武漢少兒英文培訓(xùn)(學(xué)和不學(xué)自然拼讀有什么區(qū)別)

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1.什么是劍橋少兒英語

劍橋少兒英語是劍橋*考試委員會（UCLES）為非英語母語*少年兒童設(shè)計的一套英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)，是*由官方推廣并進(jìn)行專業(yè)考評的少兒英語培訓(xùn)項目，在全世界50多個*得到推廣；而國內(nèi)教育部也在20多年前就引進(jìn)了相關(guān)的系統(tǒng)進(jìn)行評測等。

2.劍橋少兒英語等級考試標(biāo)準(zhǔn)

劍橋少兒英語等級考試與一般的考試不同，劍橋少兒英語并無及格與不及格的區(qū)分，是根據(jù)孩子得“劍橋盾牌”的數(shù)量來檢測孩子的水平。每個完成了劍橋少兒英語考試的孩子，都會得到由教育部考試中心中英中心和劍橋*考試委員會（UCLES）聯(lián)合簽發(fā)的寫實性證書，證書以中、英文兩種文字書寫。

3.少兒學(xué)英語的語言環(huán)境重要嗎

在國內(nèi)很多時候孩子去學(xué)習(xí)英語，都是被家長強(qiáng)迫去學(xué)習(xí)的，孩子在學(xué)習(xí)的時候也沒有一個好的學(xué)習(xí)體驗。究其原因是孩子沒有學(xué)習(xí)英語的興趣和沒有一個好的英語學(xué)習(xí)的語言環(huán)境；只是單純的去死記硬背一些單詞、詞匯等。如果在孩子學(xué)習(xí)英語的時候，能為孩子提供一個良好的語言環(huán)境，不在是強(qiáng)迫孩子去跟著讀或者寫等，讓孩子自己去理解去說，就會激發(fā)孩子很大的學(xué)習(xí)動力和自信。

4.少兒英語口語練習(xí)要怎么辦

在語言學(xué)習(xí)的時候，除了能認(rèn)識，還要能讀出來和寫出來，那么少兒英語的學(xué)習(xí)，在口語方面要怎么練習(xí)呢。在學(xué)英語的過程中，可以借鑒其他孩子成功的經(jīng)驗；還需要培養(yǎng)的孩子學(xué)習(xí)方法，不斷掌握和使用學(xué)習(xí)方法，才能形成聽力，閱讀，口語，拼寫的能力；同時家長也應(yīng)當(dāng)積極去引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣。

5.少兒英語啟蒙方式

首先我們要知道，孩子的天性和興趣，才能對癥下藥去學(xué)習(xí)英語。小孩子天生就喜歡故事，喜歡色彩鮮艷的畫面，豐富新奇的故事內(nèi)容，形象生動的語言，惟妙惟肖的動作，符合孩子們極具幻想的心理，容易激發(fā)孩子們的興趣，使孩子們在欣賞故事的同時讓孩子不知不覺愛上英語。同時英語的學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)的，日積月累的過程，不是一朝一夕就能立竿見影的，而語感的形成是孩子們通過多聽，多說，多讀，多寫的反復(fù)練習(xí)，形成理解，是對事物的直接指認(rèn)，而不是一個翻譯的過程。再則就是一套好的課程體系和教材對于孩子的英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

6.少兒英語自然拼讀是什么？

很多人不懂少兒英語機(jī)構(gòu)自然拼讀究竟是什么？自然拼讀教學(xué)法是目前國際上最推崇的英語教學(xué)方法，也是美國兒童語言啟蒙所采用的方法。英語是一種拼音文字，所有詞匯都是由26個字母拼出來。從而總結(jié)出來的字母與語音之間關(guān)系，以及拼讀發(fā)音規(guī)律。

7.學(xué)和不學(xué)自然拼讀有什么區(qū)別

很多家長存在一個誤區(qū)，我家孩子不學(xué)自然拼讀，也一樣能學(xué)習(xí)英語，是沒錯的。學(xué)習(xí)自然拼讀的，是可以在很短時間內(nèi)掌握多達(dá)10萬個單詞；學(xué)了自然拼讀的是要掌握達(dá)180多條規(guī)則，也能快速掌握很多的閱讀；學(xué)了自然拼讀是可以每年都去記住和掌握2000多個新詞匯單詞等；只要是沒學(xué)自然拼讀，自然就達(dá)不到以上的一些能力。

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