開(kāi)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的明星有誰(shuí) 中國(guó)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

一、唐山有沒(méi)有什么靠譜的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)啊

唐山靠譜的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有蒙太奇藝考、唐山新傳媒藝術(shù)培訓(xùn)、世紀(jì)揚(yáng)帆培訓(xùn)學(xué)校、至尚美術(shù)教育、學(xué)易藝術(shù)教育。

1、蒙太奇藝考，北京兄弟蒙太奇教育集團(tuán)旗下品牌，創(chuàng)建于2008年，公司注冊(cè)資本一億元，教職工團(tuán)隊(duì)500余人。十年來(lái)專(zhuān)注于高中生藝考培訓(xùn)，目前開(kāi)設(shè)有播音主持、編導(dǎo)制作、空乘模特、影視表演、攝影攝像、美術(shù)六大課程，致力于為高中藝考生提供高品質(zhì)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

2、唐山新傳媒藝術(shù)培訓(xùn)，針對(duì)準(zhǔn)準(zhǔn)高二對(duì)播音主持和影視編導(dǎo)進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)和能力提高的專(zhuān)業(yè)小班授課，部分課程介紹：播音：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)：氣息練習(xí)、普通話(huà)糾音、字音字詞精練、易錯(cuò)成語(yǔ)等稿件播讀：小品創(chuàng)作、文案創(chuàng)作等敘事散文寫(xiě)作編講故事節(jié)目策劃模擬考試周末班強(qiáng)大師資。

3、世紀(jì)揚(yáng)帆培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2006年，為藝術(shù)生提供播音主持、影視編導(dǎo)、空中乘務(wù)等專(zhuān)業(yè)課培訓(xùn)，以及考前和考點(diǎn)服務(wù)，志愿填報(bào)咨詢(xún)，網(wǎng)絡(luò)課程等相關(guān)培訓(xùn)和服務(wù)。

4、學(xué)易藝術(shù)教育，唐山藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)*，是經(jīng)教育主管*批準(zhǔn)的正規(guī)藝術(shù)生輔導(dǎo)學(xué)校。建校十幾年來(lái)，一直堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，辦學(xué)生和家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育”的辦學(xué)理念，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，取得了令人矚目的成績(jī)。

5、至尚美術(shù)教育，有兒童班，針對(duì)*興趣為‌‌主，以造型基礎(chǔ)，色彩構(gòu)成，設(shè)計(jì)等圍繞兒童興趣開(kāi)設(shè)的興趣班，除周一外每天都有課程。試聽(tīng)需提前預(yù)約。讓對(duì)愛(ài)好繪畫(huà)的孩子們學(xué)習(xí)繪畫(huà)知識(shí)培養(yǎng)繪畫(huà)情趣，強(qiáng)化繪畫(huà)技巧，提高刻畫(huà)細(xì)節(jié)的水平。懂得如何運(yùn)用線條和搭配色彩。有無(wú)基礎(chǔ)均可。

二、各位大神誰(shuí)知道西安比較大的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些,求推薦

選擇培訓(xùn)學(xué)校的話(huà)，建議還是自己實(shí)地考察，且注意下面的問(wèn)題：

首先需要明確的一點(diǎn)是：自己是內(nèi)因，培訓(xùn)學(xué)校是外因

一般來(lái)說(shuō)正規(guī)的培訓(xùn)學(xué)校大差不差，就算師資方面可能稍微有差異，但是這種差異不足以把一個(gè)文化課300來(lái)分，不怎么好學(xué)的孩子送進(jìn)一個(gè)好*。

藝考是否通過(guò)的關(guān)鍵還在自己身上

1、是否適合學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，播音的學(xué)生對(duì)身高、外貌、嗓音有著比較嚴(yán)格的要求，如果不適合真沒(méi)必要花時(shí)間花錢(qián)去參加培訓(xùn)，編導(dǎo)的學(xué)生如果你的文化課是有300來(lái)分，我只能說(shuō)你學(xué)起編導(dǎo)來(lái)說(shuō)也會(huì)很吃力，因?yàn)榛A(chǔ)太差，文化課的學(xué)習(xí)多少和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)相互相成（如果真的選擇了這條路你需要付出更多的努力）。

