時候，一定要參考它的往年藝考成果，有些信息能夠夸大宣傳或是造假，但是取得的成果很難編造。建議家長和學(xué)生在對藝考機(jī)構(gòu)進(jìn)行考察時，多詢問這方面的信息，一是可以對機(jī)構(gòu)實力的了解，二是可以通過借鑒以往學(xué)員的學(xué)習(xí)，幫助自己客觀建立學(xué)習(xí)計劃。
學(xué)生和家長在選擇藝考機(jī)構(gòu)前，一定要多打聽和查詢相關(guān)資料，條件可以的話，甚至可以咨詢往年的學(xué)員及家長。對于一家藝術(shù)機(jī)構(gòu)，是否具有良好的口碑也是衡量它好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一。一家藝術(shù)機(jī)構(gòu)的好壞，不是靠廣告宣傳決定的，只有得到在那里學(xué)習(xí)過的學(xué)生的認(rèn)可，具有良好的口碑，才是真正意義上好的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
除去以上幾點(diǎn)外，還有地理位置、交通、是否有各大藝術(shù)院校資源等方面需要家長和同學(xué)們考慮?？傊?，每一個學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真嚴(yán)肅對待藝考這件事情，在選擇藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時，*有家長陪同，多方面進(jìn)行詢問和實地考察，最終選擇最適合自己的培訓(xùn)班。
這是一個至關(guān)重要的因素，考生能不能學(xué)到東西，課程是至關(guān)重要的，因為只有體系化，系統(tǒng)化的編導(dǎo)課程才能為考生能建立優(yōu)質(zhì)的考前專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，只有精準(zhǔn)化的編導(dǎo)課程才能讓考生獲得穩(wěn)固的高效應(yīng)試解題能力。
這里所說的課程，不是指有就行--垃圾課程，拼湊課程，誤導(dǎo)你的課程，都叫課程。我們所講的是精準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、體系化的課程，是能拿出來供考生及家長查閱分析判斷好壞的課程。
不要看務(wù)虛的炒作。要看務(wù)實的介紹--是不是有一個有形的詳盡的課程藍(lán)圖(如帶有講解內(nèi)容細(xì)節(jié)的課程表或行課表)。一旦公開詳細(xì)的行課表，就可以說明，這家機(jī)構(gòu)有一個負(fù)責(zé)任的辦學(xué)態(tài)度，至少作為考生或考生家長，可以用此來衡量未來面授編導(dǎo)課堂的教學(xué)質(zhì)量。
一站式課程設(shè)置與多階段式課程設(shè)置主要區(qū)別在于授課時間長短與全程收費(fèi)高低兩項內(nèi)容。
注意：多階段課程設(shè)置不是指授課內(nèi)容增加，更不是課時增加，只是授課的時間跨度加大而已，這一點(diǎn)可以從授課課時總量上看出，同時更重要一點(diǎn)要注意，多階段式授課內(nèi)容不穩(wěn)定，多重復(fù)授課是致命缺陷，從而導(dǎo)致編導(dǎo)備考效率低下，編導(dǎo)考生的時間精力浪費(fèi)嚴(yán)重
教什么重要，誰來教更重要，沒有一個雄厚的師資，好課程是不可能發(fā)揮作用的。
是否具有獨(dú)特的備考思維與教學(xué)方法
是否能單獨(dú)就一個考生制定專屬備考方案
2、專業(yè)考前教育及一線專業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗
考生及家長可以參看編寫教材質(zhì)量衡量其理論水平，可以其實際課程教學(xué)實況錄像，有條件可以與主要專業(yè)老師面對面的交流。更理想的是可以試聽真實的教學(xué)課堂，有很多培訓(xùn)學(xué)校以可能影響課堂教學(xué)拒絕家長旁聽，筆者認(rèn)為家長旁聽或與學(xué)生一起試聽，不影響課堂，允許家長的要求更能說明教學(xué)實力。
有很多培訓(xùn)學(xué)校一提到見師資，都說我們的老師都很珍貴，都是教授，都是明星，怎能輕易與你見面呢，牛掰的不得了，相信家長會明白其中的玄秘的。
考場上的你是一個什么水平的考生，課程與師資將起到?jīng)Q定性的。一個不能讓你充分了解課程與師資的編導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校，是絕對不能輕易選擇的。
優(yōu)質(zhì)的備考教材與優(yōu)秀的課程設(shè)置所發(fā)揮的作用一樣重要。教材的重要性不是面授教學(xué)課堂上體現(xiàn)出來的，換言之，優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)教材一定是課堂之外有益補(bǔ)充的保障，教材絕不是課堂教學(xué)的所有，面授課程不等于教材!
