藝考聯(lián)考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好 藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校哪里好

一、藝考教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

星干線、上海藝考星、上海橄欖林進(jìn)修中心、社團(tuán)八號(hào)、弘慧教育機(jī)構(gòu)都是不錯(cuò)的藝考教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

1、星干線位于上海市普陀區(qū)上海國(guó)際時(shí)尚教育中心，隸屬于上海黃浦區(qū)東方教育進(jìn)修學(xué)校。時(shí)尚教育機(jī)構(gòu)，環(huán)境幽雅，交通便捷，距上?；疖囌?、汽車站只有兩站地。上海西宮只有一站路，是連接長(zhǎng)寧區(qū)，寶山區(qū)，閘北區(qū)，靜安區(qū),嘉定區(qū),青浦區(qū)的紐帶。校區(qū)設(shè)有階梯教室，舞蹈教室、聲樂(lè)教室、專業(yè)畫(huà)室、學(xué)生公寓、圖書(shū)館、食堂等。

2、藝考星是隸屬于學(xué)茄樂(lè)文化傳播（上海）有限公司，是上海市較早進(jìn)行影視傳媒類藝術(shù)培訓(xùn)的權(quán)威培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。專業(yè)從事青少年藝考專業(yè)課及文化課培訓(xùn)、少兒才藝輔導(dǎo)等項(xiàng)目，涵蓋了編導(dǎo)類、播音主持類、表演類、導(dǎo)演類、模特空乘類、攝影類、文化產(chǎn)業(yè)管理、美術(shù)類等專業(yè)培訓(xùn)，是國(guó)內(nèi)著名的傳媒培訓(xùn)品牌之一。

3、上海橄欖林進(jìn)修中心是一家專業(yè)從事文化藝術(shù)類教學(xué)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究、演出表演、活動(dòng)策劃、演藝經(jīng)紀(jì)為一體的培訓(xùn)進(jìn)修中心。上海橄欖林進(jìn)修中心以先進(jìn)的教學(xué)理念、齊全的教學(xué)設(shè)備、雄厚的師資力量、科學(xué)完善的管理服務(wù)體系、優(yōu)質(zhì)的課程設(shè)置、豐富的教學(xué)對(duì)象以及優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)演出平臺(tái)。

4、社團(tuán)八號(hào)隸屬于上海千傳教育科技有限公司，是一家被國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)授權(quán)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。社團(tuán)八號(hào)聯(lián)合了眾多藝術(shù)名校畢業(yè)生和部分學(xué)校專家教授共同授課。現(xiàn)在有授課面積1000多平，分別在上海戲劇華山路校區(qū)、蓮花路校區(qū)、華生創(chuàng)谷文化產(chǎn)業(yè)園。擁有練功房，多媒體教室，小劇場(chǎng)，排練廳，攝影棚等等。

5、弘慧教育機(jī)構(gòu)的師資力量由上海戲劇在職教授、副教授、講師、*著名藝術(shù)家以及行業(yè)精英組成。精細(xì)化的專業(yè)教育，小班化教學(xué)，專業(yè)上進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。針對(duì)每個(gè)學(xué)生具體問(wèn)題具體分析，教學(xué)更具有針對(duì)性有效、細(xì)致。

二、美術(shù)高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

推薦找個(gè)比較精美的，你要是在上海的話，推薦你去沐良塾畫(huà)室，這家機(jī)構(gòu)是我真實(shí)體驗(yàn)過(guò)的非常棒的精美的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，老師都很棒，基本都是有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，另外的話就是課程的設(shè)置都是貼近需求的，比如聯(lián)考?？迹嚳技?xùn)，然后就是裝修的環(huán)境就是那種日式的清新風(fēng)格，比較柔美，里面上課會(huì)很舒服，尤其當(dāng)老師講一些比較有趣的話題的時(shí)候，上課什么的會(huì)很開(kāi)心，學(xué)習(xí)體棒棒的。

