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隨著國際影響力的日益提升,小孩子已經(jīng)從幼兒園開始學英語了。家長們也都逐漸的重視起孩子的英語教育,很多家長會給孩子們在學習之余報名各種課外輔導培訓班,提升孩子的口語水平以及語感語法。學習是一件宜早不宜晚的事情,家長為了孩子贏在起跑線上,則會張羅著報各種各樣的培訓班。
中學英語水平語英語基礎(chǔ)基本都比較扎實,學習起來也比較簡單容易學習,因為有了一定的基礎(chǔ),現(xiàn)在面上有很多英語補習班都是在水平之上,比如現(xiàn)在的少兒英語,青少年英語,成人英語,商務(wù)英語等等的都可以選擇英語培訓班,*英語水平和一些外國友人可以簡單的對話,當然更深入的聊天還是有些吃力的。在深入的聊天就需要更深入的學習和多多練習。
在北美,**之前的語言啟蒙和知識獲得大多都依靠繪本,也因此產(chǎn)生了非常專業(yè)的繪本教學系統(tǒng)和分級閱讀體系;在繪本故事的世界里,使用母語的方式學習英文,像北美的孩子一樣,從語感啟蒙、到指導閱讀到獨立閱讀,圍繞閱讀開展語言能力的成長主線,既可以激發(fā)孩子學習語言的興趣,保持長久的語言學習的動力,又能從聽說讀寫全方面提升語言的應用能力,甚至可以獲得和母語*同樣級別的輸出效果。
首先,外國教師必須具有專業(yè)的教學水平,不僅包括外國教師的學歷和知識,還包括教師的實踐水平,包括發(fā)音是否是標準的和純正的。第二,對于外國教師而言,在教孩子方面最重要的是互動性,以及將無聊的教育內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)橛腥さ幕诱n程,以便孩子可以從被動變?yōu)橹鲃?,并致力于學習。第三,外教。這應該與兒童年齡段的學習特征,循序漸進的學習相一致,也可以說是根據(jù)學生的能力,真正的個性化學習和特殊課程來教給學生。
學習聽不應該局限于聽。 學習英語時,需要同時運用到聽和說,同步表達以及同步練習。 不能只是通過聽錄音來訓練孩子的聽力, 聽完后,應該讓孩子嘗試模仿發(fā)音。 如果一個孩子只聽而不說,那孩子的記憶就不會很深,聽力訓練的后果會很糟。
學習某些東西需要時間,尤其是學習語言。 無論您選擇哪種方式為兒童學習英語,最主要的是培養(yǎng)孩子繼續(xù)學習的興趣,讓孩子能堅持不懈的學習下去。學習過程中可能會令孩子乏味。 在這一點上,父母需要耐心地教導孩子,以恢復孩子對英語聽力練習的興趣,更多的鼓勵孩子,讓孩子更加有信心去學習。
少兒英語主要是針對3到12歲兒童的英語教育。包括了少兒英語教育,少兒英語考試。少兒英語遵循少兒語言學習的規(guī)律,開展具有針對性、趣味性的英語教學活動,讓少兒積極地參與到活潑、生動的英語學習中。從而培養(yǎng)小孩子的興趣以及學習習慣。
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