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1.兒童社交障礙有什么方法康復

孩子在成長過程中需要融入到集體生活中。對青少年來說良好的集體生活對他們的情感、人格發(fā)展都會起到有益的促進作用。對于家長來說在孩子的交友過程中,要多與孩子溝通,傾聽孩子的聲音而不是強制性干預孩子的選擇。家長也要給予孩子更多建設性的意見,特別是在具體問題上。

2.面對青少年的厭學情緒怎么疏導

要知道厭學這個詞是一種負面的心理暗示。 戴著這頂帽子的孩子很容易在心里告訴自己,我是一個討厭學習的人。幫助孩子獲得成功的體驗是防止厭學的重要基礎。體驗可以讓孩子感受到自我效能感,讓他建立積極的自信——我能做到。這種內(nèi)心獨白是如此的強大,它可以抵抗所有的退縮和逃避。所謂成功并不是什么了不起的事情,成功是一個孩子努力去實現(xiàn)他想實現(xiàn)的目標。

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3.特殊兒童的體覺訓練有哪些

1、爬行:爬行缺失的孩子前庭覺和本體覺的能力通常會比較弱,在感統(tǒng)訓練中,應該針對特殊兒童進行更多的爬行訓練,發(fā)展他們的肢體、手眼協(xié)調(diào)能力2、自理:從小就訓練孩子自己系扣子、系鞋帶、穿脫衣服整理物品,把訓練應用到生活中的方式3、傳球:用手傳籃球和用腳傳足球都是訓練孩子肢體、手眼協(xié)調(diào)的好方法4、翻身推球:教孩子在距離墻面50cm的位置俯臥,胸部著地,頭上肢和肩膀抬起,雙手一起向墻面推籃球,推一下,翻滾一圈,再推。

4.兒童孤獨癥的干預方法

國內(nèi)外公認康復訓練是改善兒童孤獨癥核心癥狀、提高患者生活質(zhì)量的最有效方法。教育訓練可以促進兒童社會交往能力言語和非言語交流能力的發(fā)育,促進智力發(fā)育培養(yǎng)自理能力,改善生活質(zhì)量等。具體方法包括行為分析療法、教育課程人際發(fā)展干預療法等。需要醫(yī)生、患兒家庭社會共同合作完成。

5.語言發(fā)育遲緩如何訓練

1.注意力訓練:主要是通過兒童使用各種益智玩具,如放圖形游戲、認顏色游戲、找物游戲等,能夠有效鍛煉兒童的眼手靈活性2.交流態(tài)度訓練:主要通過接觸性游戲和對話交流完成信息傳遞、思想互換3.社交訓練:平時要讓兒童多說短句、多說繞口令以及朗讀詩歌、唱歌達到語言康復的目的。平時多與人交往進行語言交流等,做好社交訓練。

6.發(fā)育遲緩的訓練方法

(1)聽力障礙造成的語言發(fā)育遲緩,治療時應積極矯正聽力障礙,臨床中予以聽力追蹤訓練為主,輔以聽音,模仿發(fā)音訓練等(2)智力障礙造成的語言發(fā)育遲緩,治療時主要是予以智力訓練,然后配合部分發(fā)音訓練(3)自閉癥趨向患兒造成的語言發(fā)育遲緩,治療時主要是予以行為矯正訓練,然后再誘導患兒發(fā)音。平時應多帶寶寶參加戶外活動,曬曬太陽,有利于鈣的吸收,不要去人多的地方,避免交叉感染。

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