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1.贏要贏在起跑線上

很多家長(zhǎng)害怕孩子輸在起跑線,于是便想方設(shè)法讓給孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙和學(xué)習(xí),但是問(wèn)題來(lái)了,孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)什么時(shí)間開(kāi)始比較合適,從什么方面開(kāi)始入手?總的來(lái)說(shuō)英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言,肯定要說(shuō)出來(lái)才算完整,而這也意味著孩子跟著老師一起交流學(xué)習(xí)更好

2.可以給孩子找一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

在最開(kāi)始我對(duì)我家孩子的教育問(wèn)題也非常迷惑,初為人母,想要盡力做好,但同時(shí)也會(huì)顯得手足無(wú)措,不知道如何著手。對(duì)于英語(yǔ)這方面明白它的重要性,我就開(kāi)始思考如何讓他學(xué)好英語(yǔ)?然后搜索大量信息,甚至加入了很多新手媽媽群。

3.學(xué)英語(yǔ)和母語(yǔ)都可以同時(shí)進(jìn)行

學(xué)英文和學(xué)母語(yǔ)是一個(gè)理,我們要讓孩子在有英語(yǔ)的環(huán)境中浸泡式的學(xué)習(xí),小孩子的模仿能力是極強(qiáng)的,父母?jìng)兦f(wàn)不能扣出單詞和句型來(lái)逼著他去學(xué),這樣就容易揠苗助長(zhǎng)。長(zhǎng)期沉浸在枯燥無(wú)味的單詞和句型的學(xué)習(xí)中,就會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒

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4.少兒引導(dǎo)教育

我覺(jué)得孩子越早接觸英語(yǔ)越好,有條件*可以給他一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境,做不到這樣也要盡早讓孩子接觸到英語(yǔ)開(kāi)始磨耳朵,但不要讓孩子感覺(jué)到壓力,輕松喜歡是最關(guān)鍵的,有初步的感覺(jué),甚至能說(shuō)簡(jiǎn)單的話。然后可以買(mǎi)繪本讀,現(xiàn)在繪本很多帶掃碼聽(tīng)朗讀的,也是聽(tīng)有用的

5.少兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言就是用來(lái)說(shuō)的

語(yǔ)言本來(lái)就是我們生活的工具,同時(shí)也代表著文化,如果把語(yǔ)言生硬地當(dāng)語(yǔ)言來(lái)學(xué),背單詞學(xué)語(yǔ)法,做選擇題應(yīng)試可以,但是這完全失去了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的樂(lè)趣與真諦,同時(shí)隨學(xué)隨忘。所以家長(zhǎng)需要給孩子找一些輔導(dǎo)書(shū)籍和或者視頻供孩子觀看,耳目依然慢慢也就會(huì)了

6.少兒需要引導(dǎo)區(qū)學(xué)習(xí)

再給孩子啟蒙的時(shí)候,我們可先個(gè)孩子提供一些幼兒視頻,*邊引導(dǎo)邊教學(xué),讓孩子耳目依然去學(xué)習(xí),這樣慢慢就會(huì)在大腦中存在影像,如果父母的英語(yǔ)水平有限,可以利用線上資源;第二,為孩子準(zhǔn)備合適的英語(yǔ)啟蒙材料,制定規(guī)范的啟蒙計(jì)劃;第三,鼓勵(lì)孩子積極地、有針對(duì)性地參與啟蒙的全過(guò)程。

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