2、是否努力認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了，一份耕耘一份收獲同樣適用在藝考的道路上

3、考試學(xué)校的選擇，根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況適宜的選擇考試院校很關(guān)鍵，一般建議高、中、低三個(gè)層次的院校都應(yīng)該選擇，不要只局限在某一地區(qū)，比如很多同學(xué)就想到北京，可是北京的學(xué)?；緦?duì)專(zhuān)業(yè)和文化的要求都比較嚴(yán)格，再如我遇到的學(xué)生就想留在山東，一共考了兩所山東的培訓(xùn)學(xué)校，覺(jué)著自己能過(guò)，結(jié)果都沒(méi)有過(guò)。

4、考試狀態(tài)，專(zhuān)業(yè)課的考試和文化課考試一樣，也要看臨場(chǎng)的發(fā)揮，在培訓(xùn)學(xué)校發(fā)揮很好，被老師看好的學(xué)生，*真有考的不如意的（考試也真的跟運(yùn)氣有很大關(guān)系）。

第二、選擇培訓(xùn)學(xué)校*實(shí)地考察，前期可在網(wǎng)站搜索相關(guān)培訓(xùn)學(xué)校，選定幾所正規(guī)培訓(xùn)學(xué)校實(shí)地考察，建議是多選擇幾所進(jìn)行比較，一般培訓(xùn)學(xué)校都會(huì)有免費(fèi)試聽(tīng)課程，自己能切身感受*。

一般在培訓(xùn)學(xué)校咨詢(xún)過(guò)程中，總會(huì)有些誤區(qū)：

一般來(lái)說(shuō)班的費(fèi)用會(huì)比較高，學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)保證你的專(zhuān)業(yè)通過(guò)率（可是培訓(xùn)學(xué)校是只專(zhuān)業(yè)課的，你的文化課耽誤了他是不會(huì)負(fù)責(zé)的，我個(gè)人還是強(qiáng)調(diào)文化課的學(xué)習(xí)的，在*篇文章中已做詳細(xì)闡述）。

還有種情況，班一般會(huì)簽訂比較嚴(yán)格的協(xié)議，必須按照協(xié)議內(nèi)容來(lái)，如果違反規(guī)定，協(xié)議失效，也就是失效；如果真到*你沒(méi)有拿到合格證，他也會(huì)告訴你我這邊有關(guān)系你花多少錢(qián)可以*（這個(gè)證也只是專(zhuān)業(yè)合格證而已）。

我個(gè)人非常強(qiáng)調(diào)文化課的學(xué)習(xí)，建議在參加藝考培訓(xùn)的過(guò)程中，能不耽誤盡量不要耽誤，有些培訓(xùn)學(xué)校很不重視文化課，告訴學(xué)生先學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)，文化課下半年再學(xué)習(xí)（下半年的時(shí)候有三分之一是在等合格證的過(guò)程中度過(guò)的，有些學(xué)生根本沒(méi)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)）。

關(guān)于前面提到的*，我還想多說(shuō)兩句，這種情況畢竟是少數(shù)的，高校招進(jìn)學(xué)生是為培養(yǎng)的，高校也是要考慮四年之后學(xué)生的就業(yè)率的，高校也是想正規(guī)辦學(xué)，做出成果的。

三、究竟該如何選擇藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

這是一個(gè)至關(guān)重要的因素，考生能不能學(xué)到東西，課程是至關(guān)重要的，因?yàn)橹挥畜w系化，系統(tǒng)化的編導(dǎo)課程才能為考生能建立優(yōu)質(zhì)的考前專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，只有精準(zhǔn)化的編導(dǎo)課程才能讓考生獲得穩(wěn)固的高效應(yīng)試解題能力。

這里所說(shuō)的課程，不是指有就行--垃圾課程，拼湊課程，誤導(dǎo)你的課程，都叫課程。我們所講的是精準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、體系化的課程，是能拿出來(lái)供考生及家長(zhǎng)查閱分析判斷好壞的課程。