三、高三藝考文化課學(xué)習(xí)選哪個(gè)機(jī)構(gòu)好

1、近年來(lái)隨著藝考生人數(shù)不斷攀升，藝考是競(jìng)爭(zhēng)逐步增加，對(duì)藝考生文化課分?jǐn)?shù)的要求也是不斷提高，從最初規(guī)定藝考生文化課的本科分?jǐn)?shù)線不得低于普通考生二本線的60%，提升到75%，部分專業(yè)甚至提升到普通考生二本線的85%！這樣造成很多藝考生沒(méi)有在專業(yè)上落榜，卻敗在了文化課上，這樣很多藝考生在聯(lián)考結(jié)束后，就開(kāi)始進(jìn)行文化課備考而放棄?？伎荚嚕媾R是回原高中還是選擇校外文化課輔導(dǎo)的糾結(jié)中，今天我們聊聊這個(gè)問(wèn)題；

2、首先，我們個(gè)人建議是選擇校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行突擊學(xué)習(xí)，當(dāng)然這是在個(gè)人家庭經(jīng)濟(jì)能力可以承擔(dān)與原高中沒(méi)有對(duì)應(yīng)藝術(shù)文化班的基礎(chǔ)上；原高中有藝術(shù)文化班建議回原高中學(xué)習(xí)，沒(méi)必要花的錢(qián)還是省一省，讀*還有一筆大開(kāi)銷！

3、我們建議大家選擇校外文化課輔導(dǎo)呢？我們從聯(lián)考結(jié)束后到參加高考大概也就6個(gè)月時(shí)間，時(shí)間是比較短的，其次就是我們要把高中全部知識(shí)點(diǎn)要過(guò)一遍，而且大部分學(xué)生文化基礎(chǔ)是比較差的，在原高中沒(méi)有藝考文化班，大多數(shù)是回到自己原班級(jí)的，那么跟全程在進(jìn)行文化學(xué)習(xí)的同學(xué)進(jìn)度是不一樣的，老師不可能因?yàn)閹讉€(gè)人而改變整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)度與計(jì)劃；這樣就會(huì)造成我們學(xué)習(xí)脫節(jié)，而且隨著時(shí)間推移我們會(huì)因?yàn)楦簧线M(jìn)度、聽(tīng)不懂產(chǎn)生厭學(xué)、棄學(xué)情緒。

4、其次，大家在選擇文化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定要看清楚不要花了錢(qián)還沒(méi)有效果或者被騙了；尤其是在今年“雙減”政策下，很多很多機(jī)構(gòu)是不具備文化補(bǔ)習(xí)的資格的，大家一定要看清楚！這里我大家提供起七條選擇機(jī)構(gòu)的建議準(zhǔn)供大家參考，但是*還是實(shí)地考察試學(xué)。

5、這個(gè)一定要看清楚，只要資質(zhì)正規(guī)，這家學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與效果正常說(shuō)都差不了，所以實(shí)地考察一定要看資質(zhì)證件，切記是有教育*頒發(fā)的“辦學(xué)許可”不是市場(chǎng)工商頒發(fā)的“經(jīng)營(yíng)許可”，這點(diǎn)很重要。

6、環(huán)境氛圍看兩處，一是校園環(huán)境，二是學(xué)習(xí)氛圍，我們?cè)谖幕?xùn)也是將近半年在一個(gè)環(huán)境里，校園環(huán)境要安靜舒適，比較長(zhǎng)時(shí)間戴一個(gè)環(huán)境里環(huán)境優(yōu)美能給人學(xué)習(xí)氛圍和好的心情，學(xué)習(xí)效率也將大幅提高；學(xué)習(xí)氛圍濃烈自己也會(huì)更加積極、激發(fā)學(xué)習(xí)情緒。

