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首先要發(fā)現(xiàn)孩子的長處和特長,在他擅長的領域不斷地肯定和鼓勵他,讓他增加學習的信心激發(fā)體內學習的正能量循環(huán)。 當他有了這個信心有了這個想法有了這個意志力,不管他學的是什么*,我相信他都會把這個成功的經驗帶到這個*的學習中去,最終取得成功。
*、*這個階段,孩子正處于“叛逆期”,是有很強的和家長的對抗意識的。家庭中管孩子,經常會出現(xiàn)我情況是:孩子不愿意被人管,但又管不好自己;家里面孩子見到大人干預自己的學習和生活就煩,經常發(fā)生爭吵和對立;或者家長和孩子坐不到一處,說不到一起,長期處于冷戰(zhàn)狀態(tài)。
到了*是最關鍵的時候,*的補課方式就是一對一。這樣可以把基礎知識先過一遍,然后就知道哪個環(huán)節(jié)出了問題,再讓老師針對性的補這方面的內容。如果基礎牢固了,那就多做題,多做一些拓展延伸的試題。只有一對一才能達到對所學知識的熟練度。
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化學方程式是每一次考試的重中之重,是學習化學的重要工具。你可以去分析你所經歷的所有考試,你會發(fā)現(xiàn),在你不會做的題目中有相當一部分是因為化學方程式不會寫造成的。特別是化學的計算題,更是與*化學方程式息息相關。因此,可以斷言:只會寫化學方程式可能得不到高分,但是不能準確書寫方程式,肯定不會及格。
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