不要看務(wù)虛的炒作。要看務(wù)實(shí)的介紹--是不是有一個(gè)有形的詳盡的課程藍(lán)圖(如帶有講解內(nèi)容細(xì)節(jié)的課程表或行課表)。一旦公開(kāi)詳細(xì)的行課表，就可以說(shuō)明，這家機(jī)構(gòu)有一個(gè)負(fù)責(zé)任的辦學(xué)態(tài)度，至少作為考生或考生家長(zhǎng)，可以用此來(lái)衡量未來(lái)面授編導(dǎo)課堂的教學(xué)質(zhì)量。

一站式課程設(shè)置與多階段式課程設(shè)置主要區(qū)別在于授課時(shí)間長(zhǎng)短與全程收費(fèi)高低兩項(xiàng)內(nèi)容。

注意：多階段課程設(shè)置不是指授課內(nèi)容增加，更不是課時(shí)增加，只是授課的時(shí)間跨度加大而已，這一點(diǎn)可以從授課課時(shí)總量上看出，同時(shí)更重要一點(diǎn)要注意，多階段式授課內(nèi)容不穩(wěn)定，多重復(fù)授課是致命缺陷，從而導(dǎo)致編導(dǎo)備考效率低下，編導(dǎo)考生的時(shí)間精力浪費(fèi)嚴(yán)重

教什么重要，誰(shuí)來(lái)教更重要，沒(méi)有一個(gè)雄厚的師資，好課程是不可能發(fā)揮作用的。

是否具有獨(dú)特的備考思維與教學(xué)方法

是否能單獨(dú)就一個(gè)考生制定專(zhuān)屬備考方案

2、專(zhuān)業(yè)考前教育及一線專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

考生及家長(zhǎng)可以參看編寫(xiě)教材質(zhì)量衡量其理論水平，可以其實(shí)際課程教學(xué)實(shí)況錄像，有條件可以與主要專(zhuān)業(yè)老師面對(duì)面的交流。更理想的是可以試聽(tīng)真實(shí)的教學(xué)課堂，有很多培訓(xùn)學(xué)校以可能影響課堂教學(xué)拒絕家長(zhǎng)旁聽(tīng)，筆者認(rèn)為家長(zhǎng)旁聽(tīng)或與學(xué)生一起試聽(tīng)，不影響課堂，允許家長(zhǎng)的要求更能說(shuō)明教學(xué)實(shí)力。

有很多培訓(xùn)學(xué)校一提到見(jiàn)師資，都說(shuō)我們的老師都很珍貴，都是教授，都是明星，怎能輕易與你見(jiàn)面呢，牛掰的不得了，相信家長(zhǎng)會(huì)明白其中的玄秘的。

考場(chǎng)上的你是一個(gè)什么水平的考生，課程與師資將起到?jīng)Q定性的。一個(gè)不能讓你充分了解課程與師資的編導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校，是絕對(duì)不能輕易選擇的。

優(yōu)質(zhì)的備考教材與優(yōu)秀的課程設(shè)置所發(fā)揮的作用一樣重要。教材的重要性不是面授教學(xué)課堂上體現(xiàn)出來(lái)的，換言之，優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)教材一定是課堂之外有益補(bǔ)充的保障，教材絕不是課堂教學(xué)的所有，面授課程不等于教材!

全面專(zhuān)業(yè)考試知識(shí)的提供同時(shí)要重視學(xué)習(xí)方法啟發(fā)：如文學(xué)常識(shí)不是簡(jiǎn)單羅列，而是考試精要高效記憶梳理;如影視評(píng)論不是只是提供范文，也不是堆砌不知所云的點(diǎn)評(píng)，而是獨(dú)立評(píng)析拿出獨(dú)到觀點(diǎn)的方法。

授課內(nèi)容補(bǔ)充與深化：與課堂學(xué)習(xí)形成良性的互動(dòng)，以供拓寬考生視野，閱讀這類(lèi)教材時(shí)可以促進(jìn)考生獨(dú)立思考習(xí)慣的形成。

*專(zhuān)屬專(zhuān)項(xiàng)備考教材：不是公用教材，不是普及教材，不會(huì)適合所有藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的考試教材，而是僅僅針對(duì)編導(dǎo)類(lèi)高考三大核心專(zhuān)業(yè)(導(dǎo)演、廣電編、戲文)