7、辦學(xué)規(guī)模一般大機(jī)構(gòu)在辦學(xué)規(guī)模、師資力量、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與設(shè)施設(shè)備上是要優(yōu)于其他小機(jī)構(gòu)的，辦學(xué)規(guī)模也可以看出他們實(shí)力如何！小機(jī)構(gòu)也不是不推薦，在自己有十分了解情況下也可以選擇（小機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)要大于大機(jī)構(gòu)），但是都不清楚建議選擇大機(jī)構(gòu)，他們可靠性是經(jīng)過(guò)市場(chǎng)與往屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐考驗(yàn)過(guò)的。

8、我們要清楚好成績(jī)的保證一部分是自己的努力，但更重要的是好的師資，所以在選擇的時(shí)候一定問(wèn)清楚，*是試學(xué)看授課老師水平；另外就是我們輔導(dǎo)書(shū)*是機(jī)構(gòu)有自己的專門(mén)針對(duì)我們藝考生的輔導(dǎo)資料，我們時(shí)間短、任務(wù)重不能跟普通生一樣用相同資料，這樣我們時(shí)間肯定是不夠的。

9、目前不論大機(jī)構(gòu)還是小機(jī)構(gòu)培訓(xùn)費(fèi)用這塊相對(duì)還是比較貴的，而且機(jī)構(gòu)費(fèi)用套路也是各不相同，所以大家在選擇一定要問(wèn)清楚費(fèi)用問(wèn)題，*是寫(xiě)在協(xié)議上，避免二次收費(fèi)或者多次收費(fèi)問(wèn)題；如果后期涉及問(wèn)題一定要勇于捍衛(wèi)自己的權(quán)利；誰(shuí)家的錢(qián)都不是大風(fēng)刮來(lái)的！費(fèi)用問(wèn)題不小事，多比較自己選擇性價(jià)高的。

10、我們藝考生的苦，也許只有我們自己能懂，但我希望我們藝考生都能披荊斬棘，前程似錦，走過(guò)藝術(shù)聯(lián)考的大門(mén)，文化課高考的大門(mén)我們一起邁出，去迎接屬于我們勝利的*生活！

四、提升藝考生藝考成績(jī)成績(jī)比較靠譜的機(jī)構(gòu)有哪些

1、藝考路上真正的*步其實(shí)不是選機(jī)構(gòu)，而是明確自己想通過(guò)藝考得到什么。

2、究竟是想實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢(mèng)想，還是想通過(guò)藝考進(jìn)入名校，或者是通過(guò)藝考能有一個(gè)保底的*。想要實(shí)現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)當(dāng)然就有不同的方法，也因此有不同的機(jī)構(gòu)可以選擇。

3、有的同學(xué)對(duì)專業(yè)抱有很大熱情，希望能夠通過(guò)幾大名校的專業(yè)?？歼M(jìn)入到夢(mèng)想專業(yè)，這樣就需要選擇一個(gè)更針對(duì)你的目標(biāo)院校和目標(biāo)專業(yè)的機(jī)構(gòu)。

4、如果不想?yún)⑴c校考只想通過(guò)聯(lián)考后走承認(rèn)聯(lián)考分?jǐn)?shù)的院校，那一般在當(dāng)?shù)鼗蛘弑臼∈?huì)里能找到對(duì)聯(lián)考沖分更有把握的機(jī)構(gòu)。

5、不同的藝考目標(biāo)決定了選擇機(jī)構(gòu)的大方向，先確定好到底我想考什么，再看看哪些機(jī)構(gòu)能給我想要的。

6、02教學(xué)方式「機(jī)構(gòu)的教學(xué)模式是否適合我?」

7、想來(lái)經(jīng)過(guò)十幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，大家都能或多或少摸索到自己更合適的學(xué)習(xí)方法。

8、從外在的學(xué)習(xí)環(huán)境上有人喜歡不被打擾自己埋頭學(xué)習(xí)，也有人喜歡小組互幫互助共同進(jìn)步;從內(nèi)在心理建設(shè)上有的同學(xué)需要雞湯雞血給自己鼓勁才能前進(jìn)，還有同學(xué)只需要實(shí)打?qū)嵉母韶浗虒W(xué)內(nèi)容就足夠充實(shí)。

