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1.少兒是學習語言的時間

根據(jù)相關(guān)研究發(fā)現(xiàn),少兒在三歲時候就是語言的關(guān)鍵期,這時候的孩子模仿能力強,最容易接受聽到的語言。能逼真的模仿聽到的語調(diào),發(fā)音,不受語法以及母語的干擾。并且三歲左右孩子機械記憶能力強,恰巧學習一門語言正是需要機械記憶來提供幫助的

2.贏要贏在起跑線上

很多家長害怕孩子輸在起跑線,于是便想方設(shè)法讓給孩子進行英語啟蒙和學習,但是問題來了,孩子英語學習什么時間開始比較合適,從什么方面開始入手?總的來說英語作為一門語言,肯定要說出來才算完整,而這也意味著孩子跟著老師一起交流學習更好

3.學英語越早越好

個人感覺三到四歲可以開始學習英語了,只是通過什么形式學習的問題,一般這么小,我覺得去興趣班不太適合,一來頻率低,二來費用高,三見效不明顯,可以家長通過英文歌,英文動畫片吸引孩子興趣,慢慢加入分級讀物閱讀,等孩子四五歲有一些基礎(chǔ)了,再考慮線上線下的課程講孩子積累的系統(tǒng)學習。

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4.孩子學習雙語言的優(yōu)勢

雙語或多語言的優(yōu)勢,超越了家庭。研究表明,在與那些只講一種語言的人相比,有兩種語言的兒童在語言上也有認知上的優(yōu)勢。例如,他們能更好的解決問題,涉及重點的相關(guān)信息,而忽略不相關(guān)的信息。即使雙語者是60歲或70歲的人也證明了這些優(yōu)點。

5.少兒學習語言口語也很重要

口語確實是很重要的一個方面,如果他不能保證自己的發(fā)音標準,一定要運用專業(yè)工具,或是多征求他人的建議和經(jīng)驗,來逐步增加孩子英語詞匯量,減少不良口譯帶來的負面影響。如此以來,一旦孩子習慣英語的存在,并對英語產(chǎn)生興趣,那么他就擁有了真正學好英語的基石,在工具之外,樂趣才是引導學習的王道。

6.少兒英語啟蒙要早

給孩子啟蒙需要早,任何一門語言的學習,最重要的環(huán)境。0-6歲是孩子語言學習的黃金期,所以很多爸媽為寶寶選擇大量的英文故事、繪本音頻等等來磨耳朵,這能給孩子營造一個英語輸入的環(huán)境,孩子后期的英語啟蒙就會變得更簡單高效

7.少兒三歲就可以接觸英語

個人感覺三歲可以開始學習英語了,只是通過什么形式學習的問題,一般這么小,我覺得去興趣班不太適合,一來頻率低,二來費用高,三見效不明顯,可以家長通過英文歌,英文動畫片吸引孩子興趣,慢慢加入分級讀物閱讀,等孩子四五歲有一些基礎(chǔ)了,再考慮線上線下的課程講孩子積累的系統(tǒng)學習。

8.少兒學習語言也要循序漸進

語言的學習要符合規(guī)律,英語也不例外。從孩子開始學習說話開始,就可以給他看英語的動畫片了。就是而目已然區(qū)聽去看,聽多了,自然就有表達的欲望。就可以脫口而出。試想,你學漢語說話時,父母有把你送到輔導班嗎?會不會先記憶字怎么寫?語法怎么用嗎?不會的

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