2024福州晉安區(qū)值得推薦樂高機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜名單公布(少兒編輯跟數(shù)學(xué)思維有什么區(qū)別)

2024福州晉安區(qū)值得推薦樂高機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜名單公布，想找少兒編程班的時候發(fā)現(xiàn)近幾年是非常的火爆，對此小編了解了一些資料少兒編程培訓(xùn)費貴在哪，什么樣的孩子適合學(xué)習(xí)編程，少兒編程選擇線上還是線下，學(xué)習(xí)少兒編程的變化，幾歲開始學(xué)習(xí)少兒編程，少兒編輯跟數(shù)學(xué)思維有什么區(qū)別，少兒編程學(xué)多久比較好 。

1.少兒編程培訓(xùn)費貴在哪

有些家長感覺給孩子學(xué)個編程，費用很貴，那是那些家長不會去想，現(xiàn)在隨便報個*（英語、數(shù)學(xué)、物理等）培訓(xùn)班、興趣培訓(xùn)班（琴棋書畫、舞蹈、跆拳道等）那個不貴，再說了在當(dāng)今這個科技發(fā)展如此迅速的時代，市場對科技人才的需求量日益增加。科技時代不免于出現(xiàn)一些科技產(chǎn)品（人工智能、電腦、手機(jī)等等），每一樣都離不開編程，可見編程的重要性，何不現(xiàn)在給孩子報個少兒編程，也算是給孩子的一種長遠(yuǎn)投資。再說學(xué)習(xí)編程還能提高孩子的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、耐心，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力，開發(fā)孩子的大腦，提升孩子團(tuán)隊協(xié)作能力、國際交流能力，讓你的孩子不在是個做事沒有耐心，一天瞎玩，不愛學(xué)習(xí)，不愛跟別人交流，不愿參加團(tuán)體活動的人。這就是編程費用之所以貴的原因。

2.什么樣的孩子適合學(xué)習(xí)編程

身處在人工智能的大時代，少兒編程教育也在高速發(fā)展，不斷升溫，同時全球?qū)幊探逃哺叨戎匾?。對于孩子們來說，大人們的專業(yè)計算機(jī)知識，比較深奧、枯燥，而“少兒編程”則不同，它相比于那一串串的代碼，更加好理解、更加生動有趣。不管你有沒有基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績好與不好，編程這里沒有門檻，任何人都可以去學(xué)習(xí)。隨著家庭條件的富裕，孩子們更早的接觸到各種數(shù)碼產(chǎn)品，其中不凡有各種游戲的誘惑，其實游戲也是進(jìn)過編程一步步來的，與其說讓孩子沉迷于游戲，不如讓孩子去學(xué)習(xí)編程，去了解游戲的編程過程，不讓孩子過于沉迷游戲。同時小孩子們還有一個稱號“機(jī)靈小鬼”，玩心也大，我們恰恰可以讓他去學(xué)習(xí)編程，一來可以鍛煉他的耐心，二來可以充分發(fā)揮出他的機(jī)靈。

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3.少兒編程選擇線上還是線下

少兒編程對于小孩該選擇線上還是線下，主要還是看家庭的經(jīng)濟(jì)條件，線上的課程對孩子的自制力是一個考驗，同時還考驗孩子的自主學(xué)習(xí)能力，而線下的課程則花費要高與線上的課程。線下的課程優(yōu)勢在于老師當(dāng)著學(xué)生的面講相關(guān)知識和動手制作相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)生有哪里不懂的，可以及時的問老師，得到老師講解，去更好的理解消化；線上的課程則又分為兩種直播課和錄播課，直播課就是固定時間段，老師遠(yuǎn)程講課；錄播課則是老師提前錄制好，供學(xué)生反復(fù)觀看學(xué)習(xí)；線上的課程優(yōu)勢就是價格便宜，隨時可學(xué)。具體選擇線上的課程還是線下的課程，這個還看個人。

4.學(xué)習(xí)少兒編程的變化

我姐姐家孩子7歲了，我給他報了我們機(jī)構(gòu)的少兒編程課，以前孩子不愛說話，做什么事情都是喜歡依賴家長。有一次我給他聽了一節(jié)我們學(xué)校的少兒編程體驗課，感覺他還很有興趣。就讓他去學(xué)習(xí)了，感覺很不錯，孩子學(xué)完之后動手能力邏輯思維能力好了很多，現(xiàn)在都不依賴大人了，經(jīng)常自己做事情。

5.幾歲開始學(xué)習(xí)少兒編程

據(jù)科學(xué)數(shù)據(jù)表示6-13歲是少兒大腦快速發(fā)展的黃金時期，少兒在6歲左右就會開始形成抽象邏輯思維乃至整個*階段是抽象邏輯思維的黃金形成期。 而少兒編程屬于實現(xiàn)少兒豐富發(fā)想象力培養(yǎng)創(chuàng)造力以及培養(yǎng)創(chuàng)意邏輯的一個課程。 孩子越早接觸學(xué)習(xí)，就越能發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

6.少兒編輯跟數(shù)學(xué)思維有什么區(qū)別

數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練更傾向于低年齡段（幼兒園-*）的青少年兒童，可以算是數(shù)學(xué)的啟蒙訓(xùn)練。 主要側(cè)重計算能力和邏輯思維能力的鍛煉，不強(qiáng)調(diào)解決實際問題的能力。 少兒編程的學(xué)習(xí)門檻會更高，適合6、7歲以上的孩子，可以教會學(xué)習(xí)者清晰抽象地分解現(xiàn)實問題，用編程語言寫出相應(yīng)的解決方案。

7.少兒編程學(xué)多久比較好

少兒編程學(xué)習(xí)的時間因個人差異而異，沒有固定的學(xué)習(xí)時間標(biāo)準(zhǔn)。以下是一些可以參考的因素： 1. 興趣和動力：關(guān)注孩子對編程的興趣和動力，如果孩子對編程充滿熱情，并且愿意花更多的時間去學(xué)習(xí)和實踐，那么可以適當(dāng)增加學(xué)習(xí)時間。 2. 年齡和經(jīng)驗：年齡較小的孩子通常需要更多的時間來逐步了解和掌握編程概念和技巧。同時，學(xué)習(xí)編程的經(jīng)驗也會影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。 3. 學(xué)習(xí)環(huán)境和資源：提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境和資源，如在線課程、編程教育平臺、書籍、編程工具等，可以幫助孩子更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)并加快學(xué)習(xí)進(jìn)度。 4. 目標(biāo)和項目：設(shè)定一些具體的目標(biāo)和項目，如完成一個小游戲、編寫一個程序等，可以幫助孩子保持學(xué)習(xí)的動力，并有助于系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。 總體而言，少兒編程學(xué)習(xí)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的穩(wěn)定學(xué)習(xí)習(xí)慣和持續(xù)的實踐經(jīng)驗。建議每少保持?jǐn)?shù)小時的學(xué)習(xí)時間，但具體的學(xué)習(xí)時間還需根據(jù)孩子的情況進(jìn)行靈活安排。重要的是讓孩子在學(xué)習(xí)中保持興趣和愉悅，并逐步提高編程技能和創(chuàng)造力。

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