如:即興評(píng)述、朗誦與播音主持的考察是有差異

導(dǎo)演的表演考察與表演專(zhuān)業(yè)的小品考察是有較大差異

特長(zhǎng)考察與藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考察有著本質(zhì)的區(qū)別

影片分析與影評(píng)的考察，專(zhuān)業(yè)院校與普通本科院校的要求有著本質(zhì)的區(qū)別。-----公共的、市場(chǎng)上的藝考書(shū)籍沒(méi)有一本涉及這一類(lèi)問(wèn)題的闡釋的，使用市場(chǎng)上的此類(lèi)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)書(shū)籍，被誤導(dǎo)是必然的!

市場(chǎng)上的教材，不會(huì)讓你考場(chǎng)上的脫穎而出的，不可能在考官面前顯現(xiàn)對(duì)問(wèn)題的獨(dú)特思維、思想、思考;為什么，原因很簡(jiǎn)單，這些教材基本上源于一個(gè)簡(jiǎn)單的線性思維，以提供標(biāo)準(zhǔn)答案，提供標(biāo)準(zhǔn)答題模式為*目的，大家都這樣學(xué)，怎么可能讓你在考官面前有獨(dú)特印象呢!公用的市場(chǎng)上售賣(mài)的教材大家都在學(xué)習(xí)使用，把這些大家都在使用的答案或思路搬運(yùn)到考場(chǎng)上是很危險(xiǎn)的事情，因此，面對(duì)同樣的命題提出自己的看法，是獲得考官認(rèn)同的重要解題策略，那么，教材的獨(dú)有的應(yīng)考知識(shí)與解題思路的提供就顯得尤為重要啦。

提供哪些服務(wù)才叫真正意義的教學(xué)與學(xué)習(xí)服務(wù)呢?

1、學(xué)習(xí)期間課余及安全管理(都會(huì)提供，都能提供，都能做到，家長(zhǎng)考生可以鑒定)----大宿舍還是小宿舍;大班還是小班，居民樓還是辦公樓，還是學(xué)校環(huán)境等等。

2、課程結(jié)束后，考試前的備考斷檔期，這也是同樣的關(guān)鍵專(zhuān)業(yè)備考時(shí)間，怎么設(shè)置輔導(dǎo)課程，如何提供輔導(dǎo)教學(xué)服務(wù)。

這一段時(shí)間，主要任務(wù)是充分利用文化課復(fù)習(xí)有限的閑暇時(shí)間，在鞏固專(zhuān)業(yè)面授學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)專(zhuān)業(yè)拓展式的備考。但考生所面臨的現(xiàn)實(shí)是，脫離專(zhuān)業(yè)面授課堂及學(xué)習(xí)環(huán)境，99%的時(shí)間復(fù)習(xí)文化課，但專(zhuān)業(yè)課程又不能忘記，如何調(diào)和這一矛盾，專(zhuān)業(yè)編導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要提供相應(yīng)的教學(xué)服務(wù)來(lái)緩解，而不是變相設(shè)置收費(fèi)課程。

3、考試過(guò)程中，考生最需要的并不是家長(zhǎng)視角的安全、衣食住行服務(wù)(學(xué)生的獨(dú)立性超乎想象)。面授學(xué)習(xí)期間，各方面應(yīng)試能力掌握是必要的，但是面對(duì)陌生的考試環(huán)境，每一個(gè)同學(xué)還是有不同的困難，及時(shí)有效的解決這些困難是重要的，尤其是專(zhuān)業(yè)方面的疑惑，更有必要及時(shí)提供指導(dǎo)。這一點(diǎn)，合格的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都應(yīng)該清楚。那么，考生最需要的是什么樣的服務(wù)呢--考試過(guò)程中的專(zhuān)業(yè)疑難問(wèn)提解答，考試過(guò)程中應(yīng)試思維調(diào)整、應(yīng)考技法啟發(fā)、應(yīng)對(duì)心理的全息指導(dǎo)。確實(shí)，因?yàn)榭忌灾髂芰Σ?，陌生環(huán)境適應(yīng)能力差，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必親歷而為。