上海劍橋少兒英語輔導(dǎo)39(家長需要找對(duì)方法教育)

上海劍橋少兒英語輔導(dǎo)39，還在為別人比自己強(qiáng)而放棄嗎？上海少兒英語培訓(xùn)教你反超，學(xué)英語越早越好，學(xué)英語和母語都可以同時(shí)進(jìn)行，學(xué)習(xí)少兒英語要循序漸進(jìn)，少兒學(xué)習(xí)語言口語也很重要，少兒學(xué)習(xí)語言也要循序漸進(jìn)，家長需要找對(duì)方法教育就是反超的前提，快去了解下吧。

1.學(xué)英語越早越好

個(gè)人感覺三到四歲可以開始學(xué)習(xí)英語了，只是通過什么形式學(xué)習(xí)的問題，一般這么小，我覺得去興趣班不太適合，一來頻率低，二來費(fèi)用高，三見效不明顯，可以家長通過英文歌，英文動(dòng)畫片吸引孩子興趣，慢慢加入分級(jí)讀物閱讀，等孩子四五歲有一些基礎(chǔ)了，再考慮線上線下的課程講孩子積累的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

2.學(xué)英語和母語都可以同時(shí)進(jìn)行

學(xué)英文和學(xué)母語是一個(gè)理，我們要讓孩子在有英語的環(huán)境中浸泡式的學(xué)習(xí)，小孩子的模仿能力是極強(qiáng)的，父母們千萬不能扣出單詞和句型來逼著他去學(xué)，這樣就容易揠苗助長。長期沉浸在枯燥無味的單詞和句型的學(xué)習(xí)中，就會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒

3.學(xué)習(xí)少兒英語要循序漸進(jìn)

語言的習(xí)得，從來都是先有輸入，再有輸出，零到三歲的孩子，大部分都是在接受輸入，過了三歲往后，慢慢地學(xué)會(huì)輸出。語言輸入進(jìn)行得越早越好，小孩子的耳朵最靈光，他雖然不會(huì)說，但是他會(huì)聽。人類習(xí)得語言都是自然習(xí)得的，通過特定的場景，自然而然就學(xué)會(huì)了

上海劍橋少兒英語輔導(dǎo)39

4.少兒學(xué)習(xí)語言口語也很重要

口語確實(shí)是很重要的一個(gè)方面，如果他不能保證自己的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，一定要運(yùn)用專業(yè)工具，或是多征求他人的建議和經(jīng)驗(yàn)，來逐步增加孩子英語詞匯量，減少不良口譯帶來的負(fù)面影響。如此以來，一旦孩子習(xí)慣英語的存在，并對(duì)英語產(chǎn)生興趣，那么他就擁有了真正學(xué)好英語的基石，在工具之外，樂趣才是引導(dǎo)學(xué)習(xí)的王道。

5.少兒學(xué)習(xí)語言也要循序漸進(jìn)

語言的學(xué)習(xí)要符合規(guī)律，英語也不例外。從孩子開始學(xué)習(xí)說話開始，就可以給他看英語的動(dòng)畫片了。就是而目已然區(qū)聽去看，聽多了，自然就有表達(dá)的欲望。就可以脫口而出。試想，你學(xué)漢語說話時(shí)，父母有把你送到輔導(dǎo)班嗎？會(huì)不會(huì)先記憶字怎么寫？語法怎么用嗎？不會(huì)的

6.家長需要找對(duì)方法教育

條件好的家庭，可以找英美外教學(xué)習(xí)，條件不好的，父母和孩子一起學(xué)繪本，可以肯定的是，這種原汁原味的內(nèi)容促使孩子的發(fā)音會(huì)很好。如果非得看別人報(bào)什么班，就去報(bào)，大部分孩子就毀在起跑線了。老師的口音不行，學(xué)習(xí)的目的是過什么劍橋幾級(jí)，會(huì)的就是那么幾句話而已。總之父母要多思考怎么促進(jìn)孩子進(jìn)步，而不是隨大流。

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