9、每個(gè)機(jī)構(gòu)都會(huì)有自己不同的教學(xué)方式和整體風(fēng)格，每次柏老師在招生面試時(shí)也都會(huì)幫助同學(xué)們判斷是否適合我這邊的教學(xué)方式。

10、比如我自己的機(jī)構(gòu)一直就是全程班教學(xué)的模式，就跟保姆似的一整年追在學(xué)生屁股后面讓他們這么學(xué)那么準(zhǔn)備，所以不僅能沖高分的名次，還可以把很多原本基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)也都托舉起來(lái)。

11、03循環(huán)課程「老師是否會(huì)有分散精力的可能?」

12、當(dāng)我們參觀完校區(qū)了解完師資，有一個(gè)非常隱蔽的問(wèn)題需要注意，就是這些老師一年需要教多少個(gè)學(xué)生?

13、這是一個(gè)和班級(jí)師生比完全不同的問(wèn)題，因?yàn)槲覀円紤]到時(shí)間跨度帶來(lái)的多期授課甚至多地授課問(wèn)題。

14、有的機(jī)構(gòu)一年只招一批學(xué)生(比如我啦)，有的機(jī)構(gòu)一個(gè)培訓(xùn)課循環(huán)開(kāi)好幾期。在平時(shí)上課期間這個(gè)模式不會(huì)有太多影響。但是一旦到了考試期間，那么多期的學(xué)員一起沖去找老師問(wèn)問(wèn)題要意見(jiàn)求指導(dǎo)，老師可能一個(gè)人召喚五個(gè)替身都都還不一定夠用。

15、04分校區(qū)建設(shè)「哪些老師走了，又有哪些老師留下?」

16、異地分校建設(shè)是機(jī)構(gòu)做大做強(qiáng)的表現(xiàn)之一，能夠做成*開(kāi)花的藝考界新東方固然好，但是作為學(xué)生不得不考慮到這些分校建設(shè)對(duì)自己的影響。

17、一方面好的影響當(dāng)然是方便了分校所在地的同學(xué)，可以不用出遠(yuǎn)門(mén)學(xué)習(xí)集訓(xùn)了。

18、但另一方面也要考慮到，分校區(qū)里是新招的老師嗎?這些新招的老師教學(xué)質(zhì)量如何?是否能夠和老校區(qū)的老師達(dá)到一樣的效果?如果是總部過(guò)來(lái)的老師，那么新舊師資團(tuán)隊(duì)各占多少?老師是常駐分校還是只過(guò)來(lái)短期上課?總部那邊的師資團(tuán)隊(duì)又剩多少?是否還能維持往年的成績(jī)?兩地上課的老師們又是否會(huì)出現(xiàn)上面第五條談到的精力分散的問(wèn)題?

19、05裝飾布置「教室的豪華程度與我的關(guān)系?」

20、人總是會(huì)被漂亮的事物吸引的，柏老師也會(huì)，并且我的機(jī)構(gòu)即將搬遷至海淀拓展一塊更寬敞也更漂亮的新學(xué)區(qū)，但是我選擇這片新校區(qū)的理由是因?yàn)樗男詢r(jià)比高于原來(lái)的校區(qū)。

21、來(lái)過(guò)藝柏舊校區(qū)的同學(xué)都知道，這里只有幾間非常簡(jiǎn)約的教室，沒(méi)有太多花里胡哨的裝飾，甚至除了門(mén)口一大排擺滿專業(yè)書(shū)籍的書(shū)柜，可能不太能夠迎合一些同學(xué)們對(duì)“藝術(shù)殿堂"想象。

22、這主要是因?yàn)閳?chǎng)地成本一直是我每年教學(xué)成本中非常非常小的一塊，不及師資成本的十分之一，我們收到學(xué)費(fèi)的百分之50以上都是師資成本。

