上海劍橋幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),前些天老家的一個(gè)兒時(shí)玩伴突然聯(lián)系到我,告訴我說(shuō)想了解上海少兒英語(yǔ)培訓(xùn),他問(wèn)我未來(lái)發(fā)展前景怎么樣,之所以問(wèn)我是因?yàn)槲乙恢痹趶氖?這方面。以下少兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)更能掌握,學(xué)習(xí)環(huán)境很重要,報(bào)不報(bào)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班看情況,學(xué)英語(yǔ)越早越好,家長(zhǎng)需要找對(duì)方法教育,少兒引導(dǎo)教育是我給他具體分析的情況。
少兒更能快速掌握日??谡Z(yǔ)的運(yùn)用,但是需要注意的是,在教孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí),發(fā)音一定要夠準(zhǔn)確因?yàn)楹⒆硬徽_的語(yǔ)言習(xí)慣一旦養(yǎng)成,日后會(huì)很難改正,所以一個(gè)專業(yè)的外教老師是極其重要的。有家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得外教和隨便一個(gè)外國(guó)人教起來(lái)一樣的,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,并不是所有外國(guó)人都能當(dāng)外教,不掌握體系化的英語(yǔ)知識(shí)和教育技巧
環(huán)境對(duì)孩子影響非常大,學(xué)習(xí)就要有學(xué)習(xí)的環(huán)境,而孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境主要應(yīng)該是輕松交流,在這個(gè)時(shí)期主要是陪伴學(xué)習(xí),挖掘建立他的英語(yǔ)興趣,此時(shí)的他們是純潔的,處在表達(dá)欲很強(qiáng)階段,我們還需要滿足他們對(duì)世界的求知欲,所以兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)究竟如何學(xué)?首先就要給他一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)他的興趣。
對(duì)于是否報(bào)英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)?當(dāng)然各執(zhí)己見(jiàn),其實(shí)我認(rèn)為還是要根據(jù)父母和孩子的情況共同決定,如果家長(zhǎng)的英語(yǔ)水平特別高,像英語(yǔ)老師或者其他什么,你就可以親自教你的孩子。但如果你是一個(gè)上班族或是自身英語(yǔ)水平不高,陪孩子的時(shí)間并不是很多,那么你可能就需要為孩子選擇英語(yǔ)機(jī)構(gòu),可以得到專業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
個(gè)人感覺(jué)三到四歲可以開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了,只是通過(guò)什么形式學(xué)習(xí)的問(wèn)題,一般這么小,我覺(jué)得去興趣班不太適合,一來(lái)頻率低,二來(lái)費(fèi)用高,三見(jiàn)效不明顯,可以家長(zhǎng)通過(guò)英文歌,英文動(dòng)畫片吸引孩子興趣,慢慢加入分級(jí)讀物閱讀,等孩子四五歲有一些基礎(chǔ)了,再考慮線上線下的課程講孩子積累的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
條件好的家庭,可以找英美外教學(xué)習(xí),條件不好的,父母和孩子一起學(xué)繪本,可以肯定的是,這種原汁原味的內(nèi)容促使孩子的發(fā)音會(huì)很好。如果非得看別人報(bào)什么班,就去報(bào),大部分孩子就毀在起跑線了。老師的口音不行,學(xué)習(xí)的目的是過(guò)什么劍橋幾級(jí),會(huì)的就是那么幾句話而已??傊改敢嗨伎荚趺创龠M(jìn)孩子進(jìn)步,而不是隨大流。
我覺(jué)得孩子越早接觸英語(yǔ)越好,有條件*可以給他一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境,做不到這樣也要盡早讓孩子接觸到英語(yǔ)開(kāi)始磨耳朵,但不要讓孩子感覺(jué)到壓力,輕松喜歡是最關(guān)鍵的,有初步的感覺(jué),甚至能說(shuō)簡(jiǎn)單的話。然后可以買繪本讀,現(xiàn)在繪本很多帶掃碼聽(tīng)朗讀的,也是聽(tīng)有用的
好了 小編將關(guān)于少兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)更能掌握,學(xué)習(xí)環(huán)境很重要,報(bào)不報(bào)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班看情況,學(xué)英語(yǔ)越早越好,家長(zhǎng)需要找對(duì)方法教育,少兒引導(dǎo)教育都毫無(wú)保留的分享給大家了,希望大家積極踴躍的發(fā)表自己的意見(jiàn),小編都會(huì)虛心接受哦。上海劍橋幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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