全面專業(yè)考試知識的提供同時要重視學(xué)習(xí)方法啟發(fā)：如文學(xué)常識不是簡單羅列，而是考試精要高效記憶梳理;如影視評論不是只是提供范文，也不是堆砌不知所云的點(diǎn)評，而是獨(dú)立評析拿出獨(dú)到觀點(diǎn)的方法。
授課內(nèi)容補(bǔ)充與深化：與課堂學(xué)習(xí)形成良性的互動，以供拓寬考生視野，閱讀這類教材時可以促進(jìn)考生獨(dú)立思考習(xí)慣的形成。
*專屬專項備考教材：不是公用教材，不是普及教材，不會適合所有藝術(shù)專業(yè)的考試教材，而是僅僅針對編導(dǎo)類高考三大核心專業(yè)(導(dǎo)演、廣電編、戲文)
如:即興評述、朗誦與播音主持的考察是有差異
導(dǎo)演的表演考察與表演專業(yè)的小品考察是有較大差異
特長考察與藝術(shù)專業(yè)考察有著本質(zhì)的區(qū)別
影片分析與影評的考察，專業(yè)院校與普通本科院校的要求有著本質(zhì)的區(qū)別。-----公共的、市場上的藝考書籍沒有一本涉及這一類問題的闡釋的，使用市場上的此類專業(yè)輔導(dǎo)書籍，被誤導(dǎo)是必然的!
市場上的教材，不會讓你考場上的脫穎而出的，不可能在考官面前顯現(xiàn)對問題的獨(dú)特思維、思想、思考;為什么，原因很簡單，這些教材基本上源于一個簡單的線性思維，以提供標(biāo)準(zhǔn)答案，提供標(biāo)準(zhǔn)答題模式為*目的，大家都這樣學(xué)，怎么可能讓你在考官面前有獨(dú)特印象呢!公用的市場上售賣的教材大家都在學(xué)習(xí)使用，把這些大家都在使用的答案或思路搬運(yùn)到考場上是很危險的事情，因此，面對同樣的命題提出自己的看法，是獲得考官認(rèn)同的重要解題策略，那么，教材的獨(dú)有的應(yīng)考知識與解題思路的提供就顯得尤為重要啦。
提供哪些服務(wù)才叫真正意義的教學(xué)與學(xué)習(xí)服務(wù)呢?
1、學(xué)習(xí)期間課余及安全管理(都會提供，都能提供，都能做到，家長考生可以鑒定)----大宿舍還是小宿舍;大班還是小班，居民樓還是辦公樓，還是學(xué)校環(huán)境等等。
2、課程結(jié)束后，考試前的備考斷檔期，這也是同樣的關(guān)鍵專業(yè)備考時間，怎么設(shè)置輔導(dǎo)課程，如何提供輔導(dǎo)教學(xué)服務(wù)。
這一段時間，主要任務(wù)是充分利用文化課復(fù)習(xí)有限的閑暇時間，在鞏固專業(yè)面授學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)專業(yè)拓展式的備考。但考生所面臨的現(xiàn)實是，脫離專業(yè)面授課堂及學(xué)習(xí)環(huán)境，99%的時間復(fù)習(xí)文化課，但專業(yè)課程又不能忘記，如何調(diào)和這一矛盾，專業(yè)編導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要提供相應(yīng)的教學(xué)服務(wù)來緩解，而不是變相設(shè)置收費(fèi)課程。
3、考試過程中，考生最需要的并不是家長視角的安全、衣食住行服務(wù)(學(xué)生的獨(dú)立性超乎想象)。面授學(xué)習(xí)期間，各方面應(yīng)試能力掌握是必要的，但是面對陌生的考試環(huán)境，每一個同學(xué)還是有不同的困難，及時有效的解決這些困難是重要的，尤其是專業(yè)方面的疑惑，更有必要及時提供指導(dǎo)。這一點(diǎn)，合格的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都應(yīng)該清楚。那么，考生最需要的是什么樣的服務(wù)呢--考試過程中的專業(yè)疑難問提解答，考試過程中應(yīng)試思維調(diào)整、應(yīng)考技法啟發(fā)、應(yīng)對心理的全息指導(dǎo)。確實，因為考生自主能力差，陌生環(huán)境適應(yīng)能力差，請家長務(wù)必親歷而為。