23、06師資團(tuán)隊(duì)「師生比和師資級(jí)別是硬性條件。」

24、如果要問(wèn)一個(gè)機(jī)構(gòu)里最最最重要的是什么，答案當(dāng)然是老師了。

25、到底有多少個(gè)老師?師生比是多少?老師們畢業(yè)于哪個(gè)學(xué)校?學(xué)的什么專業(yè)?從業(yè)多少年了?這些都是我們?cè)诹私庖粋€(gè)機(jī)構(gòu)時(shí)最應(yīng)該了解的問(wèn)題。

26、20個(gè)老師教50個(gè)學(xué)生，和20個(gè)老師教1000個(gè)學(xué)生，出來(lái)的成績(jī)差距不用我多說(shuō)大家也都懂。我對(duì)自己機(jī)構(gòu)的師生比要求一般是1：3以上，也就是每年六十多個(gè)學(xué)生要配至少20-30個(gè)老師。

27、但是如果有機(jī)構(gòu)拉了一大幫浙傳南藝畢業(yè)的老師(求生欲解釋：沒(méi)有說(shuō)浙傳和南藝不好的意思)來(lái)教中傳和北電的考試科目，那可能也是奔著忽悠人來(lái)的。

28、再重復(fù)一遍不是說(shuō)其他學(xué)校不好，而是不具備針對(duì)性，如果老師對(duì)這些學(xué)校里的教學(xué)方向和老師喜好都不清楚的話，又從何教起呢。

29、「名校合格證，不看數(shù)量看比率?！?/p>

30、看拿證率這一點(diǎn)我應(yīng)該說(shuō)了無(wú)數(shù)遍了，嘴有點(diǎn)兒累。

31、為什么要看比率，就是為了防止咱們同學(xué)被機(jī)構(gòu)用合格證數(shù)量莫名其妙地忽悠去變成了分母。

32、一個(gè)機(jī)構(gòu)10個(gè)人拿30個(gè)證，和100個(gè)人拿50個(gè)證，做一做*除法就明白了。

33、而且也不要只看頭部成績(jī)，更要看看中部大部分同學(xué)的拿證成果，因?yàn)榕囵B(yǎng)*會(huì)存在一定偶然性，也只是極個(gè)別的情況，而咱們更多時(shí)候還是要參考中堅(jiān)力量的拿證成績(jī)。

34、08網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)「分清水軍與真實(shí)學(xué)員?！?/p>

35、藝考生選擇機(jī)構(gòu)的過(guò)程中，最難分辨的就是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷手段了，現(xiàn)在各個(gè)機(jī)構(gòu)也都發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)招生的重要性，但是光在百度各個(gè)推薦位鋪天蓋地砸錢(qián)投廣告又太土，就有很多機(jī)構(gòu)開(kāi)始培養(yǎng)“水軍”。為啥我要加個(gè)引號(hào)呢，因?yàn)檫@其中確實(shí)可能有從這個(gè)機(jī)構(gòu)學(xué)完心懷感激的學(xué)生，但是也可能會(huì)摻雜一些自說(shuō)自話的小號(hào)。

36、前段時(shí)間有個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的瓜，是有個(gè)人冒充北電導(dǎo)演系畢業(yè)的學(xué)生開(kāi)班招生，在很多平臺(tái)懟天懟地，*因?yàn)樘^(guò)招搖被扒出來(lái)根本不是北電學(xué)生，甚至在知乎上大量支持聲援的小號(hào)也全是他自己。

37、不針對(duì)這個(gè)人，而是很多機(jī)構(gòu)都想用這種方法來(lái)造勢(shì)引導(dǎo)。

38、09小課老師「我想學(xué)的東西有辣——么多!」

39、因?yàn)樾≌n老師如果只有一兩個(gè)人，教學(xué)范圍肯定是會(huì)存在一些專業(yè)和學(xué)校的局限性，而現(xiàn)在很多學(xué)校和專業(yè)的考試科目也越來(lái)越綜合，相比較而言，機(jī)構(gòu)中完整的師資團(tuán)隊(duì)還是能提供更